14、我應(yīng)該感到自豪才對(duì).doc

14、我應(yīng)該感到自豪才對(duì)（第二課時(shí)）靖江市蓮沁小學(xué) 郭家軍教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字、詞語(yǔ)，有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)用“自豪”說(shuō)話，并能運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)和句子進(jìn)行表達(dá)。3、理解駱駝的駝峰、睫毛和腳掌在沙漠中的作用。懂得不能靠外表評(píng)判事物的好壞，而該看它的作用的道理，樹(shù)立正確的審美觀。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)腳掌、駝峰眼毛在沙漠中的作用，體會(huì)小駱駝心情變化的原因過(guò)程，從而體味小駱駝的自豪之情。教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)文本，懂得判斷一種事物美不美，不能光看外表，而要看它的用途。讓學(xué)生形成正確的審美觀，樹(shù)立自信心。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題，激疑導(dǎo)學(xué)。1、揭示課題：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課（生讀課題）我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。2、引背。通過(guò)上節(jié)課1、2兩自然段的學(xué)習(xí)，我們知道小紅馬覺(jué)得小駱駝的腳掌（又大又厚），眼皮上（長(zhǎng)著兩層眼毛），背上（還有兩個(gè)肉疙瘩），多難看呀！聽(tīng)了小紅馬的話，小駱駝?dòng)X得（挺委屈）。相機(jī)板書(shū)： 腳掌 大、厚 睫毛 兩層駝峰 肉疙瘩（委屈）3、激疑導(dǎo)學(xué)。小駱駝先是很委屈，后來(lái)怎么又覺(jué)得應(yīng)該自豪才對(duì)呢？（板書(shū)問(wèn)號(hào)）小駱駝?dòng)袀€(gè)智慧的媽媽，她帶著委屈的孩子親自到沙漠感受了！我們一起跟著去，好嗎？二、情境鋪墊，指導(dǎo)讀出詞組的意思。1、去沙漠之前，誰(shuí)先說(shuō)一說(shuō)你對(duì)沙漠的了解？（學(xué)生自由說(shuō)：沒(méi)有植物、非常干旱、無(wú)邊無(wú)際）2、老師也帶來(lái)了幾張沙漠的圖片，一起來(lái)看看。（點(diǎn)擊課件）師補(bǔ)充：沙漠廣大無(wú)邊，氣候干燥，很少有綠色植物。水流也很少，風(fēng)沙很大，而夏季的沙漠氣候炎熱，沙子很燙。如果人在沙漠里行走，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)。3、課文里的沙漠又是怎樣的呢？請(qǐng)大家自由朗讀課文三、四自然段，找出描寫(xiě)沙漠的短語(yǔ)，完成這個(gè)填空：（ ）的沙漠4、結(jié)合回答，出示沙漠短語(yǔ)。（茫茫）的大沙漠 （沙子松散）的沙漠 （無(wú)邊無(wú)際）的沙漠 （風(fēng)沙鋪天蓋地）的沙漠（1）讀出意思。師指導(dǎo)：同學(xué)們，讀詞語(yǔ)的時(shí)候要邊讀邊想象詞語(yǔ)所描繪的畫(huà)面，把它要表達(dá)的意思也讀出來(lái)。比如：第一個(gè)詞組：茫茫的大沙漠。什么叫茫茫？生：無(wú)邊無(wú)際。師：假如我們現(xiàn)在就站在茫茫的大沙漠里，眼前的沙漠除了無(wú)邊無(wú)際外，滿是漫地的黃沙，你能看清楚嗎？這就叫-茫茫。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)讀這個(gè)詞。請(qǐng)讀的好的同學(xué)把你朗讀的技巧告訴大家！從他的朗讀里你仿佛看到了什么？師帶讀，生讀。（真是無(wú)邊無(wú)際看不清?。。┰僮x得飄渺些！再看這個(gè)詞：沙子松散的沙漠。來(lái)，在沙漠里走兩步，會(huì)怎么樣？生回答：深一腳、淺一腳、很滑、走得艱難。請(qǐng)你讀讀你腳下的沙子！指名幾個(gè)同學(xué)讀。在沙漠里可要站穩(wěn)了?。∵@個(gè)詞：風(fēng)沙鋪天蓋地的沙漠。沙漠里真是風(fēng)大，沙也大??！一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，哇，到處都是沙子。多么可怕的沙漠啊！一起讀：風(fēng)沙鋪天蓋地的沙漠。最后一個(gè)詞組就更好讀了，讀出它的樣子來(lái)！無(wú)邊無(wú)際的沙漠齊讀，同學(xué)們讓我們一起讀好這些詞組，再次感受這沙漠的環(huán)境！5、讀完這幾個(gè)詞后，你能用一句話概括沙漠環(huán)境留給你的印象嗎？（不得不讓我們覺(jué)得沙漠里的環(huán)境非常惡劣）你看，作者通過(guò)幾個(gè)詞語(yǔ)的描寫(xiě)，沙漠的特點(diǎn)就呈現(xiàn)在我們面前，我們平時(shí)寫(xiě)作文也要學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)描寫(xiě)事物的手法。6、小結(jié)：了解完沙漠后，讓我們趕快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)駱駝母子在說(shuō)些什么吧！三、創(chuàng)設(shè)情境，精讀三四自然段。1、師：請(qǐng)你再次默讀課本3、4自然段，找出駱駝的腳掌、睫毛、駝峰在沙漠里的作用。學(xué)生回答。2、創(chuàng)設(shè)情境，深入體會(huì)腳掌睫毛駝峰的作用。師：看，小駱駝和媽媽已經(jīng)走在了茫茫的大沙漠，腳下就是松散的沙子，我們快點(diǎn)跟上吧！師：哎喲，我們的腳怎么陷進(jìn)沙子里去了？大家快來(lái)幫忙拔呀！拔得出來(lái)嗎？快看看駱駝母子倆怎么樣？小駱駝你可別陷下去??！咦，竟然行走自如！這是怎么回事？誰(shuí)能把駱駝媽媽的話找出來(lái)讀一讀？出示：駱駝媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也向小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？”你能把這個(gè)問(wèn)句改成不用問(wèn)號(hào)的句子嗎？聽(tīng)出駱駝媽媽說(shuō)話的心情了嗎？從哪些詞語(yǔ)聽(tīng)出來(lái)的？（多虧）哦，駱駝媽媽這時(shí)多么自豪，再看看我們的狼狽樣，就因?yàn)檫@腳和小紅馬的腳一樣都太小了，所以，才陷進(jìn)沙子里拔不出來(lái)呀！看來(lái)呀，就是因?yàn)樾●橊劦哪_掌又大又厚，所以，才不會(huì)在茫茫沙漠的松散沙子里陷下去呀！板書(shū)：陷不進(jìn)沙子里小駱駝，現(xiàn)在你還覺(jué)得你的腳掌又大又厚難看嗎？覺(jué)得怎么樣？請(qǐng)你讀出你的自豪！指名讀句子。齊讀。師：剛剛陷下去的腳好不容易拔出來(lái)了，哎，如果我們?nèi)祟愒谏衬镆材苡幸浑p小駱駝那樣又大又厚的腳掌就好了。跟著駱駝母子繼續(xù)走吧！走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我們身上背的糧食都被吃光了，現(xiàn)在真是饑餓難耐呀！快看看駱駝母子那邊怎么樣！出示：小駱駝?chuàng)牡貑?wèn)媽媽：“再走下去，我們餓了怎么辦呢？”師：看來(lái)小駱駝也會(huì)擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題?？靵?lái)聽(tīng)聽(tīng)駱駝媽媽怎么說(shuō)！出示：“我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了。”（請(qǐng)你讀一讀駱駝媽媽的話）你從駱駝媽媽的話里又聽(tīng)出了什么？自豪！從哪個(gè)詞聽(tīng)出來(lái)？（“足夠”加紅）出示資料：小駱駝的駝峰最多時(shí)能盛100多斤脂肪，在找不到食物的情況下，它可以將儲(chǔ)存的脂肪轉(zhuǎn)化為能量來(lái)滿足身體的需要，可以三、四十天不吃東西。 板書(shū)：貯存養(yǎng)料指著板書(shū)：看來(lái)呀，如果小駱駝沒(méi)有這兩個(gè)大駝峰，那么在茫茫大沙漠中就會(huì)挨餓呀！小駱駝們，看看你們的大駝峰，現(xiàn)在看它覺(jué)得怎么樣？自豪！讀好駱駝媽媽的話。師：咦，風(fēng)沙來(lái)了，趕快找個(gè)地方趴下，閉上眼睛！呀，我的眼里進(jìn)沙子了，越揉越痛啊！你們呢？快看小駱駝怎么樣？為什么他們沒(méi)事？出示：說(shuō)話間，一陣風(fēng)鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)沙子。你能用這些句子，學(xué)著剛才駱駝媽媽說(shuō)一樣，來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的鼻孔和兩層眼毛值得自豪的地方嗎？可以用上老師的句式，也可以自己說(shuō)。出示：多虧|幸虧板書(shū)：擋住風(fēng)沙?？偨Y(jié)：幸虧我們長(zhǎng)著兩層睫毛，不然在沙漠里，風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)，眼睛肯定受不了??！小駱駝，現(xiàn)在你想對(duì)你這雙特別的眼睛說(shuō)什么？一起讀好句子。下面，讓我們一起齊讀課文三四自然段，讀出小駱駝的自豪之情。（三）學(xué)習(xí)第五自然段。1、師引讀沙漠旅行結(jié)束了，看來(lái)，小駱駝的身體特征都是為了適應(yīng)沙漠環(huán)境而長(zhǎng)的呀！2、其實(shí)小駱駝值得自豪的地方還有很多。請(qǐng)看資料沙漠之舟，你能不能邊讀邊思考，用“我感到自豪的是 。”這樣的句式，選擇文章中的內(nèi)容自由地說(shuō)說(shuō)駱駝值得自豪的地方。看誰(shuí)說(shuō)得又多又準(zhǔn)確。沙漠之舟：我是一只駱駝，別看我們高大，其實(shí)我們性情溫順。由于我們?cè)谏衬锬宛嚹涂?、不畏風(fēng)沙、善走沙漠，被世界公認(rèn)為沙漠之舟。我的同類野生的駱駝被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我們有驚人的耐力，在氣溫50、失水達(dá)體重的30時(shí)，還能20天不飲水；它還能負(fù)重200公斤以每天75公里的速度連行4天。我們一般能活3540歲。我的的嗅覺(jué)特別靈敏，能在3里內(nèi)辨察和感覺(jué)遠(yuǎn)處的水源。我的后輩剛出生，很快就能站起行走，跟隨爸媽漫步沙漠。學(xué)生試說(shuō)。三、總結(jié)課文，拓展延伸1、通過(guò)媽媽的親切教導(dǎo)，自己的親身體驗(yàn)，小駱駝終于明白了，原來(lái)又大又厚的腳掌可以使自己在沙漠里陷不進(jìn)沙子，看