2017年南開大學(xué)社會(huì)工作碩士考研參考書+考試科目+內(nèi)部資料+歷年真題.pdf

北京育明教育官方網(wǎng)站 北京育明教育官方網(wǎng)站 做最好的育明 做最好的考研 天津分校安老師與您風(fēng)雨同舟 并肩同行 助您圓夢 做最好的育明 做最好的考研 天津分校安老師與您風(fēng)雨同舟 并肩同行 助您圓夢 2017 年南開大學(xué)社會(huì)工作碩士考研參考書 考試科目 內(nèi)部資料 歷 年真題 2017 年南開大學(xué)社會(huì)工作碩士考研參考書 考試科目 內(nèi)部資料 歷 年真題 參考書參考書 復(fù)習(xí)攻略復(fù)習(xí)攻略 1 強(qiáng)烈推薦 育明教育 五階段考研復(fù)習(xí)攻略 1 強(qiáng)烈推薦 育明教育 五階段考研復(fù)習(xí)攻略 把考研作為一種娛樂 而不是被娛樂 過程完美了 一切水到渠成 結(jié)果自然不錯(cuò) 育明教育考研寄語 把考研作為一種娛樂 而不是被娛樂 過程完美了 一切水到渠成 結(jié)果自然不錯(cuò) 育明教育考研寄語 第一階段 預(yù)熱 3 月 1 日至 7 月 1 日 第一階段 預(yù)熱 3 月 1 日至 7 月 1 日 預(yù)熱原因 預(yù)熱原因 育明教育老師認(rèn)為考研復(fù)習(xí)比較理想的時(shí)間長度是 6 9 個(gè)月 因此從 3 月開始比較科學(xué) 如果復(fù)習(xí)的 時(shí)間太長 容易導(dǎo)致后勁不足 正所謂 強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞 這是無數(shù)學(xué)子的血淚教訓(xùn) 重點(diǎn)任務(wù) 重點(diǎn)任務(wù) 社 會(huì) 工 作原理 社 會(huì) 工 作原理 社會(huì)學(xué)教程社會(huì)學(xué)教程 王 思 斌 主 編 王 思 斌 主 編 北 京 大 學(xué) 出 版 社 2005 年 第二版 北 京 大 學(xué) 出 版 社 2005 年 第二版 社會(huì)工作概論社會(huì)工作概論 王 思 斌 主 編 王 思 斌 主 編 高 等 教 育 出 版 社 2006 年 第二版 高 等 教 育 出 版 社 2006 年 第二版 社 會(huì) 工社 會(huì) 工 作實(shí)務(wù)作實(shí)務(wù) 現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法風(fēng)笑天著風(fēng)笑天著 華中科技大學(xué)出版社 2009 年 第三版 華中科技大學(xué)出版社 2009 年 第三版 社會(huì)工作實(shí)務(wù)基礎(chǔ) 專業(yè)社會(huì)工作實(shí)務(wù)基礎(chǔ) 專業(yè) 服務(wù)技巧的綜合與運(yùn)用服務(wù)技巧的綜合與運(yùn)用 童敏童敏 社 會(huì) 科 學(xué) 文 獻(xiàn) 出版社 會(huì) 科 學(xué) 文 獻(xiàn) 出版 社 2008 年社 2008 年 個(gè)案工作個(gè)案工作 許 莉 婭 主 編 許 莉 婭 主 編 高 等 教 育 出 版 社 2004 年 高 等 教 育 出 版 社 2004 年 小組工作小組工作劉夢主編劉夢主編 高 等 教 育 出 版 社 2004 年 高 等 教 育 出 版 社 2004 年 社區(qū)工作社區(qū)工作 徐 永 祥 主 編 徐 永 祥 主 編 高 等 教 育 出 版 社 2004 年 高 等 教 育 出 版 社 2004 年 北京育明教育官方網(wǎng)站 北京育明教育官方網(wǎng)站 做最好的育明 做最好的考研 天津分校安老師與您風(fēng)雨同舟 并肩同行 助您圓夢 做最好的育明 做最好的考研 天津分校安老師與您風(fēng)雨同舟 并肩同行 助您圓夢 1 收集考研信息 包括所報(bào)考專業(yè)的未來發(fā)展趨勢 就業(yè)難易程度 所報(bào)考專業(yè)的難易程度 所報(bào)考 學(xué)校的錄取率 資料 畢竟考研所需關(guān)注的點(diǎn)無非就兩個(gè) 一是考研成功的可能性 二是研究生畢業(yè)后的 就業(yè)問題 2 根據(jù)所收集到的信息決定所報(bào)考的學(xué)校和專業(yè) 對(duì)于這一點(diǎn) 育明教育團(tuán)隊(duì)認(rèn)為 選擇學(xué)校和專業(yè) 的方案有兩個(gè) 一是 選擇盡可能好的學(xué)校 如北大 清華 人大 中傳 北影 中央財(cái)經(jīng) 南開 復(fù)旦 專業(yè)可以稍微差一點(diǎn) 二是 選擇盡可能好的專業(yè) 如金融 經(jīng)濟(jì) 電影 新聞 法學(xué) 計(jì)算機(jī) 自動(dòng)化 等 學(xué)?？梢圆钜稽c(diǎn) 這樣的好處是 以后方便就業(yè) 具體的原因分析請(qǐng)關(guān)注之后的相關(guān)文章 3 購買參考書 慢慢熟悉所考專業(yè) 這個(gè)時(shí)候?qū)W校課程還比較多 且處于學(xué)期末 考試又比較多 學(xué) 校事情繁雜 無法全身心的投入 所以以 預(yù)熱 為主 不易過快進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài) 4 掌握學(xué)習(xí)的方法 了解復(fù)習(xí)的重點(diǎn) 為下一步全面展開復(fù)習(xí) 奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 這一點(diǎn)至關(guān)重要 很多考研學(xué)生最后沒有考出理想的成績 不是因?yàn)闆]有努力 更不是付出不夠 而是方法不得當(dāng) 重點(diǎn)沒 把握好 這一任務(wù)的實(shí)現(xiàn) 一般需要有考研經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐的幫助 這一點(diǎn)也是育明教育專業(yè)課授課的重 點(diǎn)之一 5 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 一個(gè)完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃是考研成功的 尋寶圖 沒有好的復(fù)習(xí)計(jì)劃 只能每天手忙 腳亂的復(fù)習(xí) 昏昏然 卻沒有絲毫進(jìn)步的感覺 6 在整個(gè)過程中 數(shù)學(xué)和英語都要一步步的安排復(fù)習(xí) 數(shù)學(xué)以知識(shí)點(diǎn)的掌握為主 通過做題積累知識(shí) 點(diǎn) 英語 主要以單詞和真題為主 真題要每做一套就分析透徹 專業(yè)課的復(fù)習(xí) 主要以掌握參考書的目 錄和框架為主 不需要去費(fèi)力的記憶 第二階段 發(fā)力 7 月 1 日 10 月 1 日 第二階段 發(fā)力 7 月 1 日 10 月 1 日 發(fā)力原因 發(fā)力原因 育明教育 咨詢師認(rèn)為 這個(gè)階段時(shí)間比較充裕 沒有學(xué)校里的繁雜事情影響 可以安心的投入復(fù)習(xí) 抓住這個(gè)階段 就成功了一半 重點(diǎn)任務(wù) 重點(diǎn)任務(wù) 以英語 數(shù)學(xué)這些需要長期練習(xí)的科目為主 尤其是英語 在不放松單詞等基本知識(shí)積累的同時(shí) 以 真題為綱 進(jìn)行復(fù)習(xí) 把每一套真題徹徹底底的分析明白 真真正正把握住出題人每一道題的出題意圖 北京育明教育官方網(wǎng)站 北京育明教育官方網(wǎng)站 做最好的育明 做最好的考研 天津分校安老師與您風(fēng)雨同舟 并肩同行 助您圓夢 做最好的育明 做最好的考研 天津分校安老師與您風(fēng)雨同舟 并肩同行 助您圓夢 專業(yè)課復(fù)習(xí)要有計(jì)劃的進(jìn)行 這一階段要開始有計(jì)劃的進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的記憶 爭取完成第一輪的復(fù)習(xí) 達(dá)到的效果是 對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到能夠基本記住 第三階段 堅(jiān)持 10 月 1 日 12 月 1 日 第三階段 堅(jiān)持 10 月 1 日 12 月 1 日 堅(jiān)持原因 堅(jiān)持原因 這是一個(gè)考驗(yàn)毅力的階段 無數(shù)前人的血淚經(jīng)驗(yàn)告訴我們 誰堅(jiān)持到了最后 誰就能夠成功 經(jīng)過長 達(dá)三個(gè)月的緊張準(zhǔn)備 精力和體力都耗費(fèi)很大 但是 革命尚未成功 同志仍需努力 加上周圍的同學(xué) 開始找工作 很多的機(jī)會(huì)都可能分散考研的經(jīng)歷和時(shí)間 這個(gè)時(shí)候要耐得住寂寞 坐得住冷板凳 毅力不 堅(jiān)定 三心二意 是考研的大忌 很多人沒有成功 就是因?yàn)闄C(jī)會(huì)和誘惑太多了 重要任務(wù) 重要任務(wù) 這個(gè)階段以專業(yè)課為主 輔之以政治 英語 數(shù)學(xué) 第四階段 沖刺 12 月 1 日 初試 第四階段 沖刺 12 月 1 日 初試 沖刺原因 沖刺原因 育明教育 咨詢師認(rèn)為 到 12 月初 各個(gè)科目都復(fù)習(xí)到了一定程度 知識(shí)的儲(chǔ) 備也較為充足 開始進(jìn)入高原平臺(tái)時(shí)期 在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)感覺很煩躁 感覺好像什么東西都不會(huì)了 這 很正常 如果能夠基礎(chǔ)堅(jiān)持下去 多多模擬 多多練習(xí) 就可以實(shí)現(xiàn)量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)化 為此 育明教育專業(yè) 課 沖刺?？键c(diǎn)題班 在晚上安排了模擬考試 對(duì)于這一階段來說 是非常科學(xué)的 很多考生 平時(shí)背 的多 寫的少 加之對(duì)自己很自信 往往不愿意浪費(fèi)時(shí)間去模擬考試 但是 如果不去正式的進(jìn)行模擬考 試 很難在考研的考場上找到考試的感覺 而且在考場上可能發(fā)生的問題 因?yàn)闆]有提前通過模擬考試掌 握和解決 以至于被問題和困難打得措手不及 這些很有可能導(dǎo)致半年多的復(fù)習(xí) 功敗垂成 重點(diǎn)任務(wù) 重點(diǎn)任務(wù) 以政治熱點(diǎn) 英語作文 數(shù)學(xué)真題 專業(yè)課真題為主 這是個(gè) 模擬練習(xí)的階段 第五階段 調(diào)整 初試至復(fù)試 第五階段 調(diào)整 初試至復(fù)試 調(diào)整原因 調(diào)整原因 北京育明教育官方網(wǎng)站 北京育明教育官方網(wǎng)站 做最好的育明 做最好的考研 天津分校安老師與您風(fēng)雨同舟 并肩同行 助您圓夢 做最好的育明 做最好的考研 天津分校安老師與您風(fēng)雨同舟 并肩同行 助您圓夢 經(jīng)過長時(shí)間的復(fù)習(xí) 經(jīng)歷幾乎被耗盡 需要通過這一段時(shí)間加以調(diào)整 但是 由于現(xiàn)在考研復(fù)試的比 重越來越大 平均達(dá)到 25 以上 因此 這個(gè)階段還是不能夠太過于放松 很多人沒有把握住這個(gè)階段 結(jié) 果大意失荊州 萬望諸君注意 重點(diǎn)任務(wù) 重點(diǎn)任務(wù) 1 考研復(fù)試 往往以時(shí)政為核心 來靈活的考察知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用 因此 這個(gè)階段應(yīng)該多多收集一些時(shí) 政熱點(diǎn) 并嘗試用所學(xué)知識(shí)去解決 2 尋找復(fù)習(xí)的資料 包括老師們最近的講話 論文等等 3 準(zhǔn)備聽力和口語 很多學(xué)校 例如北大 人大等復(fù)試時(shí)考察口語和聽力的 以上 五階段復(fù)習(xí)法 步步為營 按部就班 依次行事 一切盡在掌握中 則考研無憂矣 2 育明教育 公共課復(fù)習(xí)的兩個(gè) 務(wù)必 和兩個(gè) 堅(jiān)持 2 育明教育 公共課復(fù)習(xí)的兩個(gè) 務(wù)必 和兩個(gè) 堅(jiān)持 育明教育公共課團(tuán)隊(duì) 務(wù)必要養(yǎng)成多記憶多分析多總結(jié)的習(xí)慣 務(wù)必要堅(jiān)持以真題為綱的理念 要堅(jiān)持多看幾個(gè)版本的真題 要堅(jiān)持選擇那些答案解析全面的參考書 第一個(gè)務(wù)必 第一個(gè)務(wù)必 首先 無論英語還是政治 很多知識(shí)點(diǎn)都是需要去記憶的 尤其是政治 如果能夠把基本的知識(shí)點(diǎn)記 憶牢固 想不得高分都難 其次 公共課在幾年以內(nèi)基本都是同一批人來出題 即使更換老師 也是循序漸進(jìn)的 即使是變革性 的 那么由于這些年齡比較大的出題人的知識(shí)背景等都很相近 所以在出題思路等各個(gè)方面也不會(huì)有太大 的變化 換言之 考試是有規(guī)律可循的 同時(shí) 育明教育咨詢師認(rèn)為 這一點(diǎn)也適合專業(yè)課 再次 多總結(jié) 才能夠形成自己的一套比較實(shí)用的技巧和方法 別人講的再好 也是別人的 距離自 己能夠靈活運(yùn)用還是有一定的差距的 第二個(gè)務(wù)必 第二個(gè)務(wù)必 無論是政治英語 還是專業(yè)課 都要堅(jiān)持做真題 真題之外的練習(xí)題或者模擬題 和真題相比水平差 距太大 而且出題沒有思路 不適合來練習(xí)考研的答題思路 充其量只適合找答題的感覺和鍛煉答題的時(shí) 間 第一個(gè)堅(jiān)持 第一個(gè)堅(jiān)持 北京育明教育官方網(wǎng)站 北京育明教育官方網(wǎng)站 做最好的育明 做最好的考研 天津分校安老師與您風(fēng)雨同舟 并肩同行 助您圓夢 做最好的育明 做最好的考研 天津分校安老師與您風(fēng)雨同舟 并肩同行 助您圓夢 公共課的真題要多選擇幾個(gè)版本的 以四個(gè)為佳 每個(gè)老師對(duì)真題的理解和分析是不同的 通過對(duì)比 我們或許可以形成自己的技巧和方法 正所謂 兼聽則明 偏信則暗 第二個(gè)堅(jiān)持 第二個(gè)堅(jiān)持 真題參考書 我們看什么呢 我們看的是他的解答 真題我們做過一遍就可以把答案記住 因此 我們 看真題 不是看它選哪個(gè)答案 而是看為什么要選擇那個(gè)答案 不是去想這個(gè)題應(yīng)該選擇什么 而是去想 出題人想讓你選擇哪個(gè) 或者說 出題人其他三個(gè)選項(xiàng)設(shè)置的陷阱在哪里 這些才是我們在復(fù)習(xí)真題 看 真題的時(shí)候應(yīng)該做的 3 育明教育 考研英語 25 分作文三步攻略 3 育明教育 考研英語 25 分作文三步攻略 英語對(duì)于眾多考研的學(xué)子來說 是一個(gè)軟肋 考研英語中的作文 分值占到了 30 是相當(dāng)重要的 但 是 每年北京在考研英語作文方面的分?jǐn)?shù)壓的是很低的 一般 30 分的作文 平均分在 14 分左右 但是 育明教育的學(xué)員在這個(gè)方面的表現(xiàn)卻比較突出 一般都能夠達(dá)到 20 分以上 育明教育 公共課輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為 英語作文復(fù)習(xí)有三步要走 第一 總結(jié)一套自己的答題模板 但是要區(qū)別于市面上常見的模板 第二 把往年的作文答題卡復(fù)印 20 30 份 每次寫作文的時(shí)候都用這個(gè)答題卡 提前進(jìn)入考試狀態(tài) 第三 在分析真題完形和閱讀的時(shí)候要多留心好的句型和單詞 盡量避免用一些中學(xué)的詞匯 例如 a good number of 和 a significant number of 源自 2006 年考研英語完形 都可以表示很多 但是在 寫作文的時(shí)候很多同學(xué)喜歡用中學(xué)的一些詞 諸如 many much lots o