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文檔簡介

第13課時：練習三（2）教學內容：教材練習三7-11題及思考題。教學目標：1進一步掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位乘法的進位方法，能準確地進行乘法計算，提高計算能力。2加強估算意識，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，提高解決問題的能力。3培養(yǎng)良好的計算習慣，在解決實際問題中鼓勵探索筆算乘法中的新情況，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。教學重點：理解連續(xù)進位的算理，掌握計算方法。教學難點：理解連續(xù)進位的算理。教學準備：課件。教學過程：一、復習導入。1.口算下面各題。 125 515 127 143174 416 616 2522提問：你認為在計算兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法時要特別注意哪些方面？二、分層練習，鞏固提高。1.豎式計算（練習三第8題）。學生獨立完成，教師注意巡視指導，展臺展示作業(yè)，集體訂正。2.練習三第9題。（1）出示情景圖，學生觀察后提問：你獲取到了哪些信息？你打算如何解答？（2）學生匯報交流。第一個問題可以直接通過估算來解決，但第二個問題需要求出具體多多少則要通過列式計算來解決。3.練習三第10題。（1）學生獨立解題，教師巡視指導。（2）比較兩道題目有什么聯(lián)系？（引導學生理解兩道題目的數(shù)量關系：一共有張數(shù)送給同學張數(shù)還剩的張數(shù)）4.練習三第11題。（1）出示情景圖，讓學生觀察后提問：你知道今日的房價是多少？（2）180位女游客全部住三人間需要多少個房間？（3）3個雙人間需要多少元？1個單人間呢？一共需要多少元？三、拓展延伸。1.出示思考題第1道算式。讓學生觀察后分組討論，說一說先填寫哪一個數(shù)位上數(shù)，再填寫哪些數(shù)位。2.匯報總結。先填寫三位數(shù)（乘數(shù)）的個位，再考慮百位的取值范圍，最后根據(jù)計算順序確定每個數(shù)位上的數(shù)字。3.出示第2道算式，學生嘗試解答，不會的同學可以尋求幫助。4.分組交流解決方法。5.匯報總結。先確定一位數(shù)（乘數(shù)）的取值范圍，再根

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