《特別的作業(yè)》教學(xué)教案.doc

特別的作業(yè)教學(xué)教案 教材分析： 特別的作業(yè)是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級下冊第六主題單元主的一篇主體課文。本單元以“愛護(hù)”為主題，教育學(xué)生要愛護(hù)自然界中的動植物，懂得怎樣與自然和睦相處，從而培養(yǎng)環(huán)保意識。課文通過學(xué)生們完成老師布置的別開生面的作業(yè)：找春天，了解了小麗的“特別的作業(yè)”自己親手畫的一幅玉蘭花畫，告訴大家這樣一個道理：任何花草樹木都是有生命的，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的生命，做自覺愛護(hù)花草樹木的人。另外，小麗的做法還啟示大家，遇事要善于獨(dú)立思考。 學(xué)生分析： 一年級學(xué)生自制力較差，缺乏環(huán)保意識，加之語言能力有限，讓他們了解“怎樣愛護(hù)”不算難，但要了解“為什么要愛護(hù)”卻不容易。但一年級孩子形象思維較強(qiáng)，想象力豐富，好表現(xiàn)，情緒易于激動。因此，教師將生硬的說教安排于一個又一個情境之中，讓學(xué)生在輕松、有趣的情境中去傾聽、理解、表達(dá)和交流。 教學(xué)目標(biāo)： 思想教育目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)課文，進(jìn)一步了解人與自然怎樣進(jìn)一步和睦相處，增強(qiáng)環(huán)保意識。 知識要求 學(xué)會本課要求會認(rèn)、會寫的字，能用學(xué)過的識字方法自覺識字。會區(qū)分“昨”與“作”的不同，會正確、規(guī)范的書寫生字。 能力要求 1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字和寫字能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 難點(diǎn)：通過讀文體會真實(shí)的情感，有感情朗讀課文。 教具準(zhǔn)備： 生字卡片多媒體 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)境引思，目標(biāo)定向 1、教師：小朋友，從這節(jié)課開始，我們一起學(xué)習(xí)以“愛護(hù)”為主題的單元。（板書：愛護(hù)） 2、齊讀單元課題，師“愛護(hù)是什么意思？”（喜歡；不弄壞；保護(hù)，不破壞。） 3、師：說得非常好！你們知道哪些東西需要愛護(hù)？（學(xué)校、小動物、花草樹木） 4、引入課題：小朋友說得真好！生活中值得愛護(hù)的事物很多很多，怎樣去