八年級物理下冊《機械效率的計算》教案.doc

八年級物理下冊機械效率的計算教案 教學(xué)目標(biāo) 1、理解機械效率的公式 2、會利用機械效率的公式進行有關(guān)的計算。 教學(xué)重點 機械效率的公式 教學(xué)難點 會利用機械效率的公式進行有關(guān)的計算 教學(xué)準(zhǔn)備 課件，導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)方法 先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，合作達標(biāo) 教學(xué)后記 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，明確目標(biāo) 導(dǎo)入新課： 機械效率的計算是每年中考的必考題,包羅萬象,計算公式繁多.常把簡單機械、功和功率、機械效率綜合起來,考查學(xué)生對有用功、總功、功率公式、機械效率公式、滑輪組、斜面等簡單機械的理解和運用.要求把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,確定G、F、s、h之間的關(guān)系,再正確應(yīng)用相關(guān)公式進行計算 、有用功：定義：對人們有用的功=直接用手對重物所做的功（Gh） 公式：W有用Gh（提升重物）=W總W額=W總 斜面：W有用=Gh 2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功 公式：W額=W總W有用=G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組） 斜面：W額=fL 3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功 公式：W總=W有用W額=Fs=W有用 斜面：W總=fL+Gh=FL 【案例分析】 【例題1】用一個動滑輪將重為4N物體勻速提升1m，拉力大小如圖所示，則（） A拉力是2.2NB有用功是2.2J C總功是4.8JD機械效率是120% 資源庫 【答案】C 【解析】 試題分析：該同彈簧測力計的分度值為0.2N，拉力是2.4N；對物體做的有用功為W有用=Gh=4N1m=4J；做的總功為W總=Fs=2.4N2m=4.8J；滑輪組的機械效率=（W有用/W總）100%=（4J/4.8J）100%=83%。故選C 【考點定位】動滑輪的機械效率 【例題2】如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為G的物體，若拉力的大小為F，物體和地面之間的摩擦力大小為f，A點的拉力為FA，則下列滑輪組的機械效率表達式正確的是（） 資源庫 Af/2FA Bf/3F CFA/2F DG/2F 【答案】C 【解析】 試題分析：如圖所示，A點的拉力為FA，而物體在拉力F的作用下勻速直線運動，所以物體在水平方向上受到平衡力的作用，即摩擦力的大小等于FA，由于有兩股繩子拉動物體，所以拉力F的大小等于FA的一半，而F移動距離是物體移動距離的2倍，根據(jù)機械效率公式=W有/W總=(FAS)/(F2S)=FA/2F；故答案選C。 【考點定位】滑輪組的機械效率 【例題3】用右圖的甲、乙兩滑輪組分別把相同的物體勻速提升相同的高度，兩裝置的機械效率分別為甲、乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，若滑輪規(guī)格相同，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（） 甲乙 A.W甲W乙甲乙 C.W甲W乙甲乙D.W甲乙 【答案】C 【解析】 試題分析：由于是把同樣重的物體提升相同的高度，所以有用功相等，又因滑輪的規(guī)格相同，都是把兩個動滑輪提高了相