



全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
高一語文說課稿之沁園春高中各科目的對同學們提高綜合成績非常重要,大家一定要認真掌握,精品中國教師范文吧為大家整理了高一說課稿之沁園春,希望同學們學業(yè)有成!一、(目標)據(jù)語文課程標準的具體要求,結(jié)合教材,本著面向全體學生、使學生自主全面主動發(fā)展的原則,我確定了一下教學目標。二、本課的教學重點是:本課的教學難點是:三、教學方法為了突出重點,突破難點,完成教學目標,選擇行之有效的教學方法是非常關(guān)鍵的。根據(jù)課程標準的要求和本節(jié)課的特點,我主要采用了知識遷移法、分組討論法、教師導學法、學生自學法,倡導自主、探究的學習方式,關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲。這樣既可以調(diào)動學生學習的積極性,還可以培養(yǎng)學生的觀察、和思維能力和創(chuàng)新意識。教學流程(我所采用的是高效課堂的模式)情景導入蘇霍姆林斯基說過: 如果學生沒有學習的愿望,我們所有的,所有的探索和理論統(tǒng)統(tǒng)都會落空。 而思維永遠是由問題開始的,設計適當?shù)膯栴}激發(fā)學生的探索欲望,牽引學生的思維處于活躍狀態(tài)。所以我的導入是這樣的: 1、自學感知,敏銳感悟為了更好的體現(xiàn)學生的自主學習能力,學生在自學的過程中,自行解決本課的生字詞,及簡單的句子理解,初步弄懂課文大意,理清文章結(jié)構(gòu)。所謂書讀百遍,其義自現(xiàn),采用多種誦讀方式讓學生更好的理解整首詩也是必不可少的。學生在讀的過程中將本課中覺得難以理解的問題找出來,留待接下來的環(huán)節(jié)一起解決。學生在這一環(huán)節(jié)中,可以充分利用所有學生手中的教學資源。這個環(huán)節(jié)可以充分培養(yǎng)學生的自主學習能力,讓學生最大限度的利用學習資源,達到資源共享。讓學生走進文本。2、合作探究,共同分析這個環(huán)節(jié)學生分小組進行,這個環(huán)節(jié)中要討論的問題有兩大部分:第一部分是自學環(huán)節(jié)中留下的疑難問題。第二部分是本課重難點問題,針對本課我設計了以下幾個問題:1、上下片的內(nèi)容有什么不同?2、所寫意象有什么特點?3、上下片有什么聯(lián)系?4、共同抒發(fā)了詩人怎樣的感情?同學們通過分組,將在自學過程中遇到的難的問題和老師所給出來的問題,合作進行討論,得到自己的、小組的答案。在這個環(huán)節(jié)的學習中,充分尊重每一位學生的思想,所有的同學都積極的挖掘文本。培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識。3精彩展示,破繭成蝶這一環(huán)節(jié)是每個小組通過前面兩個環(huán)節(jié)學習的結(jié)晶。學生通過小組或者展示學習過程中的問題,或問題的答案。教師相機進行適時、引導和糾正。通過這一環(huán)節(jié)既可以了解學生對文本的掌握,又可以培養(yǎng)學生的競爭意識及表達能力。4個性表達拓展思維主要是體現(xiàn)學生的個性展現(xiàn),增強課堂的空間彈性。為此在這個環(huán)節(jié)中我設計了這樣的一個問題:作者為我們描繪了一幅壯麗的、充滿生機的湘江秋色圖。那么,面對著這樣壯麗的山河,作者的心情如何?如果你面對著這樣的景色,心情會是怎樣?請細細品讀,把你的心情寫下來。讓同學們盡情的表達*5遷移延伸豐富視野通過這一環(huán)節(jié)可以讓學生介紹更多的他們自己了解的毛澤東的詩詞,或句子。我在加以補充,讓學生選擇他所喜歡的篇目來背誦。或者小組接龍來誦讀。6課堂回歸文本為了體現(xiàn)課程改革的新理念 學生是學習的主人,讓學生自己從各個方面來總結(jié)他們在本課中所獲得的收獲和情感體驗。自主總結(jié),自主回答。中國教師范文吧為大家整理的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Brand KPIs for online betting:xpressbet in the United States-英文培訓課件2025.5
- 基于DEEPSEEK大模型的能源企數(shù)字化轉(zhuǎn)型的AI增強解決方案
- 戲曲學院試題及答案
- 五四競賽試題及答案
- 河南省許昌市2025屆九年級下學期中考二模語文試卷(含答案)
- 2025年四川省自貢市榮縣中學校中考模擬歷史試題(含答案)
- 2025年企業(yè)臨時工合同書
- 2025培訓中心員工勞動合同
- tert-Butyl-7-hydroxyheptanoate-生命科學試劑-MCE
- Glucosamine-13C6-D-Glucosamine-sup-13-sup-C-sub-6-sub-生命科學試劑-MCE
- 導截流驗收報告匯編
- 2022年山東省青島市中考數(shù)學試卷及答案
- 旅游經(jīng)濟運行與調(diào)控課件
- (招標模板)電監(jiān)控系統(tǒng)改造項目招標文件
- 高考語文文言文閱讀??脊糯鷮嵲~總結(jié)
- TACE術(shù)后護理
- 核電廠放射性液態(tài)流出物排放的主要技術(shù)要求
- NBT10364-2019 綜合機械化放頂煤工作面瓦斯涌出量預測方法_(高清最新)
- (完整word版)重慶市建設工程竣工驗收報告、竣工驗收意見書
- 電子商務實務-3.4 直通車推廣ppt課件
- 火車過橋問題四年級(課堂PPT)
評論
0/150
提交評論