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積累與運(yùn)用教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo) 1鞏固學(xué)過的成語(yǔ),體會(huì)成語(yǔ)的意思及感情色彩的不同,并學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用。 2積累各種諺語(yǔ),體會(huì)諺語(yǔ)的含義,豐富語(yǔ)言積累,培養(yǎng)語(yǔ)感。 3掌握讀書方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 4樂于用普通話文明地討論交流保護(hù)青蛙的方法,能認(rèn)真耐心地傾聽他人說話,能抓住要點(diǎn)。 5認(rèn)真觀察圖,激發(fā)學(xué)生的想象力,不拘形式寫下所見所感,易于動(dòng)筆,樂于表達(dá)。 6培養(yǎng)個(gè)性化閱讀,從不同角度有所獲。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)成語(yǔ)的感情色彩,并在生活中運(yùn)用。 難點(diǎn):了解閱讀方法,鼓勵(lì)個(gè)性化閱讀。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師:課件或教學(xué)掛圖。 學(xué)生:收集與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)和諺語(yǔ),查找有關(guān)青蛙的資料。 教學(xué)時(shí)數(shù) 34課時(shí)。 教學(xué)過程 一、溫故知新,遷移運(yùn)用 1學(xué)生自由讀成語(yǔ)。同桌相互讀。 2抽讀。 3小組討論兩組成語(yǔ)的特點(diǎn)。(都是有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)。第一組:貶義;第二組:褒義。) 4再讀,感悟它們感情色彩的不同。 5在實(shí)踐中去運(yùn)用、感悟。 (1)分小組交流搜集的有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ),并注明它們的感情色彩。 (2)全班交流。 6全班齊讀成語(yǔ)。 二、語(yǔ)海拾貝,讀讀記記 1學(xué)生自由讀諺語(yǔ),說說你發(fā)現(xiàn)了什么。 2小組內(nèi)檢查,要求讀準(zhǔn)確。 3小組內(nèi)交流自己知道的有關(guān)動(dòng)物的諺語(yǔ),組長(zhǎng)做記錄。 4全班交流收集到的類似的俗語(yǔ)、諺語(yǔ),并把這些句子記在“采蜜集”中。 三、互動(dòng)平臺(tái),學(xué)會(huì)方法 1學(xué)生自由讀對(duì)話,想一想:你從中讀懂了些什么? 2小組交流讀了這段話后的收獲。 3小組分角色朗讀,找一找,勾一勾,議一議:有哪些讀書方法。 4全班交流閱讀方法。 5除了書上列舉的閱讀方法外,你還知道哪些閱讀方法? 6再讀對(duì)話,把這些閱讀方法記下來。 四、口語(yǔ)交際,自主表達(dá) 1創(chuàng)設(shè)情景,引出話題“談蛙”。(配樂朗讀辛棄疾的西江月) 教師:同學(xué)們,聽了這首詞,你有什么感受?說說你對(duì)青蛙的了解。 2.小組內(nèi)交流資料,互相補(bǔ)充,并選一名成員上臺(tái)演說。 教師:青蛙對(duì)人類那么重要,可近幾年來青蛙的數(shù)量卻顯著地減少了。你們知道是什么原因嗎? 小組交流討論:怎樣保護(hù)青蛙?請(qǐng)小組代表到講臺(tái)上展示方案。 要求:聲音洪亮,吐字清楚,有條有理,態(tài)度大方。其他同學(xué)專心傾聽,認(rèn)真思考。 3小組間評(píng)比,相機(jī)指導(dǎo)。大家評(píng)議。語(yǔ)言要文明謙遜,要用欣賞的目光去看待設(shè)計(jì)方案,抓住要點(diǎn)把意思表達(dá)清楚。 4總結(jié)方案,深化話題。教師:同學(xué)們,讓我們大家為保護(hù)青蛙出一分力,讓我們的生活環(huán)境更加和諧,更加舒適,更加美好! 五、自主閱讀,培養(yǎng)能力 教師:同學(xué)們,在口語(yǔ)交際課上,我們知道了青蛙是莊稼的朋友,是捕蟲的能手,今天我們?cè)僮呓嗤埽チ私庖幌虑嗤堋?1學(xué)生自由朗讀,了解內(nèi)容。 出示自讀要求: (1)想想文中介紹了青蛙哪些方面的知識(shí)。 (2)找出寫有關(guān)青蛙知識(shí)的語(yǔ)段讀一讀。 (3)分組討論文中介紹了青蛙哪些方面的知識(shí)。(青蛙的種類、青蛙是捕蟲能手、青蛙是兩棲動(dòng)物、青蛙的生理結(jié)構(gòu)) 2小組內(nèi)互相幫助學(xué)習(xí)。 3交流匯報(bào)。 六、習(xí)作百花園 出示圖畫。 1仔細(xì)看。認(rèn)真看圖:你都看到了些什么? 2盡情想。看著圖畫,發(fā)揮自己的想象,構(gòu)思自己打算寫的故事情節(jié)。 3大膽說。 (1)小組討論寫作方法,把握?qǐng)D畫的重點(diǎn)部分。 (2)小組互相交流故事,注意傾聽,互相評(píng)價(jià),互相補(bǔ)充。 (3)各小組推薦一名同學(xué)在全班說一說自己的故事內(nèi)容。 (4)全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)議。 4認(rèn)真寫。 (1)自擬一個(gè)新穎的題目。 (2)把你想寫的精彩故事寫下來。 (3)師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。 5耐心改。 (1)自讀自改。 (2)同桌互讀互
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