最新蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末綜合練習(xí)題.pdf

蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末綜合練習(xí)題 蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末綜合練習(xí)題 一 填空 1 個(gè)位上是 6 的兩位數(shù)有 2 寫出 6 個(gè)十位上是 5 的兩位數(shù) 其 中 最大 最小 3 按順序?qū)憯?shù) 5 個(gè) 5 個(gè)數(shù) 一共有 個(gè)五個(gè) 10 個(gè) 10 個(gè)數(shù) 一共有 個(gè)十個(gè) 一共有 個(gè)櫻桃 5 先把下面數(shù)中的雙數(shù)圈出來(lái) 再把圈出來(lái)的數(shù)按從小到大的順序排列 68 59 90 23 5 9 18 44 40 把上面 9 個(gè)數(shù)填在下面合適的圓圈里面 比 40 大的數(shù) 比 40 小的數(shù) 6 從大到小寫出 5 個(gè)十位上是 9 的兩位數(shù) 7 39 比 大 1 比 小 1 90 的相鄰數(shù)是 和 8 3 個(gè)十和 6 個(gè)十合起來(lái)是 9 7 個(gè)十 5 個(gè)一合起來(lái)是 它再添上 就是 80 10 從 1 到 60 中 個(gè)位上是 7 的數(shù)有 11 最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù) 的和是 差是 二 直接寫出得數(shù) 25 2 41 78 45 3 56 30 5 42 22 6 62 20 13 35 24 42 94 73 65 61 51 16 64 15 60 16 52 38 15 2 43 43 26 20 37 41 35 30 54 62 84 70 8 16 9 52 X 三 列豎式計(jì)算下列各題 6 4275 5423 5596 5 四 里是什么圖形 畫線連起來(lái) 五 寫一寫 畫一畫 來(lái)源 六 解決問(wèn)題 來(lái)源 1 三個(gè)同學(xué)跳繩的下數(shù)如下表 2 小芳比小紅多跳多少下 3 小紅再跳多少下就和小明同樣多 2 小明小紅小芳 42 下34 下56 下 X X X XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX X1 小明和小紅一共跳了多少下 XXX XXXXXX XXX XXXXXX XXX XXXXXX XXX XXXXXX XXX XXXXXX 3 5 樹上原來(lái)有 48 個(gè)桃 6 7 小紅和小明看同一本書 小紅已經(jīng)看了 48 頁(yè) 小明已經(jīng)看了 35 頁(yè) 誰(shuí)剩 下的頁(yè)數(shù)多 多多少頁(yè) 剩下的頁(yè)數(shù)多 多 頁(yè) 8 小明和小紅一共做了 46 朵花 小芳和小紅一共做了 75 朵 如果小紅做了 34 朵花 來(lái)源 1 小明做了多少朵花 2 小芳做了多少朵花 9 體育組有籃球 56 個(gè) 五 1 借走一些后 還剩下 23 個(gè) 五 1 班借走 多少個(gè) 數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明 一 命題指導(dǎo)思想 一 命題指導(dǎo)思想 依據(jù) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 及 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 的相 關(guān)要求 本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能為切入點(diǎn) 貫徹 以學(xué)生 為本 關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng) 的教育思想 旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) XXXXXXXXXXX XXX XXXXXX X X X X XXXXXXXXXXXXXX XXX XXXXXX X XXX XXXXXX XXXXXXX XXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXX XXXXXX XXXXXXX XXXX XXX XXXXXX XXX XXXXXX XXX XXXXXX XXX XXXXXX 二 命題出發(fā)點(diǎn) 二 命題出發(fā)點(diǎn) 面向全體學(xué)生 關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求 以激勵(lì) 呵 護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 促進(jìn) 學(xué)生逐步形成良好的觀察能力 分析能力及縝密的邏輯思維能力 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以 致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn) 三 命題原則 三 命題原則 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能 關(guān)注學(xué)生的情感為主線 緊 密聯(lián)系