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文檔簡介

四季童趣教案設計 教學內容： 1、學唱歌曲四季童趣 2、表演歌曲四季童趣 3、自制碗琴 教學目標： 一、引導學生用聽唱法學唱歌曲四季童趣，引導學生認真仔細地聆聽音樂曲調歡快活潑充滿童趣的歌曲感受歌曲中出現了一幅幅生動而饒有情趣的畫面，形象地表現了兒童們在一年四季中天真爛漫的歡樂情景，抒發(fā)了他們熱愛生活的心情。、 二、引導學生創(chuàng)編動作與師生互動的交流，能夠用歌表演的形式參與表演、創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。 三、自制碗琴要求有兩點，即在66的范圍內，可以是五聲中的任何一個調式，活動強調即興創(chuàng)作，讓學生充分發(fā)揮，不要加以限制，符合要求的及時表揚，鼓勵學生的創(chuàng)作積極性四、通過樂器學習歌曲小漁簍增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。 教學過程： 一、常規(guī)練習 1：隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2：復習前課內容：表演及唱。 3：自制碗琴：（杯子、碗、玻璃瓶）注意：一聽、二加減、三定、四換、 ）通過師生合作制作碗琴的過程，讓學生感受到加水不同，出現聲音的高低不同。 ）考慮課堂的時間因素，以及碗和杯子自身的材料不可能都是一樣的，原來就是有差別的。所以，要重在與體驗加了不同的水音高就有區(qū)別了就好了。 二：新課學習： 1：聽歌曲錄音四季童趣（規(guī)范要求同學們聆聽時動作） 1）討論并談談四季童趣的歌曲內容 2）復聽時可自由選擇動作進行表演。 2：學習歌曲（出示大歌片或投影片） 1）聽歌曲錄音四季童趣； 2）教師范唱歌曲四季童趣(加表演、激發(fā)情趣) 3）豎笛演奏四季童趣旋律 4)，引導學生小聲隨唱；并要求學生注意歌曲中斷音的唱法(不講知識，只提醒學生注意音要唱得短促) 5)歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（提醒學生注意斷音處要唱得有跳躍草原上感）。 4：簡單表演歌曲小漁簍：即興

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