最新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-升和毫升 第三課時(shí).pdf

練習(xí)一 教材第 5 6 頁(yè)的內(nèi)容 通過(guò)學(xué)習(xí) 了解升與毫升 重點(diǎn) 在具體情境中會(huì)選擇適當(dāng)?shù)膯挝?知道 1 升 1000 毫升 難點(diǎn) 感受升與毫升在日常生活中的應(yīng)用 玻璃杯 量杯 這一章已學(xué)習(xí)完 同學(xué)們有什么收獲呢 我們來(lái)看練習(xí) 1 基礎(chǔ)練習(xí) 第 1 題 指名學(xué)生根據(jù)圖中所示 口述答案 給出一定量的液體 左邊的玻璃杯剛好裝滿 把左邊玻璃杯的液體往中間的玻璃杯里倒 滿 還剩下了一部分 說(shuō)明左邊玻璃杯的容量比中間玻璃杯的容量要大 再把中間一滿杯的液 體倒進(jìn)右邊的玻璃杯里 發(fā)現(xiàn)完全倒空中間的玻璃杯后 右邊的玻璃杯正好裝滿 說(shuō)明右邊玻 璃杯的容量和中間玻璃杯的容量一樣 通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)左邊玻璃杯的容量是最大的 中間的玻 璃杯和右邊玻璃杯的容量相同 第 2 題 考查學(xué)生對(duì) 1 升的空間觀念是否把握得準(zhǔn)確 第 3 題和第 6 題 分別考查學(xué)生 1 升 1 毫升的空間觀念是否準(zhǔn)確 第 4 題 已知 1 升 1000 毫升 求每種飲料各多少瓶正好是 1 升 轉(zhuǎn)化成求多少 100 毫升等 于 1 升 多少個(gè) 200 毫升等于 1 升 多少個(gè) 250 毫升等于 1 升 指名學(xué)生板演 并集體訂正 第 7 題和第 8 題 考查學(xué)生對(duì)升 毫升的空間觀念 以及對(duì)升與毫升所分別對(duì)應(yīng)的字母的 考查 2 練習(xí)小結(jié) 針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題 教師要及時(shí)指正和總結(jié) 并對(duì)可能犯的錯(cuò)誤 要有預(yù)見(jiàn)地 指出 使學(xué)生在理解和運(yùn)用升與毫升的過(guò)程中 能更正確地掌握方法 3 課后練習(xí) 將練習(xí)一的其他各題作為練習(xí) 留給學(xué)生在課下完成 1 填空 1 計(jì)量較少的液體時(shí) 通常用 作單位 可以用符號(hào) 來(lái)表示 2 棱長(zhǎng)為 的正方體容器的容量正好是 1 升 2 判斷 對(duì)的在括號(hào)里畫 錯(cuò)的畫 1 一盒純牛奶有 180 升 2 明明今天喝了 400 升水 3 熱水瓶的容量比奶瓶的容量大 4 1 毫升水重 1 千克 3 選擇 把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里 1 一瓶洗發(fā)水有 750 一瓶可樂(lè)有 2 A 升 B 毫升 2 一個(gè)紙杯可盛水 200 毫升 5 個(gè)紙杯可盛水 1 A 升 B 毫升 3 甲容器可盛水 3000 毫升 乙容器可盛水 3 1 升 甲容器的容量比乙容器 A 大 B 小 4 甲 乙兩個(gè)容器一共可盛水 900 毫升 已知甲容器的容量是乙容器的 8 倍 甲 乙兩 個(gè)容器的容量各是多少毫升 一個(gè)水龍頭 15 分鐘滴水 150 毫升 照這樣計(jì)算 20 小時(shí)后可將 15 升的水池滴滿嗎 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 1 1 毫升 mL 2 1 分米 2 1 2 3 4 3 1 B A 2 A 3 B 4 800 毫升 100 毫升 思維訓(xùn)練 150 15 10 毫升 20 60 10 12000 毫升 12000 毫升 12 升 121 升 比 1 升多 10 11 一個(gè) 5 歲兒童 3 天至少服 5 3 3 45 毫升 45 120 所以這瓶止咳糖漿