快樂(lè)的小水洼幼兒園小班教案.doc

快樂(lè)的小水洼幼兒園小班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知水中漣漪具有同心圓的標(biāo)志特點(diǎn)。 2、能找出同類(lèi)色或鄰近色的油畫(huà)棒進(jìn)行圈畫(huà)。 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 范畫(huà)（1、2）、油畫(huà)棒、小雨滴。 活動(dòng)過(guò)程： 一、小雨滴的話(huà) 1、教師出示小雨滴，幫助幼兒回憶雨天的觀察經(jīng)驗(yàn)。 這是小雨滴，下雨的時(shí)候，小雨滴落在地上會(huì)是怎么樣的呢？ 2、教師小結(jié)幼兒的回答。 3、教師再次出示小雨滴，并模仿小雨滴的口吻引出活動(dòng)。 我是小雨滴，我從天空飄落下來(lái)，落到水洼里不見(jiàn)了，水洼里的水跳著圓圈舞迎接我，一圈一圈又一圈。 二、快樂(lè)的小雨滴 1、教師出示范畫(huà)1，引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)中的小水洼。 小雨滴落下來(lái)之后是什么形狀的??？（一個(gè)圓圈的形狀）。 教師小結(jié)：小水洼有大有小，里面的是小圓圈，外面的是大圓圈，一圈比一圈大。 2、教師示范，一邊畫(huà)，一邊講解 先畫(huà)小圓圈（要畫(huà)的圓一些），在再小圓圈的外面在畫(huà)大一些的圓圈。里面的是小圓圈，外面的是大圓圈，一圈比一圈大，一圈一圈的圍起來(lái)，真有趣。 請(qǐng)幼兒在桌子上用手指來(lái)先畫(huà)畫(huà)圓圈，感知這些這些小水洼。 我們可以畫(huà)單色的小水洼，（教師可教幼兒用顏色相近的來(lái)畫(huà)小水洼，比如淺藍(lán)，深藍(lán)；粉紅的，紅的） 也可以畫(huà)彩色的小水洼，也可以讓我們的小水洼疊在一起。 3、教師出示范畫(huà)2，引導(dǎo)幼兒看范畫(huà)2彩色的小水洼） 教師小結(jié)：許多彩色的小水洼疊在一起，小朋友可以在小水洼在上面玩。 三、幼兒操作 1、幼兒操作，教師巡查指導(dǎo)，并幫助個(gè)別幼兒 教師在巡查時(shí)，可拿個(gè)別畫(huà)的好的幼兒的畫(huà)給其他幼兒看，看看這些幼兒那里畫(huà)的好，怎么好，讓其他幼兒知道并注意，可以讓幼兒知道自己要畫(huà)的更好。以促進(jìn)幼兒的作畫(huà)積極性。 2、注意：要保持桌面，地面的整潔。 要注意畫(huà)面的飽滿(mǎn)，注意畫(huà)面的整潔。 要保護(hù)好手里用的油畫(huà)棒，不能把油畫(huà)棒的“衣服”給撕了。 畫(huà)彩色的小水洼時(shí)，要注意顏色的使用，要學(xué)會(huì)換顏色畫(huà)水洼，不要用單色來(lái)作畫(huà)。 四、展示幼兒的作品 1、教師展示個(gè)別畫(huà)的比較好的幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)欣賞別人的作品。 五、活動(dòng)結(jié)束 教學(xué)反思： 幼兒每次完成的作品,我都一一把它們布置在走廊內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察、分析,評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的繪畫(huà)特點(diǎn),讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話(huà)說(shuō):“好的孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”,因此,我對(duì)完成作品較好的孩子總是給予積極的表?yè)P(yáng),不好的也總是先表?yè)P(yáng),在表?yè)P(yáng)的同時(shí)指出不足之處,使幼兒在表?yè)P(yáng)中得到進(jìn)步,得到發(fā)展。當(dāng)孩子們受到同伴和老師的表?yè)P(yáng)時(shí)