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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法練習(xí)題六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法練習(xí)題 一 填空 1 甲隊(duì)比乙隊(duì)少修了 單位 1 是 甲隊(duì)修的相當(dāng)于乙隊(duì)的 6 1 2 去年產(chǎn)量比前年產(chǎn)量增產(chǎn) 單位 1 是 去年產(chǎn)量是前年的 5 1 3 一件商品 降價(jià)了 12 單位 1 是 現(xiàn)價(jià)占原價(jià)的 4 香蕉 100 千克 是蘋(píng)果的 蘋(píng)果又是桔子重量的 蘋(píng)果有多少千克 列式 5 1 5 2 是 桔子有多少千克 列式是 5 打一份稿件 單做小明要 5 天 小江要 4 天 小明每天完成這份稿件的 小江每天完 成這份稿件的 如果兩人合做 幾天可以完成這份稿件 列式 是 6 甲乙兩隊(duì)合做一件工作 要 6 小時(shí) 乙隊(duì)獨(dú)做要 9 小時(shí) 兩隊(duì)每小時(shí)完成這份工作的 甲隊(duì)每小時(shí)完成這份工作的 二 列式計(jì)算 1 比 40 千克多千克是多少千克 2 比 40 千克多是多少千克 5 1 5 1 3 35 比 40 少幾分之幾 4 40 比 35 多百分之幾 4 一個(gè)數(shù)的與的和是 這個(gè)數(shù)是多少 2 1 5 2 15 2 5 一個(gè)數(shù)的與它的的和是 這個(gè)數(shù)是多少 2 1 5 2 15 2 6 減去的差除以 50 結(jié)果是多少 7 減去的差除 50 結(jié)果是多少 4 1 5 1 4 1 5 1 三 解方程 X X X X 25 4 3 4 1 5 2 3 2 8 3 16 7 5 1 四 計(jì)算 能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算 2 5 2 5 2 4 3 2 5 9 5 15 4 5 3 7 6 9 4 3 2 6 5 30 15 14 5 4 3 2 11 10 6 5 5 4 5 2 9 5 5 2 4 9 五 應(yīng)用題 1 一件毛衣單價(jià)比一條褲子單價(jià)貴 30 元 褲子的單價(jià)相當(dāng)于毛衣的 毛衣和褲子各是多少元 3 1 2 長(zhǎng)安國(guó)際酒店運(yùn)來(lái) 2 噸大米 吃了 5 2 1 吃了多少?lài)?2 剩下多少?lài)?3 剩下幾分之幾 4 吃了的占剩下的百分之幾 3 長(zhǎng)安國(guó)際酒店運(yùn)來(lái)一些大米 吃了 正好吃了 2 噸 酒店運(yùn)來(lái)大米多少?lài)?5 2 4 長(zhǎng)安國(guó)際酒店運(yùn)來(lái)一些大米 吃了 還剩下 2 噸 酒店運(yùn)來(lái)大米多少?lài)?5 2 數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明 一 命題指導(dǎo)思想 一 命題指導(dǎo)思想 依據(jù) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 及 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 的相關(guān)要求 本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能為切入點(diǎn) 貫徹 以學(xué)生為本 關(guān)注每一 位學(xué)生的成長(zhǎng) 的教育思想 旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 二 命題出發(fā)點(diǎn) 二 命題出發(fā)點(diǎn) 面向全體學(xué)生 關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求 以激勵(lì) 呵護(hù)二年 級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 促進(jìn)學(xué)生逐步形成 良好的觀察能力 分析能力及縝密的邏輯思維能力 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出 發(fā)點(diǎn) 三 命題原則 三 命題原則 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能 關(guān)注學(xué)生的情感為主線(xiàn) 緊密聯(lián)系 生產(chǎn) 生活實(shí)際 強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活
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