有趣的統(tǒng)計(jì)的教案設(shè)計(jì).docVIP

有趣的統(tǒng)計(jì)的教案設(shè)計(jì) 一、活動目標(biāo) 1讓幼兒在嘗試活動中，初步學(xué)會統(tǒng)計(jì)的方法，以及在統(tǒng)計(jì)表中做統(tǒng)計(jì)記錄。 2學(xué)習(xí)使用曲線圖來表示事物的變化過程，訓(xùn)練幼兒思維的靈活性和敏捷性。 3培養(yǎng)幼兒的分析綜合能力、以及操作能力和嘗試精神。 二、活動準(zhǔn)備 1環(huán)境：設(shè)置四個入口“玩具關(guān)”、“動物關(guān)”、“圖形關(guān)”、“顏色關(guān)”。地上畫有兩個大統(tǒng)計(jì)表。 2統(tǒng)計(jì)表若干，鉛筆若干。 3電腦課件，大空白記錄表1張，錄音機(jī)，磁帶。 4骰子、保齡球、套圈、氣溫記錄表、飛標(biāo)、鯊魚牙若干。 三活動過程。 1談話引入，引起興趣。 小朋友，你們想不想到孫悟空的花果山里玩呀？不過進(jìn)入花果山可不是一件容易的事，現(xiàn)在我們來問問孫悟空，怎樣才能進(jìn)入花果山呢？ 2幼兒第一次嘗試操作。 （1）配班教師扮演孫悟空，提出問題。 小朋友，歡迎你們來到花果山做客。不過，想進(jìn)入花果山可不是一件容易的事，花果山有四個入口，分別是“玩具關(guān)”、“圖形關(guān)”、“動物關(guān)”和“顏色關(guān)”，而每個關(guān)內(nèi)都設(shè)有難題，小朋友把這些難題解決了，就可以進(jìn)入我的花果山玩了。 （2）教師講解操作要求。 剛才孫悟空告訴老師，這些難題就是數(shù)一數(shù)圖形關(guān)里面的圖形、動物關(guān)里面的動物、玩具關(guān)里面的玩具、顏色關(guān)里面的顏色的數(shù)量有多少，然后用數(shù)字在表格上記錄好?？茨囊唤M小朋友合作得最好，最先攻破難題，進(jìn)入花果山。 （3）幼兒合作操作。 3小結(jié)：統(tǒng)計(jì)的概念 4學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法。 （1）出示課件，引起興趣。 （2）幼兒第二次嘗試操作。 幼兒人手一份操作材料（骰子、記錄表），探索擲骰子的記錄方法。 （3）教師小結(jié)操作情況。 （4）學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法。 a示范記錄孫悟空擲骰子的變化過程。 （幼兒看課件，教師在大空白表格上示范記錄。） b引導(dǎo)幼兒小結(jié)記錄的步驟。 （5）幼兒第三次嘗試操作。 幼兒分組操作：猜拳、擲骰子、打保齡球、記氣溫、圈套、擲飛標(biāo)、按鯊魚牙。 （6）教師小結(jié)操作情況。 5游戲：會跳舞的曲線圖。 幼兒戴上頭飾扮演音符，在地上的表格上找到相應(yīng)的位置站好，組成曲線圖聽音樂