新人教版七年級(jí)上冊(cè)第1章單元檢測(cè)試卷 (2).docx

第一章 單元測(cè)試題1一、填空題（每小題3分，共30分）1 2+2=_, 2(2)=_ _2_3 , 4比5大6的數(shù)是_5+2減去1的差是_6甲潛水員所在高度為45米,乙潛水員在甲的上方15米處,則乙潛水員的所在的高度是_7把(12)(13)+(14)(+15)+(+16)統(tǒng)一成加法的形式是_,寫成省略加號(hào)的形式是_,讀作8 寫出兩個(gè)負(fù)數(shù)的差是正數(shù)的例子：9 13+57+9799 =_10.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)式子(+6)+(9)=3作出解釋：二、選擇題（每題2分，共20分）11室內(nèi)溫度是15 0C,室外溫度是3 0C,則室外溫度比室內(nèi)溫度低( )(A) 12 0C (B) 18 0C (C) 12 0C (D) 18 0C12下列代數(shù)和是8的式子是（ ）(A) (2)+(+10) (B) (6)+(+2) (C) (D) 13下列運(yùn)算結(jié)果正確的是( )(A) 66=0 (B) 44=8 (C) (D) 14數(shù)軸上表示10與10這兩個(gè)點(diǎn)之間的距離是( )(A) 0 (B) 10 (C) 20 (D) 無(wú)法計(jì)算152個(gè)有理數(shù)相加，若和為負(fù)數(shù)，則加數(shù)中負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)（）(A) 有2個(gè) (B)只有1個(gè) (C) 至少1個(gè) (D)也可能是0個(gè)16數(shù)4與3的和比它們的絕對(duì)值的和( ) (A) 大7 (B) 小7 (C) 小14 (D) 相等17若三個(gè)有理數(shù)的和為0，則下列結(jié)論正確的是（ ） (A)這三個(gè)數(shù)都是0 (B)最少有兩個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù) (C)最多有兩個(gè)正數(shù) (D)這三個(gè)數(shù)是互為相反數(shù)18一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值小于另一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值,則這兩個(gè)數(shù)的和是(A) 正數(shù) (B) 負(fù)數(shù) (C) 零 (D) 不可能是零19絕對(duì)值等于的數(shù)與的和等于( )(A) (B) (C) (D) 20兩個(gè)數(shù)的差是負(fù)數(shù),則這兩個(gè)數(shù)一定是( ) (A) 被減數(shù)是正數(shù),減數(shù)是負(fù)數(shù) (B) 被減數(shù)是負(fù)數(shù),減數(shù)是正數(shù)(C) 被減數(shù)是負(fù)數(shù),減數(shù)也是負(fù)數(shù)(D) 被減數(shù)比減數(shù)小三、解答題(共50分)21(24分)計(jì)算下列各題:(1) (2) (3) (4) (5) (6) 22(8分)列式計(jì)算: (1) 3與的差 (2). 2與3的倒數(shù)的和23(8分)某面粉廠購(gòu)進(jìn)標(biāo)有50千克的面粉10袋,復(fù)稱時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差如下(超過(guò)記為正,不足記為負(fù)): +0.6 , +1.8 , 2.2 , +0.4 , 1.4 , 0.9 , +0.3 , +1.5 , +0.9 , 0.8問(wèn): 該面粉廠實(shí)際收到面粉多少千克?24(10分)某中學(xué)位于東西方向的人民路上，這天學(xué)校的王老師出校門去家訪，她先向東走100米到聰聰家,再向西走150米到青青家,再向西走200米到剛剛家,請(qǐng)問(wèn):(1)聰聰家與剛剛家相距多遠(yuǎn)?(2)如果把這條人民路看作一條數(shù)軸,以向東為正方向,以校門口為原點(diǎn),請(qǐng)你在這條數(shù)軸上標(biāo)出他們?nèi)遗c學(xué)校的大概位置(數(shù)軸上一格表示50米).(3)聰聰家向西210米是體育場(chǎng)，體育場(chǎng)所在點(diǎn)所表示的數(shù)是多少?(4)你認(rèn)為可用什么辦法求數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離? 一1.0，42.-63.-5，4.15.36. -30米7.（-12）+（+13）+（-14）+（-15）+（+16）,-12+13-14-15+16-12，有兩種讀法8.開(kāi)放題9.-50 10.開(kāi)放題 二11.B12.A13.D14.C15.C16.C17.C18.D19.D20.D三21.（1）10（2）0（3）0（4）（5）（6）622.（1）（2）23.1050+0.2500.224.（1）350米（2）略（3）-110（4）數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為