人教版四年級英語上冊Unit2 My schoolbag單元教學設(shè)計.doc

Unit Two My schoolbag單元整體分析本單元是義務(wù)教育靈通版(pep)小學英語教科書四年級上冊第二單元。單元主題為My schoolbag(我的書包)。主情景圖展示了校園里為希望工程捐贈的情景，來呈現(xiàn)本單元要學習的主題:描述書包的顏色并說出書包里的課本以及其他物品的名稱。A部分共三頁，分三課時。第一課時為情景對話和練習部分。 Lets talk活動中Amy向陳杰展示了自己的新書包，并介紹了書包里裝的物品名稱。通過他們的交流，引出了本單元的重點句型: Whats in your schoolbag?以及回答: An English book，a maths book, three storybooks and.在Lets play活動中，學生會猜一猜其他人手里拿著什么東西，以此來練習重點句型第二課時為重點詞匯和重點句型呈現(xiàn)，Zoom詢問Amy新書包里裝著什么，從而引出教材名稱類重點詞匯: maths book ,English book, Chinese book, storybook, schoolbag，以及詢問并回答書包里的課本的重點句型: Whats in your schoolbag?An English book, a maths book, three storybooks.并通過 Lets do的指令活動來進一步鞏固重點單詞和句型。第三課時為語音學習，通過聽一聽、讀一讀、唱一唱，讀聽排序，聽一聽、圏一圏、寫一寫三個活動，讓學生學習元音字母在開音節(jié)中的發(fā)音/aI/B部分共四頁，分兩課時。第一課時仍然呈現(xiàn)情景對話和練習。 Zhang Peng去失物招領(lǐng)處找自己丟失的書包，老師詢問他一些信息，從而引出詢問顏色的重點句式What colour is it?以及回答: Its blue and white.接下來以一個 Lets play中的游戲活動來練習重點句式。第二課時以 Zhang Peng書包里的物品來呈現(xiàn)重點單詞:key, candy,notebook，toy.并認讀詢問書包里有什么的句子 Whats in my schoolbag?之后通過一個活動 Draw and say.，進一步熟悉新授詞匯。之后的閱讀練習、聽排列順序、讀一讀、圈一圈的練習以及歌曲都用來鞏固練習本課的重點詞匯及句型，與C部分合為一個課時。C部分仍然是Zoom和Zip之間的有趣的故事。以Zo0m家的貓偷偷跑到他的書包里，跟他去上學這樣一個有趣的事件來整合呈現(xiàn)本單元有關(guān)描述課本名稱的重點詞匯以及與故事相關(guān)的一些句式。單元教學目標知識目標1.詞匯:學生能夠聽、說、認讀單詞schoolbag, maths book, English book,Chinese book, storybook, candy, notebook,toy, Key2. 句型結(jié)構(gòu):能夠聽懂、會說、認讀句型Whats in your schoolbag? An English book. What colour is it? Its.3.字母與語音:能夠掌握字母在開音節(jié)里的發(fā)音，即/aI/能力目標1.能夠在真實或模擬的情景中運用句型Whats in your.?詢問并回答某處有什么物2.能夠認讀并在情景中運用句型What colour is it?ts.詢問并回答物品的顏色。3.能夠正確使用重點詞匯來描述書包里的物品。4.能夠在有意義的語境中抄寫上述話題詞。5.能夠讀出符合開音節(jié)發(fā)音規(guī)則的含有字母的單詞;并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符其發(fā)音。5.能夠讀出符合開音節(jié)發(fā)音規(guī)則的含有字母的單詞;并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符其發(fā)音規(guī)則的單詞教學重難點教學重點1.能夠聽、說、認讀單詞: schoolbag ，maths book, English book, Chinese book,storybook, candy, notebook, toy, key2.能夠聽懂、會說句型 Whats in your schoolbag? An English book. What colour is t? Its.3.能夠正確使用重點詞匯來描述書包里的物品。4.能夠掌握字母在開音節(jié)里的發(fā)音，即/ai/教學難點1.能夠在真實或模擬的情景中運用句型Whats in your.?詢問并回答某處有什么物品。2.能夠認讀并在情景中運用句型What colour is it?Its.詢問并回答物品的顏色。3.能夠在有意乂的語境中抄寫話題詞匯4.能夠根據(jù)在開音節(jié)里的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并能夠根據(jù)其發(fā)音規(guī)則拼寫單詞。教學方法情景創(chuàng)設(shè)法、游戲教學法、多媟體輔助教學法、TPR、小組合作學習法教學時間本單元教學用時兩周，建議使用六課時完成教學任務(wù)。第一課時:A. Lets talk. Lets play第二課時:A. Lets learn. Lets do第三課時: A. Lets spell第四課時:B. Le