（2016年秋季版）江蘇省淮安市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第六單元 提高道德修養(yǎng) 第17課 與人為善 第2框《授人玫瑰 手留余香》教學(xué)案（無答案） 蘇教版.doc

授人玫瑰,手留余香【教學(xué)重點(diǎn)】1、感悟與人為善對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的意義,增強(qiáng)與人為善的主動(dòng)性。 2、遵守幫助他人的原則,并能夠靈活運(yùn)用多種方式幫助他人。 3、知道幫助別人的表現(xiàn)形式,以及對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的意義?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解幫助他人的各種途徑,掌握幫助他人的原則、智慧和方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握幫助他人的智慧和方法,提升辨別是非的能力。導(dǎo) 學(xué) 過 程師生活動(dòng)【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀思品課本p8589內(nèi)容，認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè)，相信你一定行的！1、授人玫瑰,手留余香。在別人有困難的時(shí)候給予力所能及的幫助,可以解其,激發(fā)其;成就別人的同時(shí),也陶治了我們的,凈化了我們的,提升了自己的。2、幫助他人要真誠(chéng),要考慮對(duì)方的。不能強(qiáng)迫他人接受幫助,不能居高臨下地,不能枯名釣譽(yù)搞,不能損害他人的、增加他人的。幫助他人的根本目的在于使受幫助者,在于創(chuàng)造條件讓他們挖掘自己的,而不是助長(zhǎng)他們的,讓他們永遠(yuǎn)安于弱者的地位。3、幫助他人可以選擇多種方式。當(dāng)他人身處貧困時(shí),可以選擇上的幫助,也可以選擇上的與關(guān)懷與鼓勵(lì);當(dāng)遇到他人落水、歹徒行兇等情況需要幫助時(shí),可以選擇,也可以選擇。任何理由的袖手旁觀、無動(dòng)于衷,都會(huì)受到的譴責(zé)。4、幫助他人也要有。一方面要符合規(guī)范,違反法律法規(guī)的事情不能幫,對(duì)他人的不正當(dāng)要求,要堅(jiān)決拒絕;另一方面要,憑自己的力量根本無法達(dá)到的要求,可以真誠(chéng)委婉地?！菊n中交流】 愛動(dòng)腦筋讓你變得更聰明！1、日常生活中,由于幫助他人的方法不對(duì),有時(shí)會(huì)出力不討好。你遇到過類似的情形嗎?反思一下問題出在哪里,改進(jìn)的方法是什么?87頁(yè) 2、上述大個(gè)子義工幫助孩子的做法很值得回味,學(xué)會(huì)這種幫法需要經(jīng)驗(yàn)和智慧。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)類似的情景,探究幫助別人的恰當(dāng)方法。87頁(yè)3、某校準(zhǔn)備開展一次愛心幫困助學(xué)活動(dòng),同學(xué)們提出了一些很好的建議,請(qǐng)你在作一些補(bǔ)充。4、說說你對(duì)“善”的理解?！就卣寡由臁?挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！1、“在前進(jìn)的道路上,我們搬開別人腳下的絆腳石,有時(shí)恰恰是為自己鋪路?！边@說明()、幫助別人,也就是幫助了自己 、幫助自己也就是幫助了別人、真誠(chéng)的幫助都是為了收獲 、幫助別人不能獲得任何幫助2、“點(diǎn)燃蠟燭照亮別人 者,也不會(huì)給自己帶來黑暗?！泵绹?guó)思想家杰斐遜的這句話表明()、己所不欲,勿施于人 、給予會(huì)比接受會(huì)更快樂、助人不僅是付出,也會(huì)有收獲 、善良要見諸行動(dòng)3、小明和小張是同班好朋友,一天小明向小張借10元錢去網(wǎng)吧打游戲,小張很爽快地借給了小明。對(duì)此,你認(rèn)為()、朋友之間有困難，應(yīng)該互相幫助，小張的做法是對(duì)的、小明需要幫助時(shí)得到了好友的幫助，說明小明平時(shí)對(duì)朋友付出了愛心、小張的幫助是錯(cuò)誤的，幫助朋友不能沒有原則、小張的做法是錯(cuò)誤的，幫助好友應(yīng)該是無私奉獻(xiàn)的【課堂小結(jié)】【目標(biāo)