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三打白骨精教學(xué)設(shè)計 (第二課時)云頭底小學(xué):江英教學(xué)目標(biāo):1、理解由生字組成的詞語。有感情地讀,領(lǐng)悟?qū)O悟空、唐僧和白骨精的特點,能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在學(xué)懂課文的同時,感受孫悟空善于揭穿白骨精的妖術(shù),勇于斗爭到底的頑強(qiáng)精神,體會孫悟空的堅定、機(jī)智和勇敢。教學(xué)重點:重點:有感情地讀,通過語言文字的品讀,領(lǐng)悟?qū)O悟空、唐僧和白骨精的性格特點,教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入教學(xué)1、上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了三打白骨精這篇課文,能用自己的話說說課文的主要內(nèi)容嗎?2、正因為白骨精的“三變”,所以就有了孫悟空三次棒打,那么,三次斗爭的情形又有什么不同呢?請大家快速瀏覽課文,看看“第一打”“第二打”“第三打”。二、精讀課文第一次斗爭1、請大家輕聲讀讀24小節(jié),第一次斗爭的情形,分別畫出描寫孫悟空、唐僧和白骨精的句子,注意抓住關(guān)鍵詞語,體會人物的性格。2、學(xué)生讀課文,畫語句子:3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上的內(nèi)容,看看從哪些詞語可以體會到人物的性格。4、交流匯報。(教師適時予以指導(dǎo))白骨精白骨精不勝歡喜搖身變作美貌的村姑,拎了一罐齋飯,徑直走到唐僧面前妖精扔下一具假尸首,化作一縷輕煙逃走了。指名讀(出示段落)自言自語是怎么說? (自己跟自己說)那你再試一遍。師:自言自語是跟自己說,你這樣說都讓別的妖精聽見了。師:都控制不住自己的情緒了,心里頭那高興啊,那叫不勝歡喜。(出示視頻)指導(dǎo)朗讀變成了一個什么樣的村姑?(美貌)說說美貌的詞看到美貌,你想到了哪些詞?(閉月羞花、眉清目秀、花枝招展 )這美下面藏的是惡。把感受送進(jìn)去再讀“徑直”(目標(biāo)明確,很不得馬上把唐僧抓走)“扔下一具假尸首”(嫁禍于孫悟空)所以說這里的白骨精給你留下什么印象?生:奸詐、詭計多端板書:詭計多端教師小結(jié):同學(xué)們都有一雙慧眼,看到了白骨精的真面目!孫悟空孫悟空從南山摘桃回來,睜開火眼金睛一看,認(rèn)出村姑是個妖精,舉起金箍棒當(dāng)頭就打朝妖精劈臉一棒。指名讀(出示段落)師:這里孫悟空怎么樣?(著急)從哪里看出來的?真的是“著急”嗎?一般的人知道是妖精的話,早已逃之夭夭,看出什么來了?(勇敢)(聰明、厲害、火眼金睛)一眼看出師:所以說這里的孫悟空給你留下什么印象?生:善于識破,勇敢板書:勇敢唐僧唐僧連忙扯住悟空責(zé)怪悟空無故傷人性命。這才有些相信那村姑是妖怪。說說唐僧吧(唐僧十分善良,慈悲為懷)從哪些詞語看出來的?“連忙扯住”(善良)“責(zé)怪”(善良過度)什么叫責(zé)怪?怪罪孫悟空什么?可是這妖精是來干什么的呀?所以說唐僧真是(善良過度)師:所以說這里的唐僧給你留下什么印象?生:慈悲、糊涂板書:善良糊涂5、總結(jié)學(xué)法:剛才我們學(xué)習(xí)了第一打的內(nèi)容,體會到了孫悟空、唐僧和白骨精的性格特點。想想,我們是如何來學(xué)習(xí)的?(概括學(xué)習(xí)方法:讀課文畫句子品詞語悟性格)學(xué)習(xí)第二次和第三次斗爭1、請同學(xué)們學(xué)習(xí)第二打,第三打的內(nèi)容對照老師提供的表格注意抓住關(guān)鍵詞語來體會人物的性格表格:人物情節(jié)白骨精孫悟空唐僧一打奸詐舉起當(dāng)頭就打勇敢連忙扯住責(zé)怪善良二打也不說話,當(dāng)頭就是一棒驚不由分說非常生氣三打藏、迎、笑暗中、吩咐掄起教師根據(jù)學(xué)生交流匯報、點撥。我們來交流交流,你是從哪些詞語體會了人物的形象、人物的性格。2、第二打白骨精山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人,手拄著彎頭竹杖,一步一聲地哭著走來。見到過八旬的老婦人嗎? (拄著拐杖,顫顫巍?。┰囍x一讀,讓我們看到一個八旬老人一步一聲地哭著走來。(一步、一聲分開讀)指導(dǎo)朗讀這樣的傷心可以說是(肝腸寸斷、悲痛欲絕、痛不欲生)值得同情嗎?這哭里藏著的便是惡,藏的是刀想到了一個成語生:笑里藏刀師:現(xiàn)在是哭生:哭里藏刀這句話中還有哪個詞語引起了你的注意?“閃”真會讀書,說說看(與正常人不一樣,不想是歌老婦人,肯定是妖精)繼續(xù)交流“又”“丟”(說明逃得快,還會再來)唐僧唐僧一見,驚得從馬上摔下來,坐在地上,不由分說,一口氣念了二十遍緊箍咒。唐僧喝道:“你為何不聽勸說,把人打死一個,又打死一個?”唐僧無奈:“我再饒你這一次,但不可再行兇了?!薄绑@”“摔”“坐”(善良,更加生氣)“不由分說” “一口氣”為什么這么做?他怎么說的?(把人打死一個,又打死一個)(你無心向善,有意作惡)真的嗎?你們能分辨出這善與惡嗎?(善的是孫悟空,保護(hù)師傅,惡的是白骨精,要吃唐僧)你看,唐僧真是(善惡不分,人妖不分)板書:糊涂孫悟空悟空見又是那妖精變的,也不說話,當(dāng)頭就是一棒。讀出什么來了?(對師父忠心耿耿,除惡務(wù)盡,明察秋毫,果斷,敢作敢為)3、第三打從第三打你又體會到了任務(wù)怎樣的性格孫悟空悟空把金箍棒藏在身邊,走上前迎著妖精,笑道:“你瞞得了別人,瞞不過我!我認(rèn)得你這個妖精?!蔽蚩粘槌鼋鸸堪簦聨煾改钪湔Z,沒有立刻動手,暗中叫來眾神,吩咐道:“這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾福@一次定要打死它。你們在半空中作證?!北娚穸荚谠贫丝粗?。悟空掄起金箍棒,一棒打死了妖精。從這里你有看到了一個怎樣的孫悟空呢?(聰明,機(jī)智,有惡必除,除惡必盡)從哪些詞語看出來的?“暗中”“藏”“迎”這個“笑”你體會到了什么?(嘲笑、自信、調(diào)皮)“掄”打得怎么樣?(打得準(zhǔn),打得好)讓我們一起跟著孫悟空來打一打,讀!出示“妖精化作白骨夫人”小結(jié):真是“金猴掄起千鈞棒,玉宇澄清萬里?!比⒖偨Y(jié)師:白骨精一共變了三次,一變村姑,這是什么計?(是美人計),二變變成了找女兒的老婆婆,是苦肉計。三變老公公,這叫生:連環(huán)計它是有意作惡。所以,變一次,就得打一次,變兩次,打兩次,變?nèi)?,就打三次。孫悟空要把這里的惡打死。比較三次打悟空說:“它是個妖精,是來騙你的?!闭f著,就朝妖精劈臉一棒。悟空見又是那妖精變的,也不說話,當(dāng)頭就是一棒。悟空掄起金箍棒,一棒打死了妖精。師:這三次打有什么相同點?又有什么不同呢?(孫悟空都能一眼看出,聰明,勇敢)(唐僧慈悲,都被蒙蔽上當(dāng))(白骨精演的天衣無縫)師:為什么這三次打得不一樣?師:那么孫悟空在這三打的態(tài)度上你發(fā)現(xiàn)什么變化沒有?生:一打急打、二打怒打、三打智打師:讓我們跟著孫悟空打一打生分三組讀三次打。小結(jié):正因為這三變不一樣,這三打不一樣,人物的形象愈加豐滿,作者的描寫引人入勝,所以,雖然課文情節(jié)類似,但是我們卻不覺得重復(fù),反而感覺十分精彩,真是神來之筆!小練筆。在第三次斗爭中,唐僧什么表現(xiàn)?請你展開合理的想象,想一想當(dāng)唐僧看到白骨精原形畢露時,他會怎樣想、怎樣說、怎樣做?請用一段話生動具體地表達(dá)出來。四、總結(jié)課文孫悟空除掉了白

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