陜西省三原縣九年級(jí)歷史上學(xué)期第三次階段質(zhì)量檢測(cè)試題（無答案） 新人教版.doc

20122013學(xué)年度第一學(xué)期第三階段質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)歷史試題一、單項(xiàng)選擇題（共有20題，每題只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)選出最佳答案填入表格內(nèi)。每小題2分，共40分）題號(hào)1234567891011121314151617181920答案1.從封建社會(huì)到資本主義社會(huì)是人類文明的進(jìn)步。資本主義時(shí)代的曙光最早出現(xiàn)在 a意大利 b法國(guó) c英國(guó) d美國(guó)2.1416世紀(jì)，歐洲社會(huì)發(fā)生巨大了變化，一個(gè)嶄新的時(shí)代即將來臨。下列事件為新時(shí)代的到來創(chuàng)造條件的是 文藝復(fù)興 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 新航路開辟 法國(guó)大革命a. b. c. d.3“自由女神像”是美國(guó)的象征?！芭瘛钡淖笫滞形罩绹?guó)人民在反對(duì)殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)中用鮮血和生命鑄成的文獻(xiàn)。該文獻(xiàn)應(yīng)是a權(quán)利法案 b人權(quán)宣言 c獨(dú)立宣言 d1787年憲法4近代社會(huì)表現(xiàn)在政治上的一個(gè)重要特征，就是法制取代人治。權(quán)利法案、獨(dú)立宣言和人權(quán)宣言體現(xiàn)了一個(gè)共同的法制精神，即a限制王權(quán) b維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益 c反對(duì)殖民統(tǒng)治 d否定封建等級(jí)制度 51814年，一位意大利愛國(guó)者寫道：“我這樣說是痛苦的，我們應(yīng)向拿破侖致謝，但是看到法國(guó)人離開時(shí)還是有一種巨大的、說不出的歡樂。”這樣說的原因是 a拿破侖多次打敗歐洲反法同盟后擴(kuò)大了法國(guó)領(lǐng)土 b拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)遭到失敗 c拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)既打擊了意大利的封建勢(shì)力，又侵犯了意大利的國(guó)家獨(dú)立 d拿破侖被歐洲反法聯(lián)軍趕下臺(tái)，法國(guó)封建王朝在外國(guó)軍隊(duì)保護(hù)下復(fù)辟6英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)是 封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展，導(dǎo)致革命的爆發(fā) 資產(chǎn)階級(jí)在革命中起了領(lǐng)導(dǎo)作用 革命都以暴力斗爭(zhēng)的方式進(jìn)行 革命后都建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)a b c d7西方“步入近代”的社會(huì)巨變：首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后是器物（技術(shù)）方面的變革。與這些變革不相關(guān)的事件是學(xué)校 班級(jí) 姓名 考場(chǎng) 考號(hào) 座號(hào) a文藝復(fù)興 b英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 c工業(yè)革命 d馬克思主義的產(chǎn)生81848年之后，“在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期”，這里的“科學(xué)理論”出自a權(quán)利法案 b共產(chǎn)黨宣言 c獨(dú)立宣言 d人權(quán)宣言9. 與“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”“五月流血周”“無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試”、國(guó)際歌等關(guān)鍵語句相關(guān)的歷史事件是 a新航路的開辟 b馬克思主義的誕生 c英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng) d巴黎公社10.俄國(guó)1861年廢除農(nóng)奴制法令與美國(guó)解放黑人奴隸宣言都a降低了被解放者的政治地位 b要求被解放者“贖買”土地c因?yàn)榇笠?guī)模內(nèi)戰(zhàn)而頒布實(shí)施 d有利于各自資本主義的發(fā)展1119世紀(jì)六七十年代，資產(chǎn)階級(jí)革命或改革風(fēng)起云涌，以不可阻擋之勢(shì)迅速發(fā)展。下列事件在性質(zhì)上明顯不同于其他三項(xiàng)的是a.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) b. 中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) c.俄國(guó)農(nóng)奴制改革 d. 日本明治維新12美國(guó)歷史學(xué)家帕爾默科爾頓說過：19世紀(jì)60年代“是日本西化的偉大年代，從此日本變成了一個(gè)現(xiàn)代的民族國(guó)家?！蓖苿?dòng)日本“西化”的歷史事件是a1861年改革 b被美國(guó)打開國(guó)門 c推翻幕府統(tǒng)治 d明治維新 13.下列關(guān)于日本明治維新和俄國(guó)1861年改革相同點(diǎn)的表述，不正確的是a.都由外國(guó)侵略導(dǎo)致國(guó)內(nèi)矛盾激化 b.改革后都保留了大量封建殘余c.都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 d.改革后都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展14.小剛同學(xué)把19世紀(jì)60年代發(fā)生的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革、日本明治維新歸納為一個(gè)學(xué)習(xí)研究主題。主題的名稱應(yīng)確定為a.歐美主要國(guó)家的社會(huì)巨變 b.資產(chǎn)階級(jí)革命c(diǎn).資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大 d.無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)1518世紀(jì)末，世界上只有英美法等少數(shù)資本主義國(guó)家，而半個(gè)世紀(jì)后資本主義制度已在全世界范圍內(nèi)確立，促使這一變化的主要原因是 a美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) b俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革 c日本明治維新 d工業(yè)革命16.19世紀(jì)中期，英國(guó)到處都建立起大工廠。龐大的廠房，發(fā)出隆隆的轟鳴，打破了原來中世紀(jì)田園生活的恬靜，歷史已經(jīng)跨入了一個(gè)新的時(shí)代。這里的“新的時(shí)代”是指a蒸汽時(shí)代 b電氣時(shí)代 c信息時(shí)代 d生物時(shí)代17.在歷史活動(dòng)課“策劃第二次工業(yè)革命成就展”圖片中，不能出現(xiàn)的是a史蒂芬孫制造的 b早期的電話 c卡爾本茨 d萊特兄弟火車機(jī)車 制造的汽車 制造的飛機(jī)18下列表格是1913年英、德、美、法的實(shí)力對(duì)比內(nèi)容。下面表格不能說明的問題是美國(guó)德國(guó)英國(guó)法國(guó)在工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量上所占位次1234在殖民地面積上所占位次5412 a. 帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性加劇 b. 歐洲工業(yè)實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家是德國(guó)c. 德國(guó)重新瓜分殖民地的最大對(duì)手是英國(guó) d.“一戰(zhàn)”的導(dǎo)火線是薩拉熱窩事件19帕麥斯頓指出，國(guó)家間“沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益?！薄耙粦?zhàn)”期間，其行為與此最吻合的國(guó)家是 a英國(guó) b法國(guó) c意大利 d德國(guó)20.法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰曾說：“我不同意你說的每一句話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利！”對(duì)這句話理解正確的是a強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等 b批判天主教會(huì)的黑暗和腐朽c主張由開明君主執(zhí)政 d提出“三權(quán)分立”的原則二、材料分析題：1、一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展與振興離不開革命或改革。19世紀(jì)60年代，亞、歐、北美大陸興起了一股革命和改革的浪潮。他們通過革命和改革，紛紛掃清資本主義前行中的障礙。在這股時(shí)代的潮流中，日本、美國(guó)、沙俄走在時(shí)代的前列，改革或革命使他們經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展。直到今天，他們?nèi)匀灰倭⒂谑澜鐝?qiáng)國(guó)之林。結(jié)合上述材料，回答下列問題：（1）19世紀(jì)60年代，為了發(fā)展資本主義，美、日、俄三國(guó)分別進(jìn)行了哪些革命或改革？ （2）革命或改革前，這些國(guó)家面臨著哪些重要問題？通過革命或改革，他們分別掃清了資本主義前行中的哪些障礙？（3）在這三個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，哪兩個(gè)國(guó)家更為相似？相似之處有哪些？（4）美、日、俄的革命和改革，使他們的經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展，這給你怎樣的啟示？ 2、2011年10月6日，。身患癌癥的蘋果公司創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官喬布斯逝世喬布斯去世，享年56歲，一個(gè)傳奇就此落幕。. 在人類歷史上，當(dāng)天才轉(zhuǎn)身離去，留下的是永恒的傳奇，讓我們一起感受這些科技巨人改變世界的激情巨人引領(lǐng)人類認(rèn)識(shí)世界 材料一：從夏娃摘下蘋果的那一刻開始，人類從此就和蘋果牢牢地綁在了一起。驅(qū)動(dòng)她的只是人類永恒的好奇心和逆反心態(tài)，卻未想到開啟了新世界的大門。這種水果自此被符號(hào)化，代表著一代又一代的人類叛離固定模式的努力。夏娃的蘋果讓人有了道德，牛頓的蘋果讓人有了科學(xué)，而喬布斯的蘋果讓人有了生活。 新浪科技 （a） （b） （c）巨人引領(lǐng)人類改變世界 材料二： （a） （b） （c） （d） （e） （f）巨人引領(lǐng)人類珍愛世界 材料三： “記住你們的人性，忘掉其他”， “有鑒于在未來的世界大戰(zhàn)核子武器肯定會(huì)被運(yùn)用，而這類武器肯定會(huì)對(duì)人類的生存產(chǎn)生威脅，我們號(hào)召世界各政府體會(huì)并公開宣布它們的目的不能發(fā)展成世界大戰(zhàn)，因此在解決它們之間的任何爭(zhēng)執(zhí)應(yīng)該用和平手段。” 羅素愛因斯坦宣言請(qǐng)回答：（1）閱讀材料一， 砸中牛頓的蘋果，促使牛頓發(fā)現(xiàn)了定律？促使人類明白是自己真正祖先的不是夏娃的蘋果而是圖c科學(xué)家的哪部作品（2）結(jié)合材料二，我們?cè)谏钪杏醚蚪清N起釘子時(shí)，運(yùn)用了某一物理學(xué)原理，從而減少了大量做功，最早發(fā)現(xiàn)這一原理的是材料二的哪一位？在第一次工業(yè)革命中以什么機(jī)器為動(dòng)力機(jī)？瓦特的發(fā)明把人類帶入什么時(shí)代？ （3）閱讀材料三，圖d的科學(xué)家哪一項(xiàng)發(fā)明給人類帶來光明，這位科學(xué)家被譽(yù)為什么？請(qǐng)你說出圖中任意一種改變?nèi)藗兩罱煌üぞ叩陌l(fā)明者名字（4）哪一位科學(xué)家的什么理論打開了原子時(shí)代的大門？3 閱讀下列材料，回答問題從專制到民主、從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一 我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范我們的制度之所以稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的 伯里克利材料二 在權(quán)利方面，宣揚(yáng)人們生來是而且始終是自由平等的；法律是公共意志的表現(xiàn)；各個(gè)公民都有言論著述和出版的自由。財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的權(quán)利 摘自人權(quán)宣言材料三 美國(guó)政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖總 統(tǒng)（行政權(quán)）國(guó) 會(huì)（立法權(quán)）最高法院（司法權(quán)） （1