八年級物理上冊單元測試題_教科版.doc

第五章物態(tài)變化單元測試題 班級 姓名 分數(shù) 一、 選擇題：（將符合題意的唯一答案題號填入對應表格中，每小題3分，共36分）題號123456789101112答案1、 去年冬季我地氣溫最低達5，正確的讀法是A、負5攝氏度 B、負攝氏5度 C、攝氏負5度 D、零下5度2、 在觀察水沸騰實驗時，圖1所示是其中出現(xiàn)的四種現(xiàn)象。下列按先后順序排列正確的是A、甲乙丙丁 B、甲丙乙丁 C、丁乙丙甲 D、丙乙甲丁3、 下列物態(tài)變化中，屬于凝固現(xiàn)象的是A、夏天，把濕衣服晾干； B、冬天，河面上結冰；C、鐵塊化成鐵水； D、剛從冰箱中取出的冰棍冒“白氣”。4、 喝開水時很燙，用嘴對著水面吹氣，很快就可以把水喝到嘴里，這是因為A、 涼氣吹進杯內使水變涼；B、 水面上的熱蒸氣被吹走使水變涼；C、 吹氣時使水面上方空氣流動加快，水蒸發(fā)快吸熱多；D、以上三個答案都正確。5、 標準大氣壓下，在盛水的大燒杯A內放著盛有80熱水的大試管B，如圖2所示，當對大燒杯內的水加熱時，燒杯內的水很快就燒開，若繼續(xù)加熱，試管B內的水將A、 到100就沸騰；B、到100不能沸騰；B、 管內水溫保持80不變；D、無法確定。6、 在寒冷的冬季，房間玻璃窗的內表面結了一層冰花，下列判斷正確的是A、 是水蒸氣遇冷而發(fā)生液化的現(xiàn)象；B、是水蒸氣遇冷先液化后凝固的現(xiàn)象； C、是水蒸氣遇冷而發(fā)生凝華的現(xiàn)象；D是冰的凝華現(xiàn)象。7、 下列措施中，能使蒸發(fā)變慢的是A、 用衣架將濕衣服展開晾曬；B、用熱風干手器吹濕手；B、 用保鮮膜把蔬菜包好放入冰箱；D、喝開水為了不燙口，向水吹氣。8、 在制作液體溫度計時，為了提高溫度計的準確程度，下面措施可行的是A、 玻璃泡的容積做大一些，玻璃管內徑做細一些；B、 玻璃泡的容積做小一些，玻璃管內徑做粗一些；C、 玻璃泡的容積做大一些，玻璃管內徑做粗一些；D、 玻璃泡的容積做小一些，玻璃管內徑做細一些。9、 將一盆0的水放入0的房間內，用電風扇向水面吹風，則A、 水會結冰，水與冰的總量少于原有水的總量；B、 水會結冰，水與冰的總量等于原有水的總量；C、 水會結冰，結冰后室內氣溫下降；D、 水不會結冰。10、在衛(wèi)生間洗過熱水澡后，室內的玻璃鏡面變得模糊不清，過一段時間，鏡面又變得清晰起來，鏡面發(fā)生的這兩種物態(tài)變化情況是A、先汽化，后液化；B、先液化，后汽化；C、只有液化；D、只有汽化。11、體溫計是一種常用醫(yī)療設備，給體溫計消毒時，應該A、用自來水沖洗； B、在沸水中煮20min至30min；C、用醫(yī)用酒精棉球擦拭； D、在火焰上燒。12、已知酒精、煤油、水銀的熔點分別是117、30、38，南極的最低氣溫可達89.2，要測量南極氣溫，應選用A、 酒精溫度計；B、酒精溫度計和水銀溫度計都可；C、水銀溫度計；D、煤油溫度計和水銀溫度計都可。二、應用與填空；（共49分）（4分）13、哈爾濱寒冬氣溫是24，松花江上結了一層冰，江面上冰的溫度是 ，冰層下有水流動，冰和水接觸處的溫度是 ，最底層水溫是4，你猜想原因可能是 。（3分）14、有一種測量空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計如右上圖。它是由兩個相同的溫度計并列制成的，其中一個溫度計的玻璃泡被濕布包起來，兩個溫度計的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計的讀數(shù)較 ，這是因為濕布中的水在 時要吸熱，在一定的溫度下，兩個溫度計讀數(shù)的差別越小，表明空氣中水蒸氣含量越 。（6分）15、用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來放在碗中的水變淺了 熔化夏天陰暗處的水管“出汗” 凝固堆高的雪人“消瘦”了 汽化撒在舞臺上的干冰不見了 液化冬天早晨屋頂?shù)乃?升華蠟液澆注鞋模 凝華（4分）16、圖3是海波的熔化和凝固圖像，由圖像可知，海波在第 分鐘開始熔化，凝固過程用了 分鐘，第37分鐘，物質的狀態(tài)是 ，海波的熔點是 。（7分）17、閱讀下列文字，完成表格內的填空：縹緲的霧/晶瑩的露/凝重的霜/輕柔的雪/同樣的水分子/裝點著我們生活的空間/物態(tài)可以變化/猶如生活需要色彩文中的句子物態(tài)變化吸放熱情況縹緲的霧液化吸熱凝重的霜凝華吸熱晶瑩的露液化吸熱（4分）18、四位同學在測量自己的體溫時分別沿A、B、C、D（見圖4a）方向觀察讀數(shù)。其中沿 方向觀察易于讀數(shù)，這是因為體溫計在設計時應了 圖4b是某同學測量體溫時體溫計的示數(shù)，他的體溫是 。（5分）19、在觀察水的沸騰實驗中，當水溫升到90時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度，某同學記錄數(shù)據(jù)如下表：時間/min01234567899溫度/9092949698100100100100100根據(jù)記錄在圖5中畫出水的沸騰圖像由實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點: （3分）20、將食物和水放在高壓鍋中加熱時，由于水 從而在鍋內形成高于1標準大氣壓的環(huán)境，因此，鍋內水的沸點會 （填“高于”、“等于”或“低于”）100，大大縮短了加熱時間；其鍋蓋上還有一個保險裝置，其中的金屬片是用熔點較 的合金制成的。（8分）21、2003年10月15日，“神舟5號”飛船在“長征二號F”火箭的推動下，開始了中國人的首次太空飛行。請你結合物理知識解釋下列問題：火箭中的燃料和氧化劑是 （填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的，它是通過既 又加壓的方法使氣體液化的。火箭點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架要熔化。為了保護發(fā)射架，在發(fā)射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要 ，使周圍環(huán)境溫度不致太高，我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先 后 形成的。請你也舉出一個生產(chǎn)技術或生活中利用物態(tài)變化來調整環(huán)境溫度的例子： 飛船返回進入大氣層時，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞飛船，科學家在飛船表面涂上一層特殊物質（又叫“燒蝕層”），這層物質在高溫下 影響教室內溫度的因素例教室內的人數(shù)1234從而保證飛船溫度不至于升得太高。（7分）22、李明同學所在的課外活動小組進行了一次“探究教室內的溫度與那些因素有關”的活動。在活動中同學們提出了許多影響教室溫度的因素，請你根據(jù)示例和自己的體會，至少寫出四種影響教室內溫度的因素。在所寫因素中，請選出一種，試猜想它與教室內溫度的關系。例因素：教室內的人數(shù)。它與教室內溫度的關系：教室內的人數(shù)越多，溫度越高。因素： 它與教室內溫度的關系： 。三、綜合應用：（5分+10分）23、李明同學認真觀察燒開水的過程，初步發(fā)現(xiàn)當水沸騰時，不斷有“白氣”出現(xiàn)；但通過進一步的仔細觀察發(fā)現(xiàn)“白氣”的位置總是與壺嘴有一小段距離，而在水壺嘴位置什么也看不見，請你用所學的物理知識解釋上面兩個現(xiàn)象。24、李明有一只溫度計，雖然它的玻璃管的內徑和刻度都是均勻的，標度卻不準確，它在冰水混合物中的讀數(shù)是7，在沸水中的讀數(shù)是103。這只溫度計的分度值是多少？當它指示氣溫是5時，實際溫度是多少？參考答案：一、選擇題：題號123456789101112答案ADBCBCBADBCA二、 應用與填空：13、24，0，4的水最重；14、低，蒸發(fā)，高；15、略；16、3，4，48；17、略；18、B，放大鏡的原理；19、略沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度不變；20、汽化成水蒸氣，高于，低；21、液，降溫吸熱，汽化，液化利用干冰升華吸熱降溫來保鮮食品（此空為開放題，只要正確均可得分）22、（開放題）影響教室內溫度的因素如“