中學(xué)畢業(yè)典禮策劃方案.doc

中學(xué)畢業(yè)典禮策劃方案 想要看看一份畢業(yè)典禮策劃方案模板嗎?下面是搜集的中學(xué)畢業(yè)典禮策劃方案，歡迎閱讀。更多資訊畢業(yè)典禮欄目。 中學(xué)畢業(yè)典禮策劃方案 一、活動(dòng)主題：溫暖、感恩、畢業(yè) 二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月13日星期三9：4010:50 三、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx中學(xué)樓前廣場(chǎng) 四、場(chǎng)地布置：畢業(yè)門+“滕州市墨子中學(xué)xx屆畢業(yè)典禮”6X8噴繪背景+紅地毯(二樓大廳直到校門口)、學(xué)生鮮花 五、參加人員：全校師生 六、主持人：張德泉顏雯 七、活動(dòng)內(nèi)容 (一)朝花夕拾篇(DV) 1、還記得你嗎?每個(gè)學(xué)生三年照片回顧 (1)進(jìn)校時(shí)的樣子;(2)三年學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活展示; 2、我們的校園三年校園變化 (1)三年前學(xué)校的樣子;(2)三年來(lái)學(xué)校變化;(3)學(xué)校即將的面貌;(4)學(xué)校風(fēng)景展示 3、我們的老師老師風(fēng)采展示 (1)教師個(gè)人風(fēng)采;(2)教師工作風(fēng)采;(3)教師獲獎(jiǎng) 4、班級(jí)軼事班主任講訴班級(jí)印象深刻的一兩件事 每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情，可講訴。也可述說(shuō)。 (二)愛(ài)的寄語(yǔ)篇(DV) 1、全體老師畢業(yè)寄語(yǔ)每位任課教師面對(duì)鏡頭給學(xué)生說(shuō)一句畢業(yè)贈(zèng)言 2、班主任寄語(yǔ)：對(duì)自己的班級(jí)說(shuō)些話 3、級(jí)部寄語(yǔ)：對(duì)全體學(xué)生寄語(yǔ) (三)訴說(shuō)心語(yǔ)篇(現(xiàn)場(chǎng))(讓我們蕩起雙槳) 1、七年級(jí)合唱校歌送行(墨子中學(xué)校歌) 2、學(xué)生文藝匯報(bào)演出 3、學(xué)生代表講話(背景音樂(lè)校園的早晨) 4、教師代表講話(背景音樂(lè)每當(dāng)我走過(guò)老師窗前) 5、家長(zhǎng)代表講話(邀請(qǐng)家委會(huì)成員和部分家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮) 6、頒發(fā)畢業(yè)證儀式(背景音樂(lè)頒獎(jiǎng)畢業(yè)歌) 7、校長(zhǎng)畢業(yè)致辭 (四)溫情感恩篇(現(xiàn)場(chǎng)) 1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花 2、學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)在最好握別祝福時(shí)，送同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)，然后握別，送行。 (五)揚(yáng)帆起航篇(現(xiàn)場(chǎng))(背景音樂(lè)墨子中學(xué)校歌二十年后我們?cè)傧鄷?huì)、一路順風(fēng) 畢業(yè)門、紅地毯學(xué)生兩隊(duì)從畢業(yè)門走在紅地毯上，校長(zhǎng)與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別，走出校門，揚(yáng)帆起航! 延伸閱讀：初中畢業(yè)典禮演講稿 初中的最后一年鏖戰(zhàn)，終于是結(jié)束了。 六年，又三年。時(shí)間像極了掌中的水，想要緊握卻愈流得快。 結(jié)束了這三年的旅途，又將開(kāi)始新三年的征程。 愛(ài)與痛，皆在別離時(shí)。多少日子，我們?cè)⒓缱哌^(guò);縈繞心頭的，是太多的回憶。初中生活是最美的詩(shī)，現(xiàn)在卻已臨近句點(diǎn)。有過(guò)歡笑，有過(guò)痛楚，我們經(jīng)歷太多太多。忘了吧，此刻該回味的，只是甜。Tagore說(shuō)：Thelampofmeetingburnslong;itgoesoutinamomentattheparting.(相聚的燈火長(zhǎng)燃著，熄滅在離別的剎那。) 好吧，傷感的話不講，海誓山盟不講。 今天，作為學(xué)長(zhǎng)，給學(xué)弟學(xué)妹們一些忠告，僅作借鑒。 關(guān)于學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，不懂的問(wèn)題一定要解決，問(wèn)老師，做練習(xí)。要珍惜時(shí)間，總是想著還有時(shí)間，結(jié)果拖到了最后，累死自己，還一事無(wú)成。要注重平時(shí)的積累，厚積薄發(fā)，才能做到輕松應(yīng)對(duì)考試。做任何事，我一直覺(jué)得很重要的是“專注”二字，心無(wú)雜念，才能釋放更多的潛能。試著找出自己的不足，試著克服，戰(zhàn)勝自己，每天有所收獲便是成長(zhǎng)。 關(guān)于生活。要快樂(lè)地生活。不管這個(gè)世界如何混沌，能掌握的也只有你自己。拋開(kāi)那些亂七八糟無(wú)謂的想法，試著讓自己快樂(lè)。很多東西都應(yīng)該順其自然。有些事的確像是冥冥之中安排好的，就差這么一秒一厘米的事。有時(shí)候早些經(jīng)受挫折，只是早些擁有抗擊挫折的能力，何而不樂(lè)呢?每一次遭遇都是上天的恩賜。不要埋怨，所有人都是平等的。 有時(shí)候，真得活得像個(gè)孩子。Tagore說(shuō)：Weliveinthisworldwhenweloveit.(當(dāng)我們熱愛(ài)這世界時(shí)，我們才真正活在這世上。) 舍棄那些無(wú)止息的欲望。學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)忘記。多奉獻(xiàn)，多說(shuō)實(shí)話，虛心接受意見(jiàn)，歸納并分析，然后加以改正。 少無(wú)謂地笑，少白癡地笑，少奉諛地笑，少諂媚的笑，少附和地笑，少優(yōu)越感地笑，少自作聰明地笑，少嘲笑別人的錯(cuò)誤。多些真實(shí)。 試著去相信別人，別老懷疑別人，這樣能讓大家都舒服些。 相信大道理許多同學(xué)都懂，但有時(shí)候卻就是做不到。比如和家長(zhǎng)的關(guān)系。算是我自身的教訓(xùn)和總結(jié)。大人說(shuō)話先聽(tīng)著，別頂撞，待他們消了火再平和地與他們聊，因?yàn)樵谏鷼獾臓顟B(tài)下，你個(gè)小P孩講的任何都是瞎扯，大人們永遠(yuǎn)是權(quán)威。 至于目前，我還是不斷嘗試調(diào)節(jié)中。 引用我與某同學(xué)的聊天記錄：“人存在這世上原本就是一個(gè)不斷協(xié)調(diào)自我與世界關(guān)系的過(guò)程。只是有些人影響世界多一些，有些人被世界影響多一些?！?要學(xué)會(huì)克制。韓寒三重門中余雄說(shuō)過(guò)：“懂事只是指一種克制，不讓自己的本性露出來(lái)?！闭?qǐng)?jiān)试S我斷章取義，但我的確很喜歡“克制”這個(gè)詞，很多東西并不是表現(xiàn)出來(lái)就好，也許大家都這樣想過(guò)，但善良與邪惡只是兩個(gè)人的克制能力不同，便有了不同的結(jié)果。 試著寬容，在新時(shí)代的今天，在某些人眼里，似乎寬容便是軟弱。但奉勸各位學(xué)會(huì)克制。在今后，任何事都不是靠拳頭就能解決的。要是你覺(jué)得你拳頭很硬，那一定有人比你更硬;要是你覺(jué)得沒(méi)人比你硬了，好吧，我找塊石頭那肯定比你的拳頭硬。同樣道理，你若是在道上混的風(fēng)光無(wú)限，呼風(fēng)喚雨，不知哪天就被暗了。有句話說(shuō)的好，出來(lái)混，終究是要還的。 總之，若是人與人之間發(fā)生些小摩擦，要懂得控制火氣，生氣沒(méi)有用。若是率先原諒，你已經(jīng)勝利了;若是懂得將不愉快的很快遺忘，恭喜你VIP了。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)克制。與世無(wú)爭(zhēng)的確是個(gè)很崇高的境界。 還有，不要覺(jué)得你知道別人在想什么，那是極其荒謬極其愚昧的。沒(méi)有人能知道別人在想什么，許多人甚至連自己在想什么都不清楚。 以上許多都是我對(duì)自己的告誡，不知于你們是否兼容，但只希望你們不要不以為然。 作個(gè)總結(jié)，初一初二的同學(xué)們，初三是艱苦的，做好打持久疲勞戰(zhàn)的準(zhǔn)備吧!但還是記住那倆字，“快樂(lè)”，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，也許是同初一初二完全不一樣的快樂(lè)?？赡苓@并不簡(jiǎn)單，但試試看吧。 其實(shí)，可能在特定的某個(gè)時(shí)候，每個(gè)人的心中都曾有過(guò)閃光點(diǎn)，但隨著生活的苦難與現(xiàn)實(shí)的殘酷，最終麻木了自己，而最初的夢(mèng)想與堅(jiān)持也早已消失殆盡了。 所以，要始終懷有希望，始終追求美好，nothingisimpossible。 每次kaitoukiddo黑羽快斗行動(dòng)之前，管家總會(huì)交待一遍第一任kaitoukiddo也就是快斗父親的一番話： 面對(duì)客人的時(shí)候，那里就是決斗的場(chǎng)地，絕不能生氣也不能輕視，要洞悉對(duì)方的心理，面對(duì)對(duì)方的心理，要全神貫注，使出自己的所有技巧，還有不能缺少笑容和氣度