初二年級第五課法律護我成長第一目.doc

課 題初二思想品德第5課 第一目 法律的特殊關懷教學目 標知識目標知道保護未成年人合法權益的兩部專門法律；理解國家立法保護未成年人的原因。能力目標能夠逐步認識和判斷違反未成年人保護的現(xiàn)象和行為。態(tài)度情感目標體會國家、家庭、學校、社會給予未成年人的深深的情、濃濃的愛；增強學生的自我保護意識和維權意識。重 點幫助學生理解國家對未成年人的健康成長給予特別的關注難 點識別和判斷違反未成年人保護的現(xiàn)象和行為教學方法案例教學法、圖片展示法、分析歸納法媒體使用多媒體教學用具幻燈片、flash動畫環(huán)節(jié)設計教師活動學生活動設計意圖一、出示案例二、導入新課三、講授新課四、實踐平臺五、課堂小結(jié)六、結(jié)束新課幻燈片出示兩個案例案例一：上初一的小明父母離異，誰也不愿承擔撫養(yǎng)責任，小明常在父、母兩處跑來跑去，后來與社會上一些不三不四的人混在一起，經(jīng)常逃課，終于在別人的教唆、引誘下因偷竊而進了少管所?！卑咐和さ脑庥觯裕┨釂枺?、案例一、二中，分別反映了一種什么現(xiàn)象？2、這些現(xiàn)象有何危害？3、案例中的孩子應該怎么辦？4、依據(jù)是什么？ 這節(jié)課我們就來學習第五課法律護我成長。板書課題在學生回答的基礎上，教師明確提出青少年的健康成長離不開法律的保護。引出課題，板書課題：第五課法律護我成長既然提到成長，大家說說自己的年齡？像你們這樣的孩子在法律上被稱作什么？1、什么是未成年人？出示幻燈片4，板書：1、未成年人：未滿18周歲的人在剛才的分析中，大家認為案例中的孩子應該用法律維護自己的權益，那么，哪位同學能夠告訴我，他們應該用什么法律來維權？引導學生說說自己知道的法律。2、在學生回答的基礎上，出示幻燈片5：保護未成年人的法律法規(guī)。引導學生了解法律的部分條文，重點講解兩部專門的法律。板書：2、專門的法律：提問：了解了上述這些法律法規(guī)中對未成年人的特別規(guī)定后，你有哪些感受？引導學生談感受、歸納。出示幻燈片13板書：一、法律的特殊關懷提問：為什么國家要下大力度，制定專門的法律來保護未成年人？板書：3、國家立法保護為未成年人的原因幻燈片出示圖片和文字材料，引導學生歸納，得出結(jié)論1引導學生歸納得出結(jié)論?；脽羝鍪緦W校、家庭、社會的幾幅圖片，引導學生歸納得出結(jié)論2。引導學生從兩個方面理解國家立法保護未成年人的原因。出示幻燈片23。提問：誰有責任來實施對未成年人的保護呢？保護力度如何？保護工作應注意什么？引導學生結(jié)合前面所看到的圖片和事例，從家庭、學校、社會、法律的角度來談。在學生暢談的基礎上，出示幻燈片25-30提問：在你身邊，還存在著哪些侵害未成年人合法權益的現(xiàn)象？存在著哪些影響未成年人健康成長的隱患？注意引導學生從不同的角度談，并進行歸納。觀察下列圖片，依據(jù)所學知識，你認為下列圖片中的現(xiàn)象屬于或者是違反了哪種保護？出示幻燈片33-38提問：這節(jié)課，你有哪些收獲？播放flash動畫提問：這節(jié)課，你有哪些收獲？引導學生小結(jié)知識。播放FLASH動畫閱讀案例思考四個問題，并逐一回答預設：1、父母不撫養(yǎng)教育子女；虐待童工；侵犯未成年人權益；2、影響了孩子健康成長；3、控告、起訴、維護權益；4、我國法律；未成年人保護法看板書，明確學習目標說出自己的年齡未成年人回答出未成年人的年齡界定回答問題。了解保護未成年人的法律法規(guī)談感受（感受到國家對未成年人的特別的保護，表現(xiàn)了特殊的關愛）思考問題，觀看圖片和文字材料歸納出結(jié)論1、青少年關系到國家的前途和命運。觀看圖片歸納結(jié)論2、青少年屬于弱勢群體，容易受到侵害?？椿脽羝伎紗栴}能試著從不同的角度來談?？椿脽羝Y(jié)合學習和生活實際來談觀看圖片，說出屬于或者違反了哪種保護?學生談收獲、感受。對本課小結(jié)看動畫、聽歌曲學生對法律的學習有很大的難度，以學生身邊的案例為切入口，學生易于理解知識，從而順利進入新知識的學習。通過對保護未成年人法律法規(guī)的了解以及國家專門立法的原因，幫助學生體會國家在對未成年人的保護中所寄托的希望和給予的特別關愛。這里設計議一議的活動，意在引導學生結(jié)合前面所學，能對身邊的一些侵權行為有所認識，從而進一步增強維權意識。通過反饋，及時了解學生的學習情況。在歌曲中結(jié)束新課、升華認識板書設計第五課 法律護我成長 一、法律的特殊關懷1、未成年人：未滿18周歲的人2、專門法律：未成年人