江蘇省東臺市2018_2019學年高一物理11月月考試題.docx

江蘇省東臺市創(chuàng)新學校2018-2019學年高一物理11月月考試題（考試時間：60分鐘 滿分：100分）一、單項選擇題(本部分共23小題，每小題3分，共69分)（請將答案涂到答題卡上）1. 如圖所示，活動發(fā)射平臺載著質(zhì)量為m的神舟十一號和質(zhì)量為M的火箭，在車的牽引下緩慢地駛向發(fā)射場若行駛過程可視為勻速直線運動，則神舟十一號、火箭受到的合力分別為()A. 0、0 B. 0、MgC. mg、0 D. mg、Mg 2.“力的合成的平行四邊形定則”實驗中體現(xiàn)的物理思想方法是()A. 等效替代的方法B. 控制變量的方法C. 建立物理模型的方法D. 取微元的方法3.如圖所示，力F1、F2是兩個相互垂直的共點力，其中F13N，F(xiàn)24N，則F1、F2合力的大小為()A. 12NB. 7NC. 6ND. 5N4. 下列哪個儀器測量的物理量不是力學基本量()A. 托盤天平 B. 刻度尺 C. 秒表 D. 測力計5. 如圖所示，用水平力推靜止在水平面上的木箱，沒有推動這時，木箱受到的推力()A. 一定等于重力 B. 一定小于摩擦力C. 一定和摩擦力大小相等 D. 一定和摩擦力方向相同6.如果飛機要迫降在機場跑道上，在迫降前應該把機載的燃油放空，消防車在跑道上噴出了一條泡沫帶，下列說法中正確的是()A. 放空燃油除了防止起火爆炸，同時也增加飛機的慣性B. 放空燃油除了防止起火爆炸，同時也減小飛機的慣性C. 放空燃油除了防止起火爆炸，同時不改變飛機的慣性D. 泡沫帶能增加飛機所受的阻力，讓飛機盡快停下來 7. 如圖所示，一個磁性黑板擦吸附在豎直的黑板上靜止不動，則黑板擦受到黑板的吸引力()A. 小于它受到的彈力B. 大于它受到的彈力C. 和它受到的彈力是一對作用力與反作用力D. 和它受到的彈力是一對平衡力8. 如圖甲所示，把兩個力傳感器的掛鉤鉤在一起，讓一個大人與一個小孩向相反方向拉，大人很輕松地就能將小孩拉過來兩個力傳感器與計算機相連，顯示出兩個拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示由圖象可知()甲乙A. 作用力與反作用力的大小總是相等 B. 作用力與反作用力的大小不相等C. 作用力與反作用力的作用時間不相等 D. 作用力與反作用力的方向總是相同9.近日中央臺報道，一輛滿載鋼材的貨車，在緊急剎車時，由于慣性鋼材向前沖出，瞬間將駕駛室鏟平鋼材具有較大慣性的原因是()A. 鋼材質(zhì)量過大 B. 汽車緊急剎車C. 汽車速度過快 D. 路面過于濕滑10. 用手握瓶子，瓶子靜止在手中，下列說法正確的是()A. 手對瓶子的壓力恰好等于瓶子所受的重力B. 手對瓶子的摩擦力恰好等于瓶子所受的重力C. 手握得越緊，手對瓶子的摩擦力越大D. 手對瓶子的摩擦力必須大于瓶子所受的重力11.如圖所示，質(zhì)量m10kg的物體在水平面上向右運動，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時物體受到一個水平向左的推力F20N的作用，取g10m/s2，則物體的加速度是()A. 0B. 4m/s2，水平向右C. 4m/s2，水平向左D. 2m/s2，水平向右12.跳高運動員從地面將要跳起時()A. 運動員作用于地面的壓力等于運動員受到的重力B. 地面作用于運動員的支持力大于運動員作用于地面的壓力C. 地面作用于運動員的支持力小于運動員受到的重力D. 地面作用于運動員的支持力與運動員作用于地面的壓力大小相等13. 放在光滑水平面上的物體，在水平拉力F的作用下以加速度a運動，現(xiàn)將拉力F改為2F(方向仍然為水平方向)，物體運動的加速度大小變?yōu)閍，則()A. aa B. aa2a14.伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關系”的研究，開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學研究方法圖1、圖2分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法正確的是（）A.圖1通過對自由落體運動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動B.圖1中先在傾角較小的斜面上進行實驗，可“沖淡”重力，使時間測量更容易C.圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的，實驗可實際完成D.圖2的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持15.在下面的圖象中，表示勻變速直線運動的是（ ）A. B. C. D.16.如圖所示，為減少“探究求合力的方法”中的實驗誤差，下列說法不正確的是（ ）A.作力的圖示時，各力的比例標度應相同B.彈簧秤必須與木板保持平行C.用鉛筆沿著繩子劃線，記錄拉力的方向D.實驗中所用的兩根細線適當長一點17.一質(zhì)量為m的人站在電梯中，電梯加速上升，加速度大小為，g為重力加速度人對電梯底部的壓力為()A. mg B. mg C. mg D. mg18. 某人用力推靜止在水平面上的小車，小車開始運動，停止用力后，小車逐漸停下來，這個現(xiàn)象說明()A. 力是維持物體運動的原因 B. 力是改變物體慣性的原因C. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 D. 力是使物體產(chǎn)生速度的原因19. 小明想推動家里的衣櫥，但使出了吃奶的力氣也推不動，他便想了個妙招，如圖所示，用A、B兩塊木板，搭成一個底角較小的人字形架，然后往中央一站，衣櫥被推動了下列說法中正確的是()A. 這是不可能的，因為小明根本沒有用力去推衣櫥B. 這是不可能的，因為無論如何小明的力氣也沒那么大C. 這有可能，A板對衣櫥的推力有可能大于小明的重力D. 這有可能，但A板對衣櫥的推力不可能大于小明的重力20.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，采用如圖所示的裝置下列說法中正確的是（ ）A.墊高長木板一端，調(diào)節(jié)傾角，直到小車在托盤和砝碼的拉動下做勻速直線運動，以平衡小車運動中受到的摩擦力B.在探究加速度與外力的關系時，應該改變小車的質(zhì)量C.在探究加速度a與拉力F的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a1/F圖象D.在探究加速度a與拉力質(zhì)量的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a1/m圖象21. 在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，某小組利用如圖所示的裝置進行實驗，橡皮條的一端C固定在木板上，用兩只彈簧測力計把橡皮筋與細繩的連接點拉到某一確定的位置O.下列敘述正確的是()A. 實驗中AO和BO的夾角應盡可能大B. 只用一個測力計拉時，可把橡皮筋與細繩的連接點拉到另一位置OC. 實驗中，只需要記錄下彈簧測力計的示數(shù)D. 在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度線22. 用如圖的四種方法懸掛同一個相框，繩中所受拉力最小的是() A B C D23.如圖所示，一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙墻壁上，且受到水平力F的作用，下列說法正確的是（ ）A.若木塊靜止，則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg，方向豎直向上B.若木塊靜止，當F增大時，木塊受到的靜摩擦力隨之增大C.若木塊與墻壁間的動摩擦因數(shù)為，則當撤去F時，木塊受到的滑動摩擦力大小等于mgD.若撤去F，木塊沿墻壁下滑時，木塊受滑動摩擦力大小等于mg 二、填空題（10分）24.“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗裝置如圖甲所示圖中小車的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，小車后面固定一條紙帶，紙帶穿過電磁打點計時器，計時器接50Hz交流電甲 乙 (1) 小車運動時受到的拉力近似等于鉤碼的總重力，應滿足的條件是_(2) 實驗過程中某學生由于疏忽沒有平衡摩擦力，他測量得到的aF圖象，可能是圖乙中的圖線_(選填“A”“B”或“C”)(3) 如圖丙所示是某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出由此可求得小車加速度大小為_m/s2.(計算結(jié)果請保留兩位小數(shù))25.在“探究求合力的方法”實驗中，把橡皮筋一端固定于P點，另一端(自由端)通過細繩套連接兩只彈簧測力計，并將該端拉至O點，如圖甲所示，此時彈簧測力計a的示數(shù)如圖乙所示(1) 由圖乙可知，彈簧測力計a的拉力F1的大小為_N. 甲 乙 丙 (2) 實驗記錄紙如圖丙所示，虛線為F1的作用線，實線為彈簧測力計b的拉力F2的圖示根據(jù)圖中給出的標度，作出F1與F2的合力F，求得F_N. 三、計算題 26.在水平力F作用下，質(zhì)量為0.4kg的小物塊從靜止開始沿光滑水平地面做勻加速直線運動，經(jīng)2s運動的距離為6m， g=10m/s2求：（1）物塊運動的加速度；（2）物塊運動2s的速度；（3）F的大??；27.如圖所示，質(zhì)量m4kg的物體，在F10N的水平拉力作用下，從靜止開始在粗糙的水平面上做勻加速直線運動，2s末物體的速度大小為4m/s，求：(1) 物體加速度的大??；(2) 物體受到的阻力大小；(3) 如果2s末撤去拉力，則物體還能運動的距離 28. 放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物塊速度v與時間t 的關系分別如圖甲、乙所示求：(1) 物塊的質(zhì)量m；(2) 物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)；(3) 撤去拉力后物體還能滑行多遠 甲 乙東臺創(chuàng)新高級中學2018-2019學