第4章認(rèn)識(shí)職業(yè)與環(huán)境.ppt

掌握相關(guān)職業(yè)與行業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì) 了解職業(yè)環(huán)境分析及其途徑和方法 學(xué)習(xí)目的 第四章認(rèn)識(shí)職業(yè)與環(huán)境 第一節(jié)職業(yè)概述一 職業(yè)的概念二 職業(yè)的分類(lèi)三 職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)第二節(jié)職業(yè)環(huán)境分析一 社會(huì)環(huán)境分析二 自身環(huán)境分析 本章內(nèi)容 第一節(jié)職業(yè)概述 一 職業(yè)的概念 1 給職業(yè)下一個(gè)定義 2 列舉職業(yè)的功能 3 可能影響職業(yè)發(fā)展 出現(xiàn) 消失等 的因素 提問(wèn) 第一節(jié)職業(yè)概述 一 職業(yè)的概念 職業(yè)就是 工作 如 醫(yī)生 教師 法官等 職業(yè)是一種生活來(lái)源 職業(yè)強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工 職業(yè)是一個(gè)人為了不斷取得個(gè)人收入而連續(xù)從事的 具有市場(chǎng)價(jià)值的特殊活動(dòng) 這種活動(dòng)決定著從業(yè)者的社會(huì)地位 舒爾茲 美 職業(yè)是參與社會(huì)分工 利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能 為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富 獲取合理報(bào)酬 作為物質(zhì)生活來(lái)源 并滿(mǎn)足精神需求的工作 職業(yè)的含義 第一節(jié)職業(yè)概述 一 職業(yè)的概念 職業(yè)的功能 1 職業(yè)的個(gè)人功能 人生的主要活動(dòng)人們獲取利益的手段個(gè)人發(fā)揮才能的手段個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)的途徑 社會(huì)存在的內(nèi)容社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力之一關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定局面 2 職業(yè)社會(huì)功能 你的職業(yè)調(diào)查結(jié)果 你調(diào)查的是什么職業(yè) 你為什么選擇調(diào)查這個(gè)職業(yè) 你通過(guò)幾種途徑調(diào)查 你調(diào)查了哪些方面 調(diào)查結(jié)果如何 這個(gè)職業(yè)的發(fā)展前景如何 你有可能從事這個(gè)職業(yè)嗎 你和這個(gè)職業(yè)的從業(yè)者的差距 討論 1 簡(jiǎn)介對(duì)職業(yè)作一個(gè)簡(jiǎn)要 基本的描述2 路徑描述這一職業(yè)的某人從新手到最高職位的典型生涯路徑 3 趨勢(shì)描述技術(shù) 組織 培訓(xùn) 管理或經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)對(duì)此職業(yè)的影響 4 薪水指出新手和有經(jīng)驗(yàn)員工薪水的差別 薪水的地域差異 5 技能描述這個(gè)職業(yè)的人所使用的典型技能和需要的能力 6 機(jī)構(gòu)說(shuō)明哪些類(lèi)型公司 行業(yè)聘用 包括這個(gè)職業(yè)有創(chuàng)業(yè)的嗎 7 聘用描述在這個(gè)職業(yè)中人們?nèi)绾握业焦ぷ?需多長(zhǎng)時(shí)間 8 條件描述環(huán)境 管理類(lèi)型 工作壓力 時(shí)間 出差等 9 培訓(xùn)描述與這個(gè)職業(yè)有關(guān)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)或領(lǐng)域 10 資格明確這個(gè)職業(yè)所需要的任何證書(shū)或資格證 11 前景描述這個(gè)領(lǐng)域目前或未來(lái)的機(jī)會(huì) 地域性影響及行業(yè)變化等 12 影響這個(gè)職業(yè)會(huì)如何影響生活方式 家庭 婚姻 休閑及假期 結(jié)論為你的主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)短的摘要或回顧 研究一個(gè)職業(yè)的12個(gè)要素 二 職業(yè)的分類(lèi) 職業(yè)分類(lèi)的概念 職業(yè)分類(lèi) 是指采用一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法 依據(jù)一定的分類(lèi)原則 對(duì)在業(yè)人員按照從事工作的種類(lèi)進(jìn)行全面 系統(tǒng)的劃分與歸類(lèi) 第一節(jié)職業(yè)概述 第一節(jié)職業(yè)概述 二 職業(yè)的分類(lèi) 職業(yè)分類(lèi)方法 8個(gè)大類(lèi) 66個(gè)中類(lèi) 413個(gè)小類(lèi) 1838個(gè)細(xì)類(lèi) 職業(yè) 第一大類(lèi) 國(guó)家機(jī)關(guān) 黨群組織 企業(yè) 事業(yè)單位負(fù)責(zé)人5 16 25 第二大類(lèi) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員14 115 379 第三大類(lèi) 辦事人員和有關(guān)人員4 12 45 第四大類(lèi) 商業(yè) 服務(wù)業(yè)人員8 43 147 第五大類(lèi) 農(nóng) 林 牧 漁 水利業(yè)生產(chǎn)人員6 30 121 第六大類(lèi) 生產(chǎn) 運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員27 195 1119 第七大類(lèi) 軍人1 1 1 第八大類(lèi) 不便分類(lèi)的其他從業(yè)人員1 1 1 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典 第一節(jié)職業(yè)概述 二 職業(yè)的分類(lèi) 第一節(jié)職業(yè)概述 三 職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 未來(lái)職業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)及特點(diǎn) 職業(yè)教育技術(shù)含量增大 體力勞動(dòng)逐漸腦力化職業(yè)素質(zhì)要求不斷更新和提升 競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)職業(yè)選擇多樣性 工作方式多樣化 永久性職業(yè)減少職業(yè)要求由單一技能向跨專(zhuān)業(yè) 復(fù)合型轉(zhuǎn)化由傳統(tǒng)工藝型向信息化 智能型和知識(shí)創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化 第一節(jié)職業(yè)概述 21世紀(jì)急需的人才 1 高新技術(shù)人才 2 信息技術(shù)人才 供參考 電子技術(shù) 生物工程 航天技術(shù) 海洋利用 新能源 新材料 最佳年齡峰值37歲 最佳年齡區(qū)25 45歲 相關(guān)專(zhuān)業(yè) 電子科學(xué)與技術(shù) 軟件工程 材料物理 材料化學(xué) 熱能與動(dòng)力工程 飛行器動(dòng)力工程 飛行器環(huán)境與生存保障等 到2010年我國(guó)信息服務(wù)業(yè)所需人員將達(dá)到700萬(wàn) 900萬(wàn)相關(guān)專(zhuān)業(yè) 電子科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 微電子學(xué) 光信息科學(xué)與技術(shù) 電子信息工程 通信工程等 三 職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 第一節(jié)職業(yè)概述 21世紀(jì)急需的人才 加強(qiáng)環(huán)境保護(hù) 實(shí)現(xiàn)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展 是當(dāng)前各國(guó)面臨的主要的問(wèn)題之一 我國(guó)急需大量的環(huán)保科技人才 相關(guān)專(zhuān)業(yè) 環(huán)境科學(xué) 環(huán)境工程 生態(tài)學(xué) 園林 水土保持 荒漠化防治 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 3 環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才 人口增加 耕地減少 吃飯問(wèn)題 不僅需要傳統(tǒng)的農(nóng)林牧專(zhuān)業(yè) 還需要大量生物工程 海洋養(yǎng)殖耕作等現(xiàn)代化新型專(zhuān)業(yè) 相關(guān)專(zhuān)業(yè) 農(nóng)學(xué) 園藝 植物保護(hù) 森林資源保護(hù) 野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理 動(dòng)物科學(xué) 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)等 4 農(nóng)業(yè)科技人才 供參考 三 職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 第一節(jié)職業(yè)概述 21世紀(jì)急需的人才 供參考 三 職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 21世紀(jì)是生物學(xué)的世紀(jì) 遺傳基因 克隆技術(shù) 生物芯片 基因治療等 生物科學(xué)對(duì)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域的影響日益加深 相關(guān)專(zhuān)業(yè) 生物科學(xué) 生物技術(shù) 生物信息學(xué) 生物信息技術(shù) 生物化學(xué)和分子生物等 5 生物工程研究與開(kāi)發(fā) 信息化的發(fā)展使貿(mào)易全球化日益加劇 貿(mào)易方式改變 貿(mào)易智能化取代傳統(tǒng)交易方式 相關(guān)專(zhuān)業(yè) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易 財(cái)政學(xué) 金融學(xué) 6 國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才 第一節(jié)職業(yè)概述 21世紀(jì)急需的人才 供參考 三 職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 法律是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的 守護(hù)神 律師工作領(lǐng)域很寬泛 除了打官司以外 還包括各種各樣的法律咨詢(xún) 相關(guān)專(zhuān)業(yè) 法律相關(guān) 7 律師人才 集數(shù)學(xué)家 統(tǒng)計(jì)學(xué)家 經(jīng)濟(jì)學(xué)家和投資學(xué)家于一身的保險(xiǎn)業(yè)高級(jí)人才 目前13億中國(guó)人只有幾十名嚴(yán)格意義上的精算師 未來(lái)幾年 精算師市場(chǎng)需求量將在4000名左右 8 保險(xiǎn)精算師 第一節(jié)職業(yè)概述 21世紀(jì)急需的人才 供參考 三 職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 能源 信息流 物流并列我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距不僅是資金 技術(shù)上的差距 更重要的是知識(shí)觀念和人才上的差距 上海2004年首次頒布的人才開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)目錄中 現(xiàn)代物流人才被列為急需引進(jìn)的13類(lèi)緊缺人才之一 9 物流專(zhuān)業(yè)管理人才 21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng) 科教興國(guó) 的基本國(guó)策 終身教育和全社會(huì)的教育 教育向更專(zhuān)業(yè)化和智能化方向發(fā)展 隨著對(duì)教師需求數(shù)量的不斷增長(zhǎng) 對(duì)教師的質(zhì)量也提出了更高的要求 10 教育人才 第一節(jié)職業(yè)概述 21世紀(jì)急需的人才 供參考 三 職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 改善人們體質(zhì) 提高人們智能 保健醫(yī)學(xué)時(shí)代營(yíng)養(yǎng)學(xué) 生態(tài)學(xué) 心理學(xué) 生物學(xué) 優(yōu)生學(xué)等 11 醫(yī)療保健人才 是世界機(jī)械工程技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展的主要趨向 現(xiàn)有機(jī)械專(zhuān)業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和機(jī)械工業(yè)的發(fā)展不相稱(chēng) 不能將機(jī)械和電子有機(jī)結(jié)合 12 機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)人才 第一節(jié)職業(yè)概述 前景看好的人才 1 心理學(xué)專(zhuān)門(mén)人才 心理醫(yī)生 心理咨詢(xún)師 教師或兒童心理顧問(wèn) 企業(yè)人力資源專(zhuān)家 市場(chǎng)調(diào)查和分析專(zhuān)家都將成為未來(lái)的熱門(mén)職業(yè) 西部大開(kāi)發(fā) 地理學(xué)更加顯示出重要性 大氣學(xué)研究氣象預(yù)測(cè) 天氣預(yù)報(bào) 環(huán)境氣候變化預(yù)測(cè) 人工影響天氣等 以為人類(lèi)服務(wù)為目標(biāo) 漢語(yǔ)教學(xué)正越來(lái)越多的走進(jìn)國(guó)外的大 中 小學(xué)課堂 目前美國(guó) 新西蘭 日本 泰國(guó) 韓國(guó) 加拿大 澳大利亞 等國(guó)已將漢語(yǔ)成績(jī)列入大學(xué)升學(xué)科目 只有少數(shù)國(guó)家應(yīng)用的外語(yǔ)語(yǔ)種 包括 俄語(yǔ) 德語(yǔ) 法語(yǔ) 日語(yǔ) 西班牙語(yǔ) 阿拉伯語(yǔ) 波斯語(yǔ) 韓語(yǔ) 意大利語(yǔ) 希臘語(yǔ)等 進(jìn)入WTO后越來(lái)越受到青睞 2 對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才 3 地理學(xué) 大氣學(xué)專(zhuān)門(mén)人才 4 小語(yǔ)種專(zhuān)門(mén)人才 供參考 第二節(jié)職業(yè)環(huán)境分析 一 社會(huì)環(huán)境分析 1 社會(huì)背景環(huán)境 2 行業(yè)環(huán)境 區(qū)域狀況及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平社會(huì)文化環(huán)境社會(huì)職業(yè)價(jià)值觀念 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀行業(yè)發(fā)展前景分析 四個(gè)維度 第二節(jié)職業(yè)環(huán)境分析 一 社會(huì)環(huán)境分析 3 組織內(nèi)部環(huán)境 組織內(nèi)部人員狀況組織實(shí)力與規(guī)模組織的內(nèi)部結(jié)構(gòu)組織文化 四個(gè)維度 4 崗位分析 崗位職責(zé)工作要求薪資情況崗位流動(dòng)狀況 第二節(jié)職業(yè)環(huán)境分析 二 自身環(huán)境分析 家庭因素專(zhuān)業(yè)知識(shí)個(gè)人經(jīng)歷社會(huì)資源 列舉出與相關(guān)的盡可能多的職業(yè) 頭腦風(fēng)暴 第二節(jié)職業(yè)環(huán)境分析 三 職業(yè)環(huán)境分析的途徑和方法 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 職業(yè)信息網(wǎng)絡(luò) 簡(jiǎn)稱(chēng) O Net http online onetcenter org主要內(nèi)容包括 工作者的特征 對(duì)工作者的要求 經(jīng)驗(yàn)上的要求 職業(yè)的要求 職業(yè)的特征 職業(yè)的具體要求 第二節(jié)職業(yè)環(huán)境分析 三 職業(yè)環(huán)境分析的途徑和方法 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 JobSoSo職業(yè)嗖嗖 JobSoSo于2005年3月16日正式發(fā)布 是BeisenInc基于全球領(lǐng)先的職業(yè)分類(lèi)信息技術(shù) 在國(guó)內(nèi)率先推出的獨(dú)立職業(yè)信息系統(tǒng)搜索門(mén)戶(hù) 在NBCC 美國(guó)咨詢(xún)師認(rèn)證管理委員會(huì) 的推薦下 我們與美國(guó)O NET中心取得聯(lián)系 得到其大力支持 并在O NET體系基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)成功了JobSoSo 具有客觀 簡(jiǎn)潔 開(kāi)放等應(yīng)用特點(diǎn) JOBSOSO 教育職業(yè)和學(xué)校咨詢(xún)師 編號(hào) 21010103職業(yè)概要 工作任務(wù) 能力 口頭表達(dá) 積極傾聽(tīng) 按重要度打分 基本描述 知識(shí) 治療與咨詢(xún) 教育與培訓(xùn) 心理學(xué) 勞動(dòng)活動(dòng) 幫助并關(guān)心他人 獲取信息 工作環(huán)境 室內(nèi) 工作價(jià)值 成就感 社會(huì)服務(wù)興趣 社會(huì)型 第二節(jié)職業(yè)環(huán)境分析 三 職業(yè)環(huán)境分析的途徑和方法 職場(chǎng)人員訪談 1 準(zhǔn)備好問(wèn)題列表2 通過(guò)電話(huà)和會(huì)見(jiàn)者約時(shí)間3 穿著恰當(dāng)并尊重會(huì)見(jiàn)者的時(shí)間4 信息面談之后寫(xiě) 封感謝信 附上求職信和簡(jiǎn)歷5 思考 下