初中英語說課稿-《Unit5Period2》說課稿范文.doc

初中英語說課稿-Unit5Period2說課稿范文Unit5Period2說課稿 一、說教材 這一課時，通過校門前撿的一個書包，讓學(xué)生聽錄音練習詞匯并對must,might,could和cant有一個準確的理解，同時又有針對性的進行書寫練習。 目標：1.知識方面：掌握重點詞匯和目言 2.能力方面：要訓(xùn)練學(xué)生的聽力和書寫能力，并且還要訓(xùn)練學(xué)生的推測能力。 3.情感方面：用自己的思維，正確地進行推理判斷，并要告訴學(xué)生要看管好自己的東西，撿到的別人的東西要及時歸還。 教學(xué)重點：目標語言的聽力和書寫練習。 用目標語言進行推測 教學(xué)難點：用目標語言進行推測 二、說教法 練習法：聽力練習，讓學(xué)生專心聽錄音，填上空上所缺的單詞，書寫練習 根據(jù)must,might,could和cant寫出百分比，更好理解這些情態(tài)動詞。 游戲：尋找失主。 教具準備：錄音機，一些實物等 三、說學(xué)法認真做聽力，有針對性的斬，理解must,might,could和cant和準確含義。 根據(jù)自己的思維，做出正確的推測。 認真記語法要點中的句子。 四、說教學(xué)過程 (一)展示自己 讓學(xué)生展示自己所寫的句子和對話。(3-5分鐘) (二)2a (這項活動用目標語言進行聽力練習。) 教師展示書包，告訴學(xué)生，這是學(xué)生BobandAnna撿到的，讓學(xué)生聽聽力列出書包中所有的東西。(教師要提前在書包中要準備好這些東西。) (三)2b (這項活動用目標語言進行聽力和書寫練習。) 用做聽力的方式呈現(xiàn)must,might,could和cant這些詞，先讓學(xué)生自己這幾個詞的含義，然后教師講解并用百分比方式呈現(xiàn)，利于學(xué)生理解。 must，一定，肯定(100%) might,could有可能，也許(20%-80%) cant不可能，不會(可能性幾乎為零) (四)2c書寫練習 (這項活動鍛煉學(xué)生的書寫能力。) 讓學(xué)生根據(jù)后半句的理由，來填寫空中的詞，算是對這幾個情態(tài)動詞的深入理解和靈活運用。講解both,并辨析both,all. (五)GrammarFocus和“尋找失主”游戲 先讓學(xué)生讀句子，讀對話，并標出must,might,could和cant。解析句子，全體學(xué)生讀句子。教師拿出所準備的書包，課本，凳子等實物，用目標語言進行交流游戲，先是教師問，學(xué)生答，然后是學(xué)生問，學(xué)生答，最后表演。 (六)和布置作業(yè) 每位學(xué)生用must,might,c