河北省唐山市開灤第二中學(xué)高中生物 2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修3.doc

河北省唐山市開灤第二中學(xué)高中生物 2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修3班級(jí)： 姓名： 小組： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解微型繁殖和植物組織培養(yǎng)的聯(lián)系2、說(shuō)出作物脫毒、人工種子的制備過(guò)程和意義3、了解單倍體育種和突變體的利用4、了解細(xì)胞產(chǎn)物的例子程【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：植物細(xì)胞工程應(yīng)用的實(shí)例難點(diǎn)：掌握作物脫毒、人工種子的制備過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】一、閱讀教材p38-40內(nèi)容-植物繁殖的新途徑1、微型繁殖:（1）微型繁殖技術(shù)：把用于 繁殖優(yōu)良品種的 技術(shù)。它屬于有性繁殖還是無(wú)性繁殖? 。（2）優(yōu)點(diǎn)：保持優(yōu)良品種的 。 快速地實(shí)現(xiàn)種苗的 。 2、作物脫毒： 培養(yǎng)材料： ，培養(yǎng)方法： 。 實(shí)例： 已培育出脫毒苗。3、神奇的人工種子 (1)與常規(guī)種子相比的優(yōu)點(diǎn)：后代無(wú) 。不受 和地域限制。(2)什么是人工種子？指以 得到的 、 、 和 等為材料，經(jīng)過(guò) 包裝得到的種子。(3)人工種子結(jié)構(gòu)（三部分組成）： 、 和 。二、閱讀教材p40-36內(nèi)容-作物新品種的培育1、單倍體育種首先利用 的方法獲得單倍體幼苗，再用 或 處理單倍體幼苗，抑制 的形成，使 數(shù)目加倍，從而得到純合體植株，從中選育出所需新品種。其優(yōu)點(diǎn)是可以 。2突變體的利用 (1)在組織培養(yǎng)中產(chǎn)生的突變來(lái)源： 。 (2)利用：篩選 突變體，進(jìn)而培育新品種。3細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn) (1)種類： 等。 (2)技術(shù)：植物 技術(shù)。實(shí)例 ?！締?wèn)題生成】同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把問(wèn)題填寫在下面【師生互動(dòng)、問(wèn)題探討】1微型繁殖技術(shù)與傳統(tǒng)繁殖技術(shù)相比，有何特點(diǎn)？2什么是植物微型繁殖技術(shù)？有哪些方面的應(yīng)用？有何優(yōu)點(diǎn)？3. 怎樣利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)解決薯類同大蒜一樣，由于同屬營(yíng)養(yǎng)體繁殖，在每年的繁殖過(guò)程中，病毒侵染并逐代累積，致使種薯退化嚴(yán)重，造成馬鈴薯植株變矮小，葉片翻卷或花葉、皺縮，產(chǎn)量低而不穩(wěn)？ 4. 什么是人工種子？試寫出人工種子制備過(guò)程？ 5人工種子與天然種子有什么區(qū)別？6什么是單倍體育種？是寫出單倍體育種的過(guò)程？7. 突變體產(chǎn)生的突變屬于什么？為什么不斷分生的細(xì)胞容易突變？8工廠化生產(chǎn)人參皂甙干粉的基本流程：人參根 愈傷組織 培養(yǎng)選擇 增長(zhǎng)速度快而且細(xì)胞內(nèi)人參皂甙干粉含量高的細(xì)胞 放入發(fā)酵罐 細(xì)胞增殖 破碎細(xì)胞 提取人參皂甙干粉演練：傳統(tǒng)農(nóng)作物育種途徑往往是通過(guò)雜交獲得，隨著生物工程技術(shù)的不斷發(fā)展，新品種的培育途徑逐漸被擴(kuò)寬。目前至少有7種培育農(nóng)作物新品種的途徑被廣泛應(yīng)用。下圖為水稻的幾種不同的育種方（1）圖中a、d方向所示的途徑表示_育種方式，abc的途徑表示_育種方式。兩個(gè)親本的基因型分別為aabb和aabb，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的途徑是_ _。這兩種育種方式相比較，后者優(yōu)越性主要表現(xiàn)在_。（2）b方法為_。（3）e方法原理為_。上述培育新品種的方法中原理相同的有_。（4）g所示過(guò)程可以采用花粉粒通道法，這是基因工程操作“四步曲”的_環(huán)節(jié)。檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法有_ _。（5）科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞或胚囊中，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀體，并將其包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，外包裹上人造種皮，制成人工種子。目前，我國(guó)科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)已在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上成功誘導(dǎo)出胚狀體，而美、日等國(guó)正著手將人工種子商品化。離體細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體需要通過(guò)_、_過(guò)程。人工種子中包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作玉米種子的_結(jié)構(gòu)。（6）由人工種子萌發(fā)出的植株與天然種子萌發(fā)出的植株有何區(qū)別？_【課堂小結(jié)與反思】【自我檢測(cè)】1用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以培養(yǎng)或生產(chǎn)出 （ ）a食品添加劑 b無(wú)病毒植物 c.人工種子 d前三項(xiàng)都是2植物的微型繁殖技術(shù)是指（ ）a植物體細(xì)胞雜交技術(shù) b嫁接 c營(yíng)養(yǎng)繁殖 d植物組織培養(yǎng)3下列哪一項(xiàng)不是單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)（ ）a縮短育種年限 b變異率高 c得到穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種 d節(jié)約人力、物力4胚狀體是在植物組織培養(yǎng)的哪一階段上獲得的（ ）a愈傷組織 b再分化 c形成完整植株 d取離體組織5人參皂苷干粉可以通過(guò)下列何種技術(shù)獲得（ ）a雜交育種 b植物細(xì)胞培養(yǎng)c多倍體育種 d單倍體育種6.植物的微型繁殖的優(yōu)點(diǎn)是（ ）a取材少 b培養(yǎng)周期短 c繁殖率高 d以上都是7.下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）a花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 b秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株c人工種子的培育 d“番茄馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程8.將一?；ǚ叟嘤捎酌?，將它的莖尖用秋水仙素處理，長(zhǎng)大后該植物正常開花結(jié)果。與該植株染色體數(shù)目不相同的是（ ）a根細(xì)胞 b.葉細(xì)胞 c.莖細(xì)胞 d.子房壁細(xì)胞9.下列事實(shí)中，可以體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（ ）利用胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞培育出植株 轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花葉肉細(xì)胞培育出植株 番茄體細(xì)胞與馬鈴薯體細(xì)胞融合后培育出植株 利用小麥花藥離體培育出單倍體植株 只有 只有 只有 全是10.組織培養(yǎng)出來(lái)的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（ ）a在組織培養(yǎng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)了脫分化和再分化，進(jìn)行的是快速分裂和分化b人工配制的培養(yǎng)基上，植物病毒根本無(wú)法生存c進(jìn)行組織培養(yǎng)用的材料是剛分裂產(chǎn)生的莖尖、根尖或芽尖d接種組織培養(yǎng)之前進(jìn)行了嚴(yán)格的消毒處理11.如下圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，對(duì)其敘述不正確的是（）a.人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥和植物激素b.人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)省大量糧食c.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題d.人工種子胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu)二、非選擇題12.植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，過(guò)程如下圖所示，回答相應(yīng)的問(wèn)題：（1）為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是 。（2）培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加植物激素，其目的是誘導(dǎo)外植體 。（3）在生產(chǎn)實(shí)踐中為獲得大量的細(xì)胞產(chǎn)物如：紫杉醇，可將 放入液體培養(yǎng)基中的經(jīng)機(jī)械作用分散成單個(gè)細(xì)胞，制備成細(xì)胞浮液，再經(jīng)過(guò) 即可獲得大量細(xì)胞。（4）組織培養(yǎng)過(guò)程需要植物生長(zhǎng)和繁殖的最適條件，否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到發(fā)生 異常，進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。（5）植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取，還廣泛用于 、 、 等育種過(guò)程中。13.下圖列舉了幾種植物的育種方式，請(qǐng)據(jù)圖同答相關(guān)問(wèn)題。(1)甲育種方式稱為_ 。(2)通過(guò)丁種方式可以獲得脫