七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)專題練習(xí)_古詩(shī)詞鑒賞.doc

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)專題練習(xí) 古詩(shī)詞鑒賞閱讀下面一首唐詩(shī)，完成67題。(6分)題破山寺后禪院 常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。6請(qǐng)從煉字的角度賞析頸聯(lián)中“悅”和“空”兩字的妙處。(3分)7尾聯(lián)中“萬(wàn)籟此俱寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾?為什么?(3分)6、“悅”“空”兩字是此聯(lián)詩(shī)的詩(shī)眼（核心），山光使鳥(niǎo)兒怡然自得，潭影使人們心中的雜念頓時(shí)滌除?！皭偂奔扔续B(niǎo)兒的歡悅，也有詩(shī)人從山光潭影中感受到的歡愉之情；“空”既寫(xiě)出了后禪院景之幽靜，更表達(dá)出了詩(shī)人超脫塵俗的情感。7、不矛盾。這是采用了以聲襯靜（以動(dòng)寫(xiě)靜、以動(dòng)襯靜、襯托）的表現(xiàn)手法。周圍一片寂靜，只有裊裊的鐘磬聲，和作者向往佛門(mén)清凈的心情相吻合。閱讀下面這首詩(shī)，完成910小題。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。9詩(shī)中表明作者輕車簡(jiǎn)從奉命出使邊塞的句子是：，。（1分）10對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A這首詩(shī)首尾敘事，中間寫(xiě)景，融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體。B頷聯(lián)既言事又寫(xiě)景，更在敘事寫(xiě)景中傳達(dá)出詩(shī)人出漢塞入胡天時(shí)激動(dòng)、自豪的情感。C這首詩(shī)中最值得稱頌的是頸聯(lián)，它充分體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特色。D這首詩(shī)形象生動(dòng)地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動(dòng)靜結(jié)合，意境雄渾。答案：9. 單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。 10. B。題破山寺后禪院常 建清晨入古寺，初日明高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。8.詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)出了環(huán)境 、 的特點(diǎn)，“空人心”的意思是指禪院的景色使人內(nèi)心 。（3分）9.詩(shī)的尾聯(lián)動(dòng)靜關(guān)系處理得很巧妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（2分） 8.（3分）寧?kù)o，幽美（突出“靜”和“美”之意即可），雜念頓消（純凈、安然，意思對(duì)即可）9.（2分）“靜”是指“萬(wàn)籟俱寂”，“動(dòng)”是指“鐘磬音”，用鐘磬音的悠揚(yáng)不絕襯托環(huán)境的幽靜，運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法。（意思對(duì)即可）古詩(shī)文閱讀（共16分）卜算子 詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故?！咀⑨尅繑鄻驓埰频臉?。無(wú)主無(wú)人過(guò)問(wèn)。更著又遭受。著，同“著”，遭受的意思。一任任憑。零落凋謝。【背景資料】陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，一生志在恢復(fù)中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)熱情，是南宋杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，此詞可以看成他的身世的縮影。8、詞的上闋通過(guò)驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營(yíng)造了 的意境。下闋則寫(xiě)出了梅花 、 的品質(zhì)。（3分）9、“已是黃昏獨(dú)自愁”一句運(yùn)用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？（3分） 8. 落寞凄清；高潔、堅(jiān)貞（不慕名利、傲立風(fēng)雪）9. 擬人；“碾”原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。表現(xiàn)出摧殘者的無(wú)情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景。閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。(6分） 黃鶴樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 （1）李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩(shī)在上頭”來(lái)評(píng)價(jià)該詩(shī)，難道這首詩(shī)僅在寫(xiě)景方面有獨(dú)到之處嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(2分） 答： （2）詩(shī)歌中有兩個(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行賞析。(4分） 答： 、21、（1）該詩(shī)不僅寫(xiě)景，還有抒情。前四句抒寫(xiě)了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見(jiàn)，烘托思鄉(xiāng)之情。（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。）（2）第一個(gè)“空”有“只，只有”的意思，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩(shī)人自己，重在寫(xiě)景；第二個(gè)“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞和惆悵，重在抒情。（前后分析各2分，共4分。）閱讀歸園田居(其一)一詩(shī)，完成6-7題。(5分)歸園田居(其一)陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。6陶淵明詩(shī)歌意境恬淡閑適，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容具體分析。(2分)答： 7請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)末尾“但使愿無(wú)違”一句中的“愿”具體指哪些內(nèi)容。(3分)答： 閱讀題破山寺后禪院詞，完成67題。（5分）題破山寺后禪院 【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。6尾聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫(xiě)禪院的幽靜，實(shí)際上抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分） 7古人評(píng)詩(shī)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精煉傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的“詩(shī)眼”分別是那一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。（3分） 6、答：末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫(xiě)禪院的幽靜，實(shí)際上是以聲靜來(lái)襯寫(xiě)自己的心靜，抒發(fā)自己萬(wàn)念俱寂的出世的思想感情。7、答：“詩(shī)眼”分別是“悅”“空”?！皭偂笔钦f(shuō)秀美的山中景色使鳥(niǎo)的性情歡悅?！翱铡笔钦f(shuō)潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除凈盡?！皭偂薄翱铡眱勺直憩F(xiàn)了環(huán)境的幽靜，寫(xiě)出了人的心情與山光水色相應(yīng)。（不脫離文本，言之成理即可）王維使至塞上鑒賞單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1本詩(shī)作者王維，作為唐代擅長(zhǎng)描繪山水田園景物的詩(shī)人，與_并稱“王孟”。2本詩(shī)屬于( )A邊塞詩(shī) B田園詩(shī) C哲理詩(shī) D敘事詩(shī)3下面對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是( )A首聯(lián)寫(xiě)作者出使，已走過(guò)居延一地。B頷聯(lián)中“征蓬”“歸雁”是遠(yuǎn)赴邊塞的作者的寫(xiě)照。C頸聯(lián)中的“長(zhǎng)河”，泛指作者見(jiàn)到的大漠里的河流。D結(jié)尾寫(xiě)了作者在“蕭關(guān)”遇到巡邏偵察的騎兵之事。4發(fā)揮想象，用自己的話描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的景象。_1. 孟浩然 2.A（本詩(shī)描述作者出使邊塞的所見(jiàn)所感，屬于邊塞詩(shī)，從詩(shī)歌中的“邊”“漢塞”等詞可看出。） 3.C（這里的“長(zhǎng)河”特指黃河） 4.示例：在無(wú)邊無(wú)際的大漠之中，極目遠(yuǎn)眺，一縷煙在空中升騰，格外醒目；橫貫沙漠的黃河奔涌向前，一輪圓圓的紅日正緩緩下沉，蒼涼中又令人感到溫暖。（要抓住詩(shī)句中的景物及特點(diǎn)描述，如“大”“孤煙”“落日”“圓”等。） 閱讀毛澤東卜算子詠梅，回答78題。（5分）。卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。7詞的下片哪個(gè)詞最能表現(xiàn)梅的品質(zhì)，請(qǐng)指出并談?wù)勀愕睦斫?。?分）。_ _8“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”句，是如何表現(xiàn)梅花的品質(zhì)的？（3分）_ _ 閱讀下面一首詞，完成1314題。（4分）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。13聯(lián)系詞的上闋內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)哪些地方體現(xiàn)了軍營(yíng)生活的情景。（2分）14作為豪放派詞人的辛棄疾，為何在詞的末尾發(fā)出“可憐白發(fā)生”的感慨？（2分）閱讀破陣子，完成56題。（4分）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。5“吹角連營(yíng)”描寫(xiě)的是怎樣的場(chǎng)景？（2分）_ _6“可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（2分）_ _閱讀下面的詞，完成67題。（6分）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!6詞中“八百里”“五十弦”分別指什么（2分）7聯(lián)系全詞體會(huì)“可憐白發(fā)生”一句所包含的情感。（4分）閱讀登岳陽(yáng)樓一詩(shī)，完成67題。登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。昊楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。6詩(shī)中“乾坤”一詞的意思是 。（2分）7“親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”兩聯(lián)表達(dá)了作者哪些感情？（4分）_ _閱讀辛棄疾的破陣子一詞，完成1213題。（4分）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。12試品味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”中“秋”字的作用。（2分）_ _13作者為什么把這首詞稱作“壯詞”？但最后卻發(fā)出“可憐白發(fā)生”的感嘆，又是什么原因？（2分）閱讀下面這首詞，完成67題。（4分）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!6“弓如霹靂弦驚”一句用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？（2分）【答】_7“可憐白發(fā)生”中的“可憐”現(xiàn)代漢語(yǔ)中“可憐”的意思是否完全相同？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）【答】_閱讀觀刈麥，完成68題。觀刈麥白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧