（新課標(biāo)）高考物理一輪總復(fù)習(xí) 重點回顧專練 受力分析的步驟與方法.doc

重點回顧專練：受力分析的步驟與方法一、選擇題1(多選)下列說法中不正確的是()a書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的b摩擦力的方向可能與物體的運動方向相同c一個質(zhì)量一定的物體放在地球表面任何位置所受的重力大小都相同d靜止的物體不可能受到滑動摩擦力作用解析選項a中支持力的施力物體是桌子，所以它是由于桌面發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的，選項a錯誤；摩擦力既可能是動力也可能是阻力，其方向可能與物體的運動方向相同，也可能與物體的運動方向相反，選項b正確；物體的重力gmg，其中g(shù)的大小與緯度有關(guān)，一般情況下，緯度越大，g值越大，所以一個質(zhì)量一定的物體放在地球表面不同位置所受的重力大小不一定相同，選項c錯誤；滑動摩擦力發(fā)生在相互接觸并且發(fā)生相對運動的兩個物體之間，這兩個物體可以是一個相對地面靜止，另一個相對地面運動，那么那個靜止的物體也會受到滑動摩擦力的作用，所以選項d錯誤本題答案為a、c、d.答案acd2(2016天津四校期中)光滑的擋板豎直固定在傾角為的斜面上，一質(zhì)量為m的半球形均勻物體靠著擋板放上后，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如右圖所示關(guān)于對半球形物體的受力分析錯誤的是()a可能受三個力：重力、斜面對物體的支持力和摩擦力b可能受四個力：重力、擋板對物體的支持力、斜面對物體的支持力和摩擦力c可能受三個力：重力、擋板對物體的支持力、斜面對物體的支持力d如果斜面也光滑，擋板的支持力大小一定是mgsin解析對半球形物體受力分析，由平衡條件f合0分析，a、b、c項敘述的情況均可若斜面光滑，得擋板的支持力fnmgtan，選項d錯誤答案d3. (多選)(2015浙江名校聯(lián)考)物體b在力f作用下將物體a壓向光滑的豎直墻壁，如右圖所示，a處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于a受到的摩擦力，下列說法中正確的是()aa受到的摩擦力有兩個ba受到的摩擦力大小不隨f變化ca受到的摩擦力大小隨f的增大而增大da受到的摩擦力方向始終豎直向上解析a受到b對a向上的摩擦力，只有一個，選項a錯誤a受到的摩擦力大小等于a的重力，方向豎直向上，不隨f變化，選項b、d正確，選項c錯誤答案bd4(2015南通模擬)如右圖所示，質(zhì)量為m的物體a在豎直向上的力f(fmg)作用下靜止于斜面上若減小力f，則()a物體a所受合力不變b斜面對物體a的支持力不變c斜面對物體a的摩擦力不變d斜面對物體a的摩擦力可能為零解析質(zhì)量為m的物體a在豎直向上的力f作用下靜止于斜面上，其所受合力為零因為fmg，所以物體a受到的摩擦力和支持力的合力豎直向上，若減小力f，物體a受到摩擦力和支持力的合力變大但仍豎直向上，故物體a所受合力仍為零，物體a受到的支持力和摩擦力都變大，a正確，b、c、d錯誤答案a5如圖所示，在水平桌面上疊放著木塊p和q，水平力f推動兩個木塊做勻速直線運動，下列說法中正確的是()ap受3個力，q受3個力bp受3個力，q受4個力cp受4個力，q受6個力dp受2個力，q受5個力解析因兩木塊均做勻速直線運動，所以受力平衡p除受重力和支持力外，不可能再受q的摩擦力，否則不可能受力平衡，故p受兩個力；q受重力、地面支持力、p對其壓力、地面對其摩擦力、推力五力作用，故選項d正確，其余錯誤答案d6(2015揚州高三檢測)如右圖所示，質(zhì)量為m的斜面體a放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球b置于斜面上，輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上，不計小球與斜面間的摩擦，斜面體與墻不接觸，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)則()a水平面對斜面體沒有摩擦力作用b水平面對斜面體有向左的摩擦力作用c斜面體對水平面的壓力等于(mm)gd斜面體對水平面的壓力小于(mm)g 解析對整體受力分析如圖據(jù)平衡條件，整體必定受地面對斜面體向右的摩擦力以平衡拉力水平向左的分力，故選項a、b錯誤；根據(jù)平衡條件知地面對斜面體的支持力fn(mm)gftsin，故選項d正確答案d7質(zhì)量為m的半球形物體a和質(zhì)量為m的球形物體b緊靠著放在傾角為的固定斜面上，并處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示忽略b球表面的摩擦力，則關(guān)于物體受力情況的判斷正確的是()a物體a對物體b的彈力方向沿斜面向上b物體a受到3個力的作用c物體b對斜面的壓力等于mgcosd物體b對物體a的壓力大于mgsin解析物體a對物體b的彈力方向垂直于過ab交點的切線方向，不是沿斜面向上，a錯誤：物體a受重力、斜面的支持力和摩擦力、b對a的彈力四個力的作用，b錯誤；斜面對b的支持力與a對b作用力垂直斜面方向的分力之和等于mgcos，則物體b對斜面的壓力小于mgcos，c錯誤；物體a對b的支持力沿斜面向上的分力等于mgsin，則物體b對物體a的壓力大于mgsin，d正確答案d8(多選)(2016武漢部分學(xué)校調(diào)研)如右圖所示，水平地面上有楔形物體b，b的斜面上有一小物塊a，a與b之間、b與地面之間均存在摩擦已知a恰好可沿斜面勻速下滑，此時若對a施加如圖所示的作用力，a仍沿斜面下滑，則下列說法正確的是()a在a上施加豎直向下的力f1，則地面對b無摩擦力b在a上施加沿斜面向下的力f2，則地面對b的摩擦力水平向左c在a上施加一個水平向左的力f3，則地面對b的摩擦力水平向右d無論在a上施加什么方向的力，地面對b均無摩擦力解析a恰好可沿斜面勻速下滑，a和b均處于平衡狀態(tài)在a上施加豎直向下的力f1，a仍勻速下滑，則地面對b無摩擦力，選項a正確在a上施加沿斜面向下的力f2，a加速下滑，a對b作用力不變，地面對b無摩擦力，選項b錯誤；在a上施加一個水平向左的力f3，則地面對b的摩擦力水平向右，選項c正確，d錯誤答案ac9(多選)有一輛遙控電動玩具汽車，已知車內(nèi)電動馬達(dá)驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動現(xiàn)玩具汽車的后輪、前輪分別放在平板小車甲、乙上如右圖所示按動遙控器上的“前進(jìn)”、“后退”鍵，汽車就能前進(jìn)或后退，地面與甲、乙車之間的摩擦力不計以下敘述正確的是()a按動遙控器上的“前進(jìn)”鍵，乙車對前輪摩擦力向右，乙車相對地面向右運動b按動遙控器上的“前進(jìn)”鍵，甲車對后輪摩擦力向右，甲車相對地面向左運動c按動搖控器上的“后退”鍵，甲車對后輪摩擦力向左，甲車相對地面向右運動d按動遙控器上的“后退”鍵，乙車對前輪摩擦力向左，乙車相對地面向左運動解析汽車的后輪是主動輪，前輪是從動輪，當(dāng)按動遙控器上的“前進(jìn)”鍵時，車內(nèi)電動馬達(dá)驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，甲車對后輪施加一個水平向右的摩擦動力，甲車會受到一個水平向左的反作用力，所以甲車相對地面向左運動，而乙車對前輪的摩擦力向左，前輪對乙車施加向右的反作用力，乙車相對地面向右運動，選項a錯誤，b正確；同理，可分析得出選項c正確，d錯誤本題答案為b、c.解析bc10(2015安徽省級示范高中聯(lián)考)如右圖所示，用平行于斜面體a的輕彈簧將物塊p拴接在擋板b上，在物塊p上施加沿斜面向上的推力f，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)下列說法正確的是()a物塊p與斜面之間一定存在摩擦力b彈簧的彈力一定沿斜面向下c地面對斜面體a的摩擦力水平向左d若增大推力，則彈簧彈力一定減小解析受力分析可知若推力f與彈簧彈力的合力平衡了物體重力沿斜面向下的分力，則無摩擦力，a錯誤；受力分析可知彈簧處于拉伸或者壓縮狀態(tài)物塊p均可以保持靜止，b錯誤；由整體法可知地面對斜面體a水平向左的靜摩擦力平衡了推力f水平向右的分力，c正確；增大推力f，若物塊保持靜止，則彈簧的彈力不變，d錯誤答案c二、非選擇題11如圖所示，質(zhì)量為m15 kg的滑塊，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小為30 n的力f推滑塊，滑塊沿斜面向上勻速運動，斜面體質(zhì)量m210 kg，且始終靜止，取g10 m/s2，求：(1)斜面對滑塊的摩擦力；(2)地面對斜面體的摩擦力和支持力解析(1)用隔離法：對滑塊受力分析如圖甲所示，在平行斜面的方向上fm1gsin30fffffm1gsin30(305100.5) n5 n(2)用整體法：因兩個物體均處于平衡狀態(tài)，故可以將滑塊與斜面體當(dāng)作一個整體來研究，對其受力分析如圖乙所示，可知：在水平方向上有ff地fcos3015 n在豎直方向上有fn地(m1m2)gfsin30135 n答案(1)5 n(2)15 n135 n12(2015太原檢測)如圖所示，在傾角為的光滑斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊a、b.它們的質(zhì)