陜西省西安七十中高二生物上學(xué)期期末試卷（含解析）.doc

2015-2016學(xué)年陜西省西安七十中高二（上）期末生物試卷一選擇題：（每題2分，共60分）1下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（）a淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等，抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中b內(nèi)環(huán)境成分中含有co2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等，免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用c組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大，hco3、hpo4等參與維持血漿phd血漿的主要成分包括葡萄糖、血紅蛋白，當(dāng)血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)態(tài)2下列各項(xiàng)中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是（）a小強(qiáng)將酸奶飲入胃中b洗澡時(shí)耳中進(jìn)水c氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞中d病人點(diǎn)滴生理鹽水3神經(jīng)元細(xì)胞膜上有na+、k+等離子通道，在神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)中離子通道是局部電流產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)蝎毒的神經(jīng)毒素能夠?qū)⒃撏ǖ雷枞瑢?dǎo)致中毒者興奮傳導(dǎo)和傳遞發(fā)生障礙而產(chǎn)生麻痹在神經(jīng)元之間結(jié)構(gòu)的示意圖，蝎毒作用的部位應(yīng)該在（）aa或bbb或ccc或dda或d4內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是（）a在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的b內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)呈動(dòng)態(tài)平衡c各個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果d體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件5在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如圖，下列敘述正確的是（）aab的na+內(nèi)流是需要消耗能量的bbc段的na+外流是不需要消耗能量的ccd段的k+外流是不需要消耗能量的dde段的k+內(nèi)流是需要消耗能量的6如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）a甲圖中內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以和上的特異性受體結(jié)合b圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖象c圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮d圖乙中的x所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)7如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素下列說法中正確的是（）a器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺b激素a能夠促進(jìn)過程，抑制過程c激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌d激素b是唯一能夠升高血糖的激素8按照現(xiàn)代免疫概念來劃分，下列物質(zhì)屬于抗原的是（）a給貧血患者輸入的同型紅細(xì)胞懸液中的紅細(xì)胞b因強(qiáng)烈擊打體表而破裂的紅細(xì)胞c自身新生成的白細(xì)胞d為體弱者注射的免疫球蛋白9如圖為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素調(diào)節(jié)示意圖甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素，下列說法分析正確的是（）a器官甲、乙、丙分別是下丘腦、垂體、甲狀腺b激素a的靶器官是乙，激素c的靶細(xì)胞是甲、乙器官的細(xì)胞c器官丙在人體中具有調(diào)節(jié)血糖、生物節(jié)律等作用d在調(diào)節(jié)體溫方面激素c和腎上腺素有拮抗作用10根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列幾種敘述中，正確的是（）胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出t細(xì)胞；過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)；漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用；吞噬細(xì)胞、t細(xì)胞、b細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原；一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)t細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合；自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的abcd11對(duì)胰島素作用的認(rèn)識(shí)，正確的是（）a胰島素不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙b胰島素不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙，但氧化分解正常c胰島素不足，糖元合成減少，細(xì)胞供能正常d胰島素不足，細(xì)胞供能正常，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的葡萄糖卻增多12下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述，正確的是（）a人體內(nèi)抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍具有活性，因?yàn)槠渚哂懈咝詁當(dāng)血糖含量升高時(shí)，體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加c在草原上快速奔跑的狼體內(nèi)，興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)d人體通過反饋調(diào)節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對(duì)穩(wěn)定13在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可從窗口射入把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘勻速轉(zhuǎn)一周一星期后幼苗生長狀況為（）abcd14下列植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，正確的是（）a利用適宜濃度的脫落酸處理，打破種子的休眠b用適宜濃度的乙烯處理果實(shí)大幅提高產(chǎn)量c濃度越高的生長素類似物溶液促進(jìn)插條生根效果越好d用一定濃度的赤霉素誘導(dǎo)沒有萌發(fā)的大麥種子產(chǎn)生淀粉酶15如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對(duì)胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，則a處生長素濃度x的范圍是（）amxnbx=“i”cnxidxi16下列相關(guān)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（）血液、組織液和淋巴等共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動(dòng)方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元水鹽平衡的調(diào)節(jié)是通過體液調(diào)節(jié)完成的人體從炎熱環(huán)境到達(dá)寒冷環(huán)境后，身體散熱量減少，產(chǎn)熱量增加抗體、抗生素和溶菌酶等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用體液免疫過程中，吞噬細(xì)胞起到攝取、處理、呈遞抗原和消化抗原抗體復(fù)合物的作用a一項(xiàng)b二項(xiàng)c三項(xiàng)d四項(xiàng)17在一片約33hm2的林地內(nèi)，調(diào)查者第一次捕獲了25只大山雀，各用一個(gè)較重的鐵環(huán)套在大山雀的腿上作為標(biāo)志，然后全部放掉第二次捕獲了33只大山雀，其中有5只是有標(biāo)記的據(jù)此推算，該林地中大山雀的種群密度（只/hm2）（）a略大于165b略小于165c略大于5d略小于518環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè)，得到如右圖所示的數(shù)量增長變化（）曲線，=t年種群數(shù)量/（t1）年種群數(shù)量據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）a第1年至第3年該種群的出生率相同b第4年初至第5年中期，種群數(shù)量呈“s”形增長c第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等d野兔的種群數(shù)量在第6年末達(dá)到k值19如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程下列敘述正確的是（）a能進(jìn)行過程或者的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者b能進(jìn)行過程或者的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者c各種生物都能通過過程為自身的生命活動(dòng)提供能量d過程和不能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行20下列對(duì)生物多樣性的理解不正確的是（）a保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)b植物和動(dòng)物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性c過度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低d種群在生態(tài)系統(tǒng)中所占據(jù)的位置變化可以提高物種的多樣性21下列有關(guān)植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中正確的是（）a溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸b燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)c頂芽生長占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制d在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去向地生長的特征22下列有關(guān)群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法，不合理的是（）a樣方法可用于植物種群密度和群落豐富度的調(diào)查，也可用于某些動(dòng)物種群密度的調(diào)查b隨群落演替的進(jìn)行，群落內(nèi)物種豐富度增大，光能利用率增加c行為信息只能在生物與生物之間傳遞d人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)，物質(zhì)可以自給自足，但能量需不斷輸入23下列關(guān)于種群的正確敘述是（）內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群 種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過程 每隔10米種植一顆楊樹屬于種群的數(shù)量特征 年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度的重要因素 性別比例也可影響種群密度 出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素 遷出率和遷入率是決定某些種群密度的重要因素abcd24番茄的體細(xì)胞中有n對(duì)染色體，用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭得無子番茄，則所得無子番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)是（）a條b2n條c4n條dn條25下列群落演替中，屬于初生演替的是（）a冰川泥上長出了植物b草原的放牧演替c棄耕的農(nóng)田長出雜草，幾年后又長出多年生植物d西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐后，很快又長出新的植物26在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該包括（）a通過兔子細(xì)胞呼吸釋放的能量b通過兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)c通過狐貍的糞便流入到分解者體內(nèi)d流入到狐貍體內(nèi)27植物體的整個(gè)生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵作用，以下說法正確的是（）a根的向地性和莖的背地性是對(duì)生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)b脫落酸和赤霉素對(duì)植物體的作用具有相互拮抗的特點(diǎn)c在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實(shí)驗(yàn)中，沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物d油菜開花時(shí)因氣候原因未能完成正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失28如圖為人的體液免疫過程，請(qǐng)分析判斷下列說法中正確的是（）a細(xì)胞為b細(xì)胞b細(xì)胞均能識(shí)別抗原c細(xì)胞為靶細(xì)胞d階段是b細(xì)胞分化為漿細(xì)胞的過程29小白鼠是恒溫動(dòng)物，體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠（其中一組破壞了下丘腦）在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)果如圖所示下列分析正確的是（）a甲組小白鼠被破壞了下丘腦b乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會(huì)受到影響c本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是甲組d若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似30某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為（）a赤霉素、脫落酸b細(xì)胞分裂素、生長素c脫落酸、細(xì)胞分裂素d赤霉素、乙烯二非選擇題：（每題1分，共40分）31如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，據(jù)圖回答問題（1）a曲線呈“j”型，表示種群在等條件中的增長（2）b曲線呈“s”型的原因是自然界的是有限的，陰影部分表示（3）在t0t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈型增長，在t1t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈趨勢(shì)（填上升或下降），若在t2時(shí)種群的數(shù)量為n，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為（4）根據(jù)種群變動(dòng)的曲線，解釋為什么投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害，但很快又會(huì)鼠災(zāi)泛濫的原因?qū)Υ?，我們采取有效措施控制鼠害的原則是32如題圖1所示為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解，圖中a、b、c代表三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)值，單位為j/（cm2a）；題8圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中的主要種群構(gòu)成的食物關(guān)系網(wǎng)請(qǐng)分析回答：（1）圖1表明，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽能總量是 j/（cm2a）如果該生態(tài)系統(tǒng)為森林生態(tài)系統(tǒng)，將森林全部砍伐，則從全部砍伐的地方開始的演替為（2）圖1中（填字母）和分解者在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用，能量在第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為（保留整數(shù)）（3）圖1中，如果a主要為藍(lán)藻，如因水體富營養(yǎng)化而出現(xiàn)水華，可以說明具有生態(tài)系統(tǒng)有（物質(zhì)循環(huán)/能量流動(dòng)）功能（4）圖2中，處于圖1中b營養(yǎng)級(jí)的種群有，乙和丙的種間關(guān)系為碳元素在甲戊之間的主要傳遞形式是33仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況；圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的植株；圖四是生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關(guān)系請(qǐng)回答下列問題：（1）圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，燕麥胚芽鞘生長，原因是處的生長素濃度較高，細(xì)胞縱向伸長生長較快（2）圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，玉米幼苗根生長，原因是處的生長素濃度較高，細(xì)胞生長玉米幼苗莖生長，原因是處的生長素濃度較高，細(xì)胞生長（3）圖三所示三個(gè)芽中，處的生長素濃度最低，原因是處產(chǎn)生的生長素不斷往處運(yùn)輸，由此可以推斷：生長素的運(yùn)輸方向具有極性，運(yùn)輸方式為（4）圖四中bc段的含義是若此圖表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系，則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關(guān)系時(shí)，b點(diǎn)應(yīng)向移動(dòng)（5）圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是34如圖為人體內(nèi)環(huán)境的局部示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）內(nèi)環(huán)境主要由圖中（填序號(hào)）組成co2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是（填序號(hào)），蛋白質(zhì)含量較高的內(nèi)環(huán)境是（填序號(hào)）（2）若花粉等過敏原引起過敏反應(yīng)，會(huì)使圖中（填序號(hào)）的通透性增大，（填序號(hào)）增多導(dǎo)致水腫（3）在正常情況下，抗體主要分布在（填序號(hào)）中（4）若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中（填序號(hào)），引起這種變化的根本原因，此病主要影響人體有氧呼吸第 階段2015-2016學(xué)年陜西省西安七十中高二（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一選擇題：（每題2分，共60分）1下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（）a淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等，抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中b內(nèi)環(huán)境成分中含有co2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等，免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用c組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大，hco3、hpo4等參與維持血漿phd血漿的主要成分包括葡萄糖、血紅蛋白，當(dāng)血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)態(tài)【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的組成；內(nèi)環(huán)境的理化特性【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)【分析】內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介【解答】解：a、淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和血漿，抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，a正確；b、co2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用，b正確；c、由于毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管的結(jié)構(gòu)不同，毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管對(duì)組織液的通透性不同，毛細(xì)淋巴管透性大，組織液中蛋白質(zhì)可以滲回淋巴，但不能滲回血漿hco3、hpo4等參與維持血漿ph，c正確；d、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，不存在血漿中，機(jī)體的穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境的各種成分和各種理化性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定，d錯(cuò)誤故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，內(nèi)環(huán)境的組成，內(nèi)環(huán)境成分的判斷，對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶是解題的關(guān)鍵2下列各項(xiàng)中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是（）a小強(qiáng)將酸奶飲入胃中b洗澡時(shí)耳中進(jìn)水c氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞中d病人點(diǎn)滴生理鹽水【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的組成【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)【分析】內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴等細(xì)胞外液組成內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡據(jù)此答題【解答】解：a、胃直接與外界相通，不屬于內(nèi)環(huán)境，a錯(cuò)誤；b、耳與外界相同，不屬于內(nèi)環(huán)境，b錯(cuò)誤；c、氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里，為細(xì)胞內(nèi)液，不屬于內(nèi)環(huán)境，c錯(cuò)誤；d、病人點(diǎn)滴生理鹽水進(jìn)入血漿，屬于內(nèi)環(huán)境，d正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液，消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通，不屬于內(nèi)環(huán)鏡，并根據(jù)題干要求，選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查3神經(jīng)元細(xì)胞膜上有na+、k+等離子通道，在神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)中離子通道是局部電流產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)蝎毒的神經(jīng)毒素能夠?qū)⒃撏ǖ雷枞?，?dǎo)致中毒者興奮傳導(dǎo)和傳遞發(fā)生障礙而產(chǎn)生麻痹在神經(jīng)元之間結(jié)構(gòu)的示意圖，蝎毒作用的部位應(yīng)該在（）aa或bbb或ccc或dda或d【考點(diǎn)】突觸的結(jié)構(gòu)【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a為突觸前膜、b為突觸小泡、c為突觸間隙、d為突觸后膜神經(jīng)元細(xì)胞靜息時(shí)，k+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)【解答】解：從題干中分析可知蝎毒能夠阻塞鈉、鉀等離子的“離子通道”，從而使神經(jīng)元的細(xì)胞膜上不能產(chǎn)生“局部電流”，導(dǎo)致中毒者興奮傳導(dǎo)和傳遞障礙，所以蝎毒作用的部位應(yīng)該在神經(jīng)元的細(xì)胞膜上，即作用部位為圖中的a或d故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查神經(jīng)元細(xì)胞動(dòng)作電位產(chǎn)生的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力4內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是（）a在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的b內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)呈動(dòng)態(tài)平衡c各個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果d體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的理化特性；穩(wěn)態(tài)的生理意義【分析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)具體表現(xiàn)是內(nèi)環(huán)境各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制現(xiàn)代觀點(diǎn)是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、ph等保持在適宜的范圍內(nèi)，細(xì)胞代謝正常進(jìn)行是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件【解答】解：a、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制現(xiàn)代觀點(diǎn)是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，a錯(cuò)誤；b、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的具體表現(xiàn)是內(nèi)環(huán)境各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，b正確；c、人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)，c錯(cuò)誤；d、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，d錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的識(shí)記、理解與運(yùn)用5在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如圖，下列敘述正確的是（）aab的na+內(nèi)流是需要消耗能量的bbc段的na+外流是不需要消耗能量的ccd段的k+外流是不需要消耗能量的dde段的k+內(nèi)流是需要消耗能量的【考點(diǎn)】細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況【分析】根據(jù)題意，圖中a點(diǎn)之前為靜息電位，由k+外流所致，而此時(shí)膜外na+高于膜內(nèi)，膜外k+低于膜內(nèi)，曲線上升過程ac段是因?yàn)閚a+內(nèi)流所致，下降過程ce段是因?yàn)閗+外流所致，靜息電位和動(dòng)作電位的形成過程中，細(xì)胞內(nèi)離子從高濃度向低濃度經(jīng)離子通道跨膜流動(dòng)是不需要消耗能量的，屬于被動(dòng)運(yùn)輸；而離子從低濃度向高濃度跨膜需要離子泵，需要消耗能量【解答】解：a、ab段上升是因?yàn)閚a+內(nèi)流所致，流動(dòng)過程由高濃度向低濃度運(yùn)輸，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，不消耗能量，a錯(cuò)誤；b、bc段上升也是因?yàn)閚a+內(nèi)流所致，不是外流，由高濃度向低濃度運(yùn)輸，不消耗能量，b錯(cuò)誤；c、cd段下降是因?yàn)閗+外流所致，由高濃度向低濃度運(yùn)輸，不消耗能量，c正確；d、de段下降是因?yàn)閗+進(jìn)一步外流所致，是由高濃度向低濃度運(yùn)輸，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，不消耗能量，d錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題考查靜息電位和動(dòng)作電位的引起因素，解決此題主要是熟練掌握電位變化的起因，還涉及到物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，需回顧鞏固6如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）a甲圖中內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以和上的特異性受體結(jié)合b圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖象c圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮d圖乙中的x所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)【考點(diǎn)】突觸的結(jié)構(gòu)；反射弧各部分組成及功能【分析】分析題圖甲可知，的軸突末端，是線粒體，是突觸小泡，是突觸前膜，是突觸間隙，是突觸后膜；圖乙是反射弧的結(jié)構(gòu)模型圖，x所在的神經(jīng)元是傳入神經(jīng)元，b所在的神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，e代表突觸的位置，興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的，只能是感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器【解答】解：a、突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放后，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮或抑制，a正確；b、甲圖為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖象，b正確；c、由于興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的，若b受損的情況下，刺激a不會(huì)有感覺，c錯(cuò)誤；d、圖乙中的x所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)，d正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)，突觸的結(jié)構(gòu)，興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程的理解是解題的關(guān)鍵7如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素下列說法中正確的是（）a器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺b激素a能夠促進(jìn)過程，抑制過程c激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌d激素b是唯一能夠升高血糖的激素【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】據(jù)圖分析，器官甲能產(chǎn)生a、b兩種激素，其中a激素能降低血糖，代表胰島素，b激素能升高血糖，代表胰高血糖素，則器官甲代表胰島，器官乙是肝臟，能合成和分解糖原胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化【解答】解：a、由圖可知，器官甲是胰腺中的胰島，能分泌胰島素和胰高血糖素，器官乙是肝臟，能合成和分解糖原，故a錯(cuò)誤；b、激素a、b分別是胰島素、胰高血糖素，胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原，故b錯(cuò)誤；c、胰島素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促進(jìn)胰島素分泌，故c正確；d、除胰高血糖素外，腎上腺素也能夠升高血糖濃度，故d錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題考查血糖的調(diào)節(jié)過程，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和理解能力，解題時(shí)注意胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系8按照現(xiàn)代免疫概念來劃分，下列物質(zhì)屬于抗原的是（）a給貧血患者輸入的同型紅細(xì)胞懸液中的紅細(xì)胞b因強(qiáng)烈擊打體表而破裂的紅細(xì)胞c自身新生成的白細(xì)胞d為體弱者注射的免疫球蛋白【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】抗原：進(jìn)入人體的外來物質(zhì)，如細(xì)菌、病毒、花粉等；非正常組織：自身破損、衰老、死亡或病變的組織細(xì)胞，既可來自體外，也可來自體內(nèi)【解答】解：a、給貧血患者輸入的同型紅細(xì)胞懸液中的紅細(xì)胞不會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)，不屬于抗原，a錯(cuò)誤；b、因強(qiáng)烈擊打體表而破裂的紅細(xì)胞能引起人體的免疫反應(yīng)，都屬于抗原，b正確；c、自身新產(chǎn)生的白細(xì)胞能替補(bǔ)衰老和死亡的白細(xì)胞，不是抗原，c錯(cuò)誤；d、為體弱者注射的免疫球蛋白屬于抗體，d錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題考查抗原的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大9如圖為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素調(diào)節(jié)示意圖甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素，下列說法分析正確的是（）a器官甲、乙、丙分別是下丘腦、垂體、甲狀腺b激素a的靶器官是乙，激素c的靶細(xì)胞是甲、乙器官的細(xì)胞c器官丙在人體中具有調(diào)節(jié)血糖、生物節(jié)律等作用d在調(diào)節(jié)體溫方面激素c和腎上腺素有拮抗作用【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】1、據(jù)圖分析：圖中丙表示下丘腦，甲表示垂體，乙表示甲狀腺，b表示促甲狀腺激素釋放激素，a表示促甲狀腺激素，c表示甲狀腺激素2、甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程是：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，血液中甲狀腺激素增加后通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌，使二者的分泌減少【解答】解：a、器官甲、乙、丙分別是垂體、甲狀腺、下丘腦，a錯(cuò)誤；b、激素a促甲狀腺激素的靶器官是乙，激素c甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲、丙器官的細(xì)胞，b錯(cuò)誤；c、器官丙下丘腦在人體中具有調(diào)節(jié)血糖、生物節(jié)律等作用，c正確；d、在調(diào)節(jié)體溫方面激素c甲狀腺激素和腎上腺素有協(xié)同作用，d錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查甲狀腺激素的分泌和調(diào)節(jié)，關(guān)鍵是弄清各器官和激素在甲狀腺激素的分泌和負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程中的地位與作用，難度不大10根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列幾種敘述中，正確的是（）胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出t細(xì)胞；過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)；漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用；吞噬細(xì)胞、t細(xì)胞、b細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原；一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)t細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合；自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的abcd【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】淋巴細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞，t細(xì)胞在胸腺中成熟，b細(xì)胞在骨髓中成熟；過敏反應(yīng)是指已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)；免疫細(xì)胞中，只有效應(yīng)b細(xì)胞（漿細(xì)胞）不能識(shí)別抗原；抗體只能特異性識(shí)別抗原免疫失調(diào)引起的疾病包括：免疫缺陷病、過敏反應(yīng)、自身免疫病，其中免疫缺陷病是免疫功能先天或后天過程中缺失，即免疫功能不足；而過敏反應(yīng)和自身免疫病均是免疫功能過強(qiáng)導(dǎo)致的【解答】解：造血干細(xì)胞存在于骨髓中，造血干細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺內(nèi)分化為t細(xì)胞，錯(cuò)誤；過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，正確；漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體具有特異性，只能針對(duì)特定的抗原，錯(cuò)誤；漿細(xì)胞并不能識(shí)別抗原，錯(cuò)誤；一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)t細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合，正確；自身免疫病為免疫功能過強(qiáng)而致，錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人體免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠識(shí)記淋巴細(xì)胞起源和成熟的場所；明確漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原；識(shí)記抗體和效應(yīng)t細(xì)胞均具有特異性識(shí)別的功能11對(duì)胰島素作用的認(rèn)識(shí)，正確的是（）a胰島素不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙b胰島素不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙，但氧化分解正常c胰島素不足，糖元合成減少，細(xì)胞供能正常d胰島素不足，細(xì)胞供能正常，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的葡萄糖卻增多【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化【解答】解：a、胰島素促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖，分泌不足，葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞和在細(xì)胞內(nèi)的氧化利用發(fā)生障礙，a正確；b、胰島素不足，則葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙，供能減少，b錯(cuò)誤；c、胰島素不足，則氧化分解供能減弱，糖原合成能力減弱，c錯(cuò)誤；d、胰島素不足，細(xì)胞功能障礙，則葡萄糖的氧化分解能力減弱，另外抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的能力減弱，使得葡萄糖增多，d錯(cuò)誤故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是理解胰島素的功能，難度一般12下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述，正確的是（）a人體內(nèi)抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍具有活性，因?yàn)槠渚哂懈咝詁當(dāng)血糖含量升高時(shí)，體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加c在草原上快速奔跑的狼體內(nèi)，興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)d人體通過反饋調(diào)節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對(duì)穩(wěn)定【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)【分析】動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)，各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以維持，細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)才能正常進(jìn)行，機(jī)體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化，所以生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)【解答】解：a、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，a錯(cuò)誤；b、當(dāng)血糖含量升高時(shí)，體內(nèi)胰島素的分泌量增加，腎上腺分泌量降低，b錯(cuò)誤；c、生物體內(nèi)興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)，c錯(cuò)誤；d、人體內(nèi)激素含量維持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是反饋調(diào)節(jié)，d正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，解題的關(guān)鍵是理解負(fù)反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)13在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可從窗口射入把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘勻速轉(zhuǎn)一周一星期后幼苗生長狀況為（）abcd【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)【分析】植物的生長素的重要生理作用之一是促進(jìn)植物生長，其證據(jù)之一就是植物具有向光性造成植物向光生長的外因是必須具有單側(cè)光，內(nèi)因是單側(cè)光引起的生長素分布不均勻光線使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，因此，背光一側(cè)比向光一側(cè)生長得快（注意，不是細(xì)胞分裂得快），結(jié)果莖就朝向生長慢的一側(cè)彎曲，即朝向光源一側(cè)彎曲，顯示出向光性【解答】解：由題意可知，一固定光源照射開一小窗的暗箱，如果幼苗固定不動(dòng)，此為單側(cè)光，可引起幼苗彎向光源生長依題意，光源固定不動(dòng)，暗箱水平旋轉(zhuǎn)，15分鐘轉(zhuǎn)一周，實(shí)際上是每隔15分鐘幼苗受到一次來自暗箱小窗的光照射，其他時(shí)間均無光照射，因此，對(duì)于小幼苗來說，受到的依然是單側(cè)光照射，只不過每次間隔的時(shí)間較長而已小窗是它能接受到光線的唯一來源因而，無論間隔多長時(shí)間接受到光，它都會(huì)一直彎向小窗生長故選：b【點(diǎn)評(píng)】就生長素的生理作用這部分，在教科書上列舉的知識(shí)點(diǎn)不多，但比較分散生長素的發(fā)現(xiàn)、向光性、頂端優(yōu)勢(shì)均與生長素促進(jìn)生長及兩重性有關(guān)，學(xué)生如果不能正確地把握原理，或把生長素促進(jìn)生長的兩重性范圍任意擴(kuò)大，必然造成判斷上的失誤因此，必須注意每部分知識(shí)點(diǎn)所涉及的適用范圍，掌握不同器官對(duì)生長素的不同敏感度，才能得出正確的結(jié)論14下列植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，正確的是（）a利用適宜濃度的脫落酸處理，打破種子的休眠b用適宜濃度的乙烯處理果實(shí)大幅提高產(chǎn)量c濃度越高的生長素類似物溶液促進(jìn)插條生根效果越好d用一定濃度的赤霉素誘導(dǎo)沒有萌發(fā)的大麥種子產(chǎn)生淀粉酶【考點(diǎn)】植物激素的作用【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)【分析】植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物生長素：通過促進(jìn)細(xì)胞伸長、增大細(xì)胞體積促進(jìn)生長；赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高；脫落酸：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落植物生命活動(dòng)中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)【解答】解：a、收獲的種子不易萌發(fā)，可用適宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠，a錯(cuò)誤；b、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，不能用乙烯處理植株大幅提高產(chǎn)量，b錯(cuò)誤；c、生長素類似物同生長素一樣具有兩重性，濃度過高，抑制生根，c錯(cuò)誤；d、赤霉素能誘導(dǎo)種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生淀粉酶，d正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力15如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對(duì)胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，則a處生長素濃度x的范圍是（）amxnbx=“i”cnxidxi【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)橫向運(yùn)輸，所以a處生長素濃度比b處生長素濃度高明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答【解答】解：單側(cè)光照射使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)，且背光側(cè)生長速度大于向光側(cè)，根據(jù)圖乙可知若b側(cè)（向光側(cè)）生長素濃度為m，則a側(cè)（向光側(cè)）生長素濃度應(yīng)介于m和n之間故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合題圖和曲線圖，考查生長素的作用以及植物的向光性，重點(diǎn)考查植物的向光性，要求學(xué)生理解單側(cè)光的作用是引起生長素的橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致生長素分布不均勻，進(jìn)而引起植物向光彎曲生長，屬于理解層次的考查16下列相關(guān)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（）血液、組織液和淋巴等共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動(dòng)方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元水鹽平衡的調(diào)節(jié)是通過體液調(diào)節(jié)完成的人體從炎熱環(huán)境到達(dá)寒冷環(huán)境后，身體散熱量減少，產(chǎn)熱量增加抗體、抗生素和溶菌酶等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用體液免疫過程中，吞噬細(xì)胞起到攝取、處理、呈遞抗原和消化抗原抗體復(fù)合物的作用a一項(xiàng)b二項(xiàng)c三項(xiàng)d四項(xiàng)【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的組成；反射的過程；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】本題涉及的知識(shí)點(diǎn)有內(nèi)環(huán)境的組成、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動(dòng)方式、水鹽平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、免疫系統(tǒng)的作用，分析個(gè)選項(xiàng)，結(jié)合相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)作答【解答】解：機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴，血液包括血細(xì)胞和血漿，血液不是內(nèi)環(huán)境，錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動(dòng)方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，錯(cuò)誤；水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，調(diào)節(jié)的激素是抗利尿激素，所以調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)激素調(diào)節(jié)，錯(cuò)誤；人體從炎熱環(huán)境到達(dá)寒冷環(huán)境后，身體散熱量增加，產(chǎn)熱量增加，體溫維持平衡，錯(cuò)誤；抗體和溶菌酶等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用，抗生素不是免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)，錯(cuò)誤；吞噬細(xì)胞在特異性免疫中具有攝取、處理和呈遞抗原的作用，最終抗原抗體復(fù)合物由吞噬細(xì)胞消化處理，正確故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，綜合性較強(qiáng)，應(yīng)該注意的是在寒冷環(huán)境中，身體散熱量增加，產(chǎn)熱量增加，體溫仍維持平衡17在一片約33hm2的林地內(nèi)，調(diào)查者第一次捕獲了25只大山雀，各用一個(gè)較重的鐵環(huán)套在大山雀的腿上作為標(biāo)志，然后全部放掉第二次捕獲了33只大山雀，其中有5只是有標(biāo)記的據(jù)此推算，該林地中大山雀的種群密度（只/hm2）（）a略大于165b略小于165c略大于5d略小于5【考點(diǎn)】估算種群密度的方法【分析】1、標(biāo)記重捕法的注意點(diǎn)：調(diào)查期間沒有大量遷入和遷出、出生和死亡的現(xiàn)象；標(biāo)志物不能過于醒目；不能影響被標(biāo)志對(duì)象的正常生理活動(dòng)；標(biāo)志物不易脫落，能維持一定時(shí)間2、種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)第二次捕獲數(shù)重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)【解答】解：根據(jù)公式該林地中大山雀的種群數(shù)量=第一次捕獲第二天捕獲第二天捕獲標(biāo)記的=25335=165，密度=16533=5由于第一次捕獲的大山雀各用一個(gè)較重的鐵環(huán)套在大山雀的腿上作為標(biāo)志，會(huì)影響被標(biāo)志對(duì)象的正常生理活動(dòng)，容易捕捉到，所以第二次捕獲的33只大山雀中有5只是有標(biāo)記的是偏高的，所以求出的數(shù)值偏小，實(shí)際數(shù)值應(yīng)略大一些故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)志重捕法的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力18環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè)，得到如右圖所示的數(shù)量增長變化（）曲線，=t年種群數(shù)量/（t1）年種群數(shù)量據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）a第1年至第3年該種群的出生率相同b第4年初至第5年中期，種群數(shù)量呈“s”形增長c第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等d野兔的種群數(shù)量在第6年末達(dá)到k值【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線；種群的特征【分析】由圖示可知，值為當(dāng)年種群數(shù)量與上一年種群數(shù)量的比值，1，種群數(shù)量上升；=1，種群穩(wěn)定；01 種群下降；=0 種群無繁殖現(xiàn)象，且在一代中滅亡【解答】解：a、由于基本上等于1，種群增長率為0，出生率等于死亡率，種群數(shù)量基本穩(wěn)定，故a錯(cuò)誤；b、4到第5年增長率大于1，種群數(shù)量增加，故b正確；c、在第3年末種群數(shù)量小于第5年中期種群數(shù)量，因?yàn)樵鲩L率大于1，故c錯(cuò)誤；d、野兔的種群數(shù)量應(yīng)該在第5年中期達(dá)到k值，故d錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，是學(xué)生獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇19如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程下列敘述正確的是（）a能進(jìn)行過程或者的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者b能進(jìn)行過程或者的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者c各種生物都能通過過程為自身的生命活動(dòng)提供能量d過程和不能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過程和意義【分析】分析圖解可知，圖中表示光合作用，表示有氧呼吸，表示硝化細(xì)菌的化能合成作用，表示無氧呼吸中的酒精發(fā)酵生態(tài)系統(tǒng)的成分包括：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者生產(chǎn)者是指自養(yǎng)生物，一般包括光能自養(yǎng)型的綠色植物、藍(lán)藻等，華能自養(yǎng)型的硝化細(xì)菌；消費(fèi)者是指直接或間接以綠色植物為食物的異養(yǎng)生物，包括大多數(shù)動(dòng)物和寄生生物；分解者是指營腐生生活的細(xì)菌、真菌，以及少數(shù)動(dòng)物，它們也屬于異養(yǎng)生物【解答】解：a、圖中表示光合作用，表示硝化細(xì)菌的化能合成作用，能進(jìn)行光合作用的和化能合成作用的生物都屬于自養(yǎng)生物，肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，a正確；b、表示有氧呼吸，表示無氧呼吸，生長者中的綠色植物也能進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，并且無氧呼吸產(chǎn)生酒精，b錯(cuò)誤；c、不是所有生物都能進(jìn)行有氧呼吸的，如乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，c錯(cuò)誤；d、酵母菌屬于單細(xì)胞生物，它既能進(jìn)行有氧呼吸，也能無氧呼吸產(chǎn)生酒精，d錯(cuò)誤故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分、光合作用、呼吸作用等方面的知識(shí)，意在考查考生分析圖解的能力、識(shí)記能力和判斷能力，難度適中解題時(shí)，考生首先要通過圖解判斷所代表的生理作用，并能識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)成分，要明確生產(chǎn)者包括光能自養(yǎng)型和華能自養(yǎng)型兩種類型；所有生物均能進(jìn)行呼吸作用，但是呼吸作用方式有所區(qū)別，如植物既能進(jìn)行有氧呼吸，在無氧條件下也能進(jìn)行無氧呼吸，但是乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸20下列對(duì)生物多樣性的理解不正確的是（）a保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)b植物和動(dòng)物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性c過度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低d種群在生態(tài)系統(tǒng)中所占據(jù)的位置變化可以提高物種的多樣性【考點(diǎn)】生物的多樣性；生物多樣性形成的影響因素【分析】生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，個(gè)體構(gòu)成了生物的多樣性生物多樣性破壞的原因：生存環(huán)境的改變和破壞；掠奪式開發(fā)和利用；環(huán)境污染；外來物種入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)【解答】解：a、生物多樣性是人類賴于生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，故保護(hù)生物多樣性能實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；故a正確b、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；故b錯(cuò)誤c、過度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低；故c正確d、種群在生態(tài)系統(tǒng)中所占據(jù)的位置變化可能導(dǎo)致長期地理隔離，進(jìn)而形成新物種，可以提高物種的多樣性；故d正確故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)21下列有關(guān)植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中正確的是（）a溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸b燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)c頂芽生長占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制d在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去向地生長的特征【考點(diǎn)】植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用；生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷【解答】解：a、溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散，而不是主動(dòng)運(yùn)輸，因?yàn)榄傊瑝K沒有膜結(jié)構(gòu)，a錯(cuò)誤；b、光照能使生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)，b正確；c、頂芽生長占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長素的合成沒有受到抑制，但其生長受到抑制，c錯(cuò)誤；d、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行橫向運(yùn)輸，根失去向地生長的特征，但能進(jìn)行極性運(yùn)輸，d錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力22下列有關(guān)群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法，不合理的是（）a樣方法可用于植物種群密度和群落豐富度的調(diào)查，也可用于某些動(dòng)物種群密度的調(diào)查b隨群落演替的進(jìn)行，群落內(nèi)物種豐富度增大，光能利用率增加c行為信息只能在生物與生物之間傳遞d人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)，物質(zhì)可以自給自足，但能量需不斷輸入【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；估算種群密度的方法；群落的演替；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞【分析】1、樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物