浙江省安吉縣上墅私立高級中學九年級化學上冊 第二單元 課題2 氧氣教案 新人教版(1).doc

氧氣【自主學習】1、氧氣是一種 色、 味、 態(tài)， 溶于水，密度比空氣 。2、氧氣的主要用途： ， 。3、 、 、 都可以在氧氣中劇烈燃燒，其生成物分別是 、 、 。4、化合反應的特點： 種物質反應，生成 種物質。上述氧化反應的特點是物質與 發(fā)生的化學反應?！竞献魈骄俊炕顒右唬禾骄刻肌⒘?、鐵在氧氣中燃燒（師生共同完成） 1、 展示一瓶氧氣，學生觀察氧氣的顏色、狀態(tài)、氣味等等。2、師生共同完成以下實驗，學生完成下列表格，小組交流：物質類別在空氣中燃燒現象在氧氣中燃燒現象反應的文字或符號表達式 碳 硫 鐵 結論1氧氣的物理性質： 溶于水，密度比空氣 。氧氣的化學性質 ，具有 性。結論2物質在氧氣中燃燒比在空氣燃燒更 ，反應物的濃度越大，反應越 。 結論3以上都是化合反應，化合反應的特點： 種物質反應，生成 種物質。以上都是氧化反應，它們都是物質與 發(fā)生的化學反應，且都_。3操作要點： 鐵在氧氣中燃燒實驗時，須在瓶底放適量 或 ，目的是 。做硫在氧氣中燃燒實驗時，須在瓶底放適量 ，目的是 ?；顒佣禾骄縿×已趸途徛趸奶攸c 學生閱讀教材，結合課件，小組合作完成下列表格劇烈氧化 緩慢氧化不同點共同點舉例【經典例題】現有a、 b、 c、d，它們是初中最常見的四種物質，已知a在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，同時生成一種有刺激性氣味的氣體e，b在空氣中燃燒產生大量白煙，c在空氣中燃燒產生的氣體f能使澄清的石灰水變渾濁，而d很難在空氣中燃燒，但在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，請按要求填空：寫名稱：a ，c ，f 寫符號：b ，d ，e 。做d在氧氣中燃燒實驗時，須在瓶底放適量 或 ，目的是 。寫出b在空氣中燃燒的符號表達式： ，該反應屬 反應?！倔w驗成功】a級1、下列在氧氣中燃燒產生大量白煙的是( )a碳 b.硫 c.磷 d.鐵2、下列關于氧氣的物理性質的敘述，不正確的是( )a通常，氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體 b.氧氣的密度比空氣略大c.氧氣不易溶于水 d.液氧、固體氧都是無色的3、能使帶火星的木條復燃的是（ ）a.二氧化碳 b.氧氣 c.氮氣 d.稀有氣體b級4、鐵絲、碳、石蠟、紅磷在氧氣中燃燒產生的共同現象是( )a.都有氣體產生 b.都有藍色火焰 c.都能發(fā)光發(fā)熱 d.都有煙霧產生5、區(qū)別氧氣、二氧化碳、空氣最好、最簡單的方法是( )a.用燃著的木條 b.用帶火星的木條 c.用澄清的石灰水 d.用水6、用途是由其物理性質決定的是( )a.氧氣用于醫(yī)療急救 b.食品包裝時充氮以防腐c.稀有氣體用于填充燈泡 以延長壽命 d.鐵是熱的良導體而用于做鐵鍋c級7、小明對媽媽殺魚時取出的鰾產生了興趣，他擬定“探究鰾內氣體的體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱有關資料獲知：這中魚鰾內氧氣約占四分之一，其余主要為二氧化碳和氮氣。探究分兩步進行。（已知二氧化碳能溶于水）(1)測量鰾內氣體體積。小明設計了兩種方法：a、用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積。b、在水下刺破鰾，用排水集氣法收集鰾內空氣并測量其體積；你認為其中測量體積不準確的一種方法是 (填序號)；理由是 ；（2）探究鰾內