陜西省延安市延川縣第二中學八年級英語上冊 Unit 3 I’m more outgoing than my sister Section B 3a4導學案（無答案）（新版）人教新目標.doc

section b 3a-4learning objectivesknowing : 本課的10個單詞和1個短語 habit-forming: 熟練運用形容詞及其比較級對人物特征（人們之間的共同點和不同點）進行描述practising: 運用形容詞及其比較級 【important points】正確運用形容詞及其比較級【learning process】 (教師寄語: two heads are better than one.)一、自主學習 (教師寄語:no pains, no gains.)task 1. 檢查自己單詞的掌握情況對立的、相反的 _ 觀點、看法 _ 興趣、愛好 _ 雖然、即使 _ 必要的、必須的 _ 打敗、戰(zhàn)勝 _ 對在意/計較 _ 友情、友誼 _ 初級的、小學的 _ 消息、信息 _小學(短語) _ task 2.學習3a1、閱讀短文，口頭回答以下問題,然后填表1) who is james best friend ? what is she like ?2) what does larry like ? is larry more athletic than huang lei ?3) what do mary think of differences in a friendship ?2、精讀，理解短文并展示理解成果。 3、要點探討1）i like to have friends who are like me. (理解like的用法)2）its not necessary to be the same. (分析句型)例：學好英語是必須的。_3）he always beats me in tennis.例：我希望你在乒乓球比賽中能戰(zhàn)勝他。i hope you can _ .4）像我一樣的朋友 _ 不同于我的朋友 _5）理解 i dont think differences are important in a friendship.task 3 .口語練習先讀3b的句子，再看p34的2a，繼續(xù)談?wù)撘幌耯olly, maria和their best friends。task 4. 實踐應(yīng)用兩人一組口頭描述對方與自己的相同點和不同點，然后展示。task 5.pairwork讀，理解4中的teacher wanted,然后找出幾個可能適合的人選讓大家去評論，從而找出最佳人選。二、合作共建（教師寄語：to be, or to be not. )找出含有形容詞比較級句子進行分析，歸納出在than后面如何加比較對象和句子三、系統(tǒng)總結(jié) (教師寄語：an apple a day keeps the doctor away.)1、找出本課中含形容詞及比較級的句子，進一步掌握用法。2、注意兩個含有定語從句的句子。四、診斷評價 (教師寄語: like father, like son.)1、用所給詞的適當形式填空：1) lili is shy, but her sister is _. (outgoing)2) he is _ (athetic) than me , so he is _ at sports . (good)2、完成句子1）我最好的朋友喜歡做和我一樣的事情。my _ friend _ _ _ _ _ _ _ _ _ .2）湯姆的最好的朋友比他稍微文靜些。_ _ friend _ _ _ _ _ _ _ 3）他喜歡講笑話。he _ _ _ .4）你必須與孩子處的來。you _ _ _ _ childr