高職的班主任工作計劃.docVIP

高職的班主任工作計劃 又是一學期開始了，業(yè)績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。 一、班級情況分析 從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接本學期的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。 二、本學期目標： 1進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。 2鞏固良好班風，完善班級管理制度，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。 3加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 4與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。 三、具體措施 （一）思想教育： 1針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強大學生守則、大學生日常行為規(guī)范，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習慣。 2多多和學生交談，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。 3多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。 1）、“偏愛”后進生 在班級管理中，努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。 2）、嚴愛優(yōu)等生。 優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患， 對這類學生，不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先 高職班主任工作計劃 做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。 3）、博愛中等生 中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。 （二）常規(guī)工作： 1鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。 2適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。 3作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。 4定期召開班會 5適時開展專業(yè)或就業(yè)專題會。 （三）學風建設： 1加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。 2做好“后進生”轉化工作。 3加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會，要求學生小組合作、同學合作共同完成任等。 4加強自主作業(yè)時的自主管理。 5建立競爭機制，形成競爭氛圍。組建學習小組，為學習小組進行打分、評比。 四、塑造自身形象，贏得學生信賴。 孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點： 1、好學上進，不辜負學生 教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我要不斷地給自己充電，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。 2、尊重學生，不遠離學生。 俗話說：