（課堂設(shè)計(jì)）高中生物 第一章 生物科學(xué)和我們本章測(cè)試（B卷）蘇教版必修3.doc

生物科學(xué)和我們 第一章 生物科學(xué)和我們 本章測(cè)試（b卷）（蘇教版必修3）一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分)1下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是()a內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加b內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由h2po/hpo構(gòu)成的緩沖體系c內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所d內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)解析：本題考查有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，抗利尿激素增加，減少尿量，內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降，尿量增加，a錯(cuò)。內(nèi)環(huán)境緩沖體系主要由h2co3和nahco3構(gòu)成，b錯(cuò)。細(xì)胞代謝在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液，c錯(cuò)。內(nèi)環(huán)境的變化，機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)各器官和系統(tǒng)的活動(dòng)來(lái)維持穩(wěn)態(tài)。d對(duì)。答案：d22010年8月7日晚甘肅南部舟曲縣突發(fā)特大泥石流，縣城由北向南5公里長(zhǎng)、500米寬區(qū)域被夷為平地(約250萬(wàn)平方米)。泥石流沖毀了家園，帶走了親人的生命，舟曲人民的傷痛讓人落淚。更讓人感動(dòng)的是，許多受災(zāi)群眾拖著受傷的身心，仍?shī)^戰(zhàn)在救災(zāi)第一線，他們長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不喝水、不休息，則他們體內(nèi)激素含量變化正確的是()a甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少b促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少c胰高血糖素和抗利尿激素均增多d胰島素和抗利尿激素均減少解析：由于長(zhǎng)時(shí)間不喝水，其體內(nèi)抗利尿激素增多；長(zhǎng)時(shí)間不吃飯，胰高血糖素分泌增多，以維持血糖平衡。答案：c3下列敘述，錯(cuò)誤的是()a血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素b血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量c內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細(xì)胞d淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過(guò)淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液解析：a中講的是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素增加時(shí)應(yīng)該抑制垂體分泌促甲狀腺激素。所以a錯(cuò)。答案：a4有關(guān)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的敘述中，正確的是()a維持體溫恒定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)b大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)c消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，此時(shí)胰高血糖素分泌減少d肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的碳酸釋放到血漿中，血漿的ph值無(wú)明顯變化解析：失水過(guò)多，要通過(guò)增加抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)；血糖濃度降低時(shí)胰高血糖素分泌增加；肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生碳酸。答案：a5下列關(guān)于人體免疫的敘述，不正確的是()ab細(xì)胞在骨髓內(nèi)發(fā)育成熟，受抗原刺激后能增殖分化為漿細(xì)胞bt細(xì)胞僅參與細(xì)胞免疫，不參與體液免疫chiv能夠侵入t細(xì)胞，使t細(xì)胞大量死亡d當(dāng)抗原再次侵入人體后，記憶細(xì)胞能迅速增殖分化為漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量抗體與抗原結(jié)合解析：t細(xì)胞除參與細(xì)胞免疫外，在體液免疫過(guò)程中起呈遞作用。答案：b6(多選)下表為我國(guó)初生幼兒計(jì)劃免疫的部分列表，從表中可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)疫苗要多次接種，原因是()兒童月(年)齡應(yīng)接種的疫苗接種方式預(yù)防疾病出生時(shí)卡介苗皮內(nèi)注射結(jié)核病出生時(shí)乙肝疫苗第一次肌肉注射乙型肝炎1個(gè)月時(shí)乙肝疫苗第二次肌肉注射乙型肝炎2個(gè)月時(shí)脊髓灰質(zhì)炎三價(jià)混合疫苗第一次口服脊髓灰質(zhì)炎3個(gè)月時(shí)脊髓灰質(zhì)炎三價(jià)混合疫苗第二次口服脊髓灰質(zhì)炎3個(gè)月時(shí)百白破混合制劑第一次肌肉注射百日咳、白喉、破傷風(fēng)a.抗原會(huì)發(fā)生變異，使得接種的疫苗失去效果b多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細(xì)胞的水平c疫苗在人體中誘發(fā)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在的時(shí)間是有限的d因?yàn)槿说捏w質(zhì)不同，一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細(xì)胞解析：根據(jù)表中記錄結(jié)果分析，多次接種原因?yàn)檫x項(xiàng)b、c、d所述。答案：bcd7最近幾年，不少地方發(fā)現(xiàn)了一些感染h5n1型禽流感病毒的病例。下列有關(guān)禽流感病毒的一些敘述中，正確的一項(xiàng)是()a在體外用牛肉膏培養(yǎng)基培養(yǎng)禽流感病毒時(shí)，一定要加入動(dòng)物血清b禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器c禽流感病毒侵入人體后，人體產(chǎn)生的效應(yīng)t細(xì)胞可導(dǎo)致其裂解死亡d人體內(nèi)的抗體與該病毒形成的沉淀可在巨噬細(xì)胞中被分解成多種氨基酸和4種核苷酸解析：培養(yǎng)病毒必須在活細(xì)胞中，不能單獨(dú)用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)；病毒無(wú)細(xì)胞器；效應(yīng)t細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解，而不能直接使病毒裂解。答案：d8下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()a若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的b興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換ca處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)d電表不偏轉(zhuǎn)，電表偏轉(zhuǎn)兩次解析：a處檢測(cè)不到電位變化，是由于興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間是單向傳遞的，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。答案：c9下圖是人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是()a該神經(jīng)元興奮時(shí)，將中的物質(zhì)釋放到中的方式是主動(dòng)運(yùn)輸b若刺激a點(diǎn)，圖中電流計(jì)b將出現(xiàn)1次偏轉(zhuǎn)c一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端與下一個(gè)神經(jīng)元的軸突相接觸形成突觸d突觸后膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)后，通常會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制解析：4中的遞質(zhì)釋放到5是通過(guò)外排作用完成的，a錯(cuò)誤；刺激a點(diǎn)，電流計(jì)將出現(xiàn)2次不同方向的偏轉(zhuǎn)，b錯(cuò)誤；一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端和下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體構(gòu)成突觸，c錯(cuò)誤。答案：d10人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是()a寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫b從平原到高原，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀c接受抗原刺激后，b淋巴細(xì)胞增殖和分化d飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加解析：本題考查穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)異常及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)含義。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境的物理化學(xué)性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的能力。寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫是通過(guò)骨骼肌不自主的收縮產(chǎn)生熱量維持體溫恒定；接受抗原刺激后，b淋巴細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除抗原；飲水不足，內(nèi)環(huán)境滲透壓上升，抗利尿激素分泌增多以維持滲透壓平衡。出現(xiàn)肺水腫說(shuō)明組織液的滲透壓升高，從而導(dǎo)致組織液含量增多，說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞，故選b項(xiàng)。答案：b11下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是()a若x表示甲狀腺激素，則可能代表促甲狀腺激素b若x表示促甲狀腺激素，則可能代表甲狀腺激素c若x表示人體排出的尿量，則可能代表抗利尿激素d若x表示血糖含量，則可能代表胰高血糖素解析：若x表示血糖含量，則代表胰島素，代表胰高血糖素。答案：d12養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間，以提高產(chǎn)蛋率。下列分析正確的是(多選)()a延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率b雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)c雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用d雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響解析：本題考查了動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)，與體內(nèi)雌性激素有關(guān)，受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響，正確選項(xiàng)為bcd。答案：bcd二、非選擇題(共40分)13(8分)結(jié)合人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)將3根離體神經(jīng)纖維(槍烏賊的巨軸突)分別放置于盛有海水(a)、等滲kcl溶液(b)、等滲葡萄糖溶液(c)3個(gè)培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激，_(填a、b、c編號(hào))培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，原因是_。(2)圖為神經(jīng)肌肉連接示意圖。c1、c2表示免疫細(xì)胞，黑點(diǎn)()表示神經(jīng)元胞體，表示神經(jīng)纖維，按圖示，肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是_(填編號(hào))。大腦感覺(jué)到肌肉受到刺激其信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為_(kāi)(填編號(hào))。(3)重癥肌無(wú)力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作_，產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無(wú)力，圖中免疫細(xì)胞c2的名稱為_(kāi)。解析：本題考查有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞生活環(huán)境與神經(jīng)沖動(dòng)傳遞過(guò)程和有關(guān)免疫知識(shí)。由于神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮，需要鈉離子從膜外進(jìn)入膜內(nèi)，而海水中含有鈉離子，所以放在海水中能產(chǎn)生興奮；肌肉受到刺激不自主收縮時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)沒(méi)有傳遞到大腦，因此神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是；大腦感覺(jué)到肌肉受到刺激，其信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為。自身免疫病是把自身正常細(xì)胞表面的糖蛋白誤認(rèn)為是抗原。由b細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞合成分泌抗體。答案：(1)a神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生需要na(2)(3)抗原漿細(xì)胞14(12分)如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有_功能。(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是_；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量_，原因是_。(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的_結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行_。(4)若刺激圖中a點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是_。解析：據(jù)題意知物質(zhì)丙是甲狀腺激素，該物質(zhì)口服后不經(jīng)消化可直接被吸收，且其活性不會(huì)被破壞，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)引起物質(zhì)甲、乙的分泌量減少。物質(zhì)乙是一種糖蛋白，口服后會(huì)被消化分解而失去作用，因此物質(zhì)丙的分泌量沒(méi)有明顯變化。刺激圖中a點(diǎn)，興奮首先沿神經(jīng)纖維傳到電表的左側(cè)電極處產(chǎn)生動(dòng)作電位，指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，隨后該處恢復(fù)靜息電位，指針歸零；興奮繼續(xù)沿神經(jīng)纖維傳到電表的右側(cè)電極處產(chǎn)生動(dòng)作電位，指針發(fā)生一次反向偏轉(zhuǎn)，隨后該處恢復(fù)靜息電位，指針歸零。答案：(1)內(nèi)分泌(分泌激素)(2)減少、減少?zèng)]有明顯變化物質(zhì)乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用(3)受體細(xì)胞間的信息交流(4)從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位(或指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn))15(20分)某實(shí)驗(yàn)室通過(guò)手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進(jìn)行了相關(guān)研究。(一)實(shí)驗(yàn)一按下表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理：向大鼠皮下注入等量的srbc(山羊紅細(xì)胞)；7天后，取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；將適量脾細(xì)胞懸液與srbc混合培養(yǎng)一段時(shí)間，然后檢測(cè)srbc破裂情況(注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會(huì)破裂，釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，od值越大)組別材料準(zhǔn)備數(shù)量(只)培養(yǎng)液的od值甲手術(shù)摧毀組(做手術(shù)并損毀下丘腦前部)120.20乙正常組(未做手術(shù))120.40(1)向大鼠皮下注入srbc的目的是_。(2)脾細(xì)胞懸液會(huì)引起srbc破裂，說(shuō)明懸液中含有_物質(zhì)，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為_(kāi)。(3)有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組；做手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認(rèn)為有必要嗎？_。請(qǐng)說(shuō)明理由：_。(4)請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目_(二)實(shí)驗(yàn)二另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測(cè)定大鼠單位時(shí)間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如圖所示。(1)請(qǐng)?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時(shí)間的耗氧量變化曲線。(2)將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會(huì)升高，原因是_。(3)在適宜條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦釋放的_減少，使垂體釋放的_降低所致。解析：本題考查免疫、體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力及分析評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?一)題：第(1)小題：從題中可知，適量脾細(xì)胞懸液與srbc混合培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)srbc破裂情況，紅細(xì)胞會(huì)破裂，是因?yàn)樘禺愋钥贵w與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后導(dǎo)致的，因此向大鼠皮下注入srbc的目的是作為抗原，刺激產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。第(2)小題：從題中可知，紅細(xì)胞會(huì)破裂，是因?yàn)樘禺愋钥贵w與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后導(dǎo)致的，脾細(xì)胞懸液會(huì)引起srbc破裂，說(shuō)明懸液中含有抗體物質(zhì)，抗體是由效應(yīng)b細(xì)胞產(chǎn)生的。第(3)小題：手術(shù)本身是一種變量，因此有必要增設(shè)一個(gè)對(duì)照組，以排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。第(4)小題：綜合題干及試題(1)、(2)、(3)，本實(shí)驗(yàn)題目應(yīng)為：探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響。第(二)題：第(1)小題：手術(shù)損毀鼠不能進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)，因此體溫隨環(huán)境溫度變化而變化。第(2)小題：正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，