冀教版第三冊《信息技術(shù)》全冊教案.doc

第一單元 夢幻童話谷第一課 不一樣的連環(huán)畫第二課 獨具匠心起書名第三課 精彩封面巧設(shè)計第四課 今天誰來講故事第五課 此處無聲勝有聲第六課 小編輯的“老朋友”第七課 整體和諧塑完美第八課 動靜結(jié)合總相宜第九課 連環(huán)畫中設(shè)連環(huán)第十課 行云流水設(shè)切換第十一課 用心靈編織童話第二單元 跨越時空因特網(wǎng)第12課 網(wǎng)上沖浪樂趣多第13課 革命圣地網(wǎng)上尋第14課 “紅色之旅”計劃書第15課 網(wǎng)絡(luò)信使E-mail第16課 天涯知己若比鄰第17課 網(wǎng)絡(luò)論壇初體驗第18課 相逢不必曾相識第19課 系統(tǒng)安全小衛(wèi)士第一單元 夢幻童話谷第一課 不一樣的連環(huán)畫教學(xué)目標(biāo)：1初步了解ppt軟件。 2了解幻燈片的制作過程3能夠識別電腦動畫與傳統(tǒng)動畫教學(xué)重、難點： 理解幻燈片的制作過程及步驟。教學(xué)內(nèi)容：觀看ppt動畫，了解其制作過程教學(xué)過程：第一課時一、激趣導(dǎo)入：圖文并茂的連環(huán)畫為我們童年增添了無盡的快樂，今天就請你隨我走進(jìn)幻燈片放映室，欣賞一種可以在屏幕上播放的連環(huán)畫。為學(xué)生展示Powerpoint生動實例小蝌蚪找媽媽讓學(xué)生感受Powerpoint的廣泛應(yīng)用和魅力，在欣賞、贊嘆之余，教師順勢提出：這都是Powerpoint的功勞，這里面既有文字、圖片、聲音，又有動畫，效果非常好，你想不想也來用Powerpoint做一個電子幻燈片？通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信大家一定能制作出更精美的幻燈片來。興趣是最好的老師，如果學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈的興趣，他必將力排外界各種干擾，發(fā)揮個體強大的內(nèi)驅(qū)力參與到學(xué)習(xí)活動中。二、按照下面的步驟，我們就可以放映連環(huán)畫演示文稿了。1.雙擊桌面上的圖標(biāo)，啟動powerpoint。2.單擊“打開已有的演示文稿”，單擊確定打開對話框，依次選擇文件路徑，點擊打開。3.執(zhí)行“幻燈片放映”“觀看放映”命令，或者按快捷鍵F5，觀看全屏放映效果。4.退出powerpoint的方法與退出word的方法類似，選擇一種自己熟悉的方法，試試看吧。三、動畫的歷史及形成A、我們唐山的皮影也是動畫的一種古老形式B、原始的動畫是一張一張畫出來的，經(jīng)過快速的播放，形成連續(xù)的動作C、人的眼睛有視覺暫留的現(xiàn)象，看到的物體的形象在1/24內(nèi)不會消失，D、所以每秒播放24張以上的連續(xù)畫面動作，看起來是連續(xù)的動作也就是動畫片。四、制作簡單的傳統(tǒng)動畫在書本的頁腳上畫一個花心，在下一張的書角上留下印痕，畫好這個印痕再多畫一個花瓣，如此每頁多畫一個花瓣，畫滿為止。用手輕輕滑過，在眼前就會形成動畫，這就是古老動畫片的制作方法。五、布置作業(yè)：課上沒有畫完的或不能畫的作為作業(yè)課下完成。第二課時一、認(rèn)識幾種動畫片中國動畫，用中國畫的形式畫的動畫片；剪紙形式的動畫片。二維動畫片，如寶蓮燈、獅子王等三維動畫片，如玩具總動員、侏羅紀(jì)公園等。二、介紹ppt 找教案 能夠在屏幕上播放的連環(huán)畫其實是一種“多媒體演示文稿”，它是由多張幻燈片組成的。同普通的連環(huán)畫相比，一張幻燈片可以表現(xiàn)普通連環(huán)畫一頁甚至多頁的內(nèi)容?；脽羝谐司哂形淖?、圖片外，還可以添加音樂、音效、動畫甚至影片片段，使你獲得視覺喝聽覺的雙重享受。三、你知道這些幻燈片是怎么做出來的嗎？學(xué)生討論，教師總結(jié)步驟：1. 確立主題（確定作品要達(dá)到的目標(biāo)并分析其可行性）2. 規(guī)劃與設(shè)計（根據(jù)主題規(guī)劃出一個清晰可行的設(shè)計方案）3. 素材采集與加工（采集所需要的素材，并對其進(jìn)行加工和創(chuàng)作）4. 作品集成（利用多媒體工具軟件將其處理好的素材集成為一個多媒體作品）5. 發(fā)布與評價（發(fā)布多媒體作品，并通過交流與評價不斷改進(jìn)喝完善作品）四、參考課本學(xué)習(xí)并了解小蝌蚪找媽媽的制作規(guī)劃過程五、課外作業(yè)：自己按照書中步驟設(shè)計一個幻燈片方案。第二課 獨具匠心起書名教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會啟動Powerpoint，選擇版式的方法； 2掌握幻燈片上文字的輸入，格式設(shè)置的方法；3理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。教學(xué)重、難點： 初步制作含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。教學(xué)內(nèi)容：“新建”命令和“新幻燈片”命令，背景顏色設(shè)置。教學(xué)過程： 第一課時一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣書名，是一本書的標(biāo)志，可以顯出書的內(nèi)容、特色、作用或讀者對象。新穎的書名能夠吸引讀者，激發(fā)人們探尋的欲望；富有藝術(shù)性的書名，更能激發(fā)讀者的藝術(shù)想象。“小蝌蚪找媽媽”是一個充滿童趣的書名，我們的多媒體連環(huán)畫制作就從封面上的書名開始吧！二、任務(wù)驅(qū)動，自主探究 任務(wù)一：啟動Powerpoint。 學(xué)生機廣播，教師介紹Powerpoint與Word都是微軟公司出品的Office辦公組件，有很多相同之處，你能聯(lián)系Word的啟動方法來啟動它嗎？交流啟動的幾種方法。 任務(wù)二：新建幻燈片。 教師緊接著啟動界面，在“新建演示文稿”的窗口演示建立“空演示文稿”，在彈出的“新幻燈片”對話框內(nèi)選區(qū)自動版式中的“標(biāo)題幻燈片”，學(xué)生比較“新建演示文稿”和“新幻燈片”，討論交流；學(xué)生操作，在第一張幻燈片上的相應(yīng)框內(nèi)輸入文字，設(shè)置字體、字形、字號、顏色、對其方式等完成本次任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)。 指名學(xué)生上前演示，學(xué)生評價。三、引導(dǎo)自學(xué)，探索發(fā)現(xiàn) 任務(wù)三：插入新幻燈片。說明優(yōu)秀的演示文稿要充分表現(xiàn)某一主題往往需要多張幻燈片，同桌合作，交流，完成插入第二張幻燈片，指名完成的出色的組選派一名代表上前演示，全班交流。任務(wù)四：給幻燈片插入“藝術(shù)字”和“文本框”。 由于學(xué)生已有在Word中插入藝術(shù)字和文本框的基礎(chǔ)，因而教師的作用就在于引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)知識的遷移。這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方法，可以是獨立自學(xué)課本，可以是4人組成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，也可以是主動邀請老師加入探討等。 選派代表演示，學(xué)生總結(jié)評價。 任務(wù)五：設(shè)置背景顏色。 對初步完成的作品進(jìn)行美化。這一部分對于學(xué)生熟悉的Word來說是陌生的，教師可把操作錄制成教學(xué)軟件讓學(xué)生自學(xué)嘗試，也可直接演示。 任務(wù)六：保存文件。四、課后作業(yè)自己設(shè)計 找教案第三課 精彩封面巧設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會在Powerpoint中插入圖片； 2掌握幻燈片上插入藝術(shù)字以及進(jìn)行格式設(shè)置的方法；3能夠自己調(diào)節(jié)設(shè)置藝術(shù)字的風(fēng)格。教學(xué)重、難點： 圖片的插入以及藝術(shù)字的使用。教學(xué)內(nèi)容：在幻燈片中插入藝術(shù)字和圖片來設(shè)置封面。教學(xué)過程： 第一課時一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣封面是一本書的臉面，封面設(shè)計在書的整體設(shè)計中占有舉足輕重的地位。我們先來欣賞以下書中的幾個封面，看看在以后你自己的設(shè)計中可以借鑒些什么。1. 多種字體的運用是封面的最大特點。2. 圖形清晰、相對自由的構(gòu)圖形式，設(shè)計生動，會產(chǎn)生如詩般的韻律感。3. 封面采用流行卡通畫，與書的藝術(shù)形式完全吻合，會充滿童話與浪漫的感覺。4. 復(fù)古風(fēng)格的黃棕色能讓人感受到古希臘文化的魅力。二、簡單介紹封面設(shè)計的要求文字（包括書名、作者等）、圖形和色彩是組成封面的三要素。文字與圖形的布局既要考慮到重點的突出，還要給人以和諧的感覺。不能讓圖形淹沒文字，也不能沒有圖形而讓人覺得單調(diào)。三、學(xué)習(xí)如何插入圖片怎樣在我們的多媒體連環(huán)畫的封面上插入圖片，使之biand生動呢？其實和word中是差不多的。1. 執(zhí)行“插入”“圖片”“來自文件”命令，彈出插入圖片對話框。2. 逐級打開桌面上的圖片，單擊選擇插入按鈕，彈出“圖片”工具欄。3. 調(diào)整圖片大小。4. 單擊選擇“設(shè)置透明色”按鈕，在圖片淺藍(lán)色背景的任意處單擊鼠標(biāo)，設(shè)置淺藍(lán)色背景區(qū)域為透明。5. 將圖片拖放到適當(dāng)位置。注意：圖片大小及圖片與文字間疊放次序的調(diào)整與word里所用的方法相同。四、繼續(xù)插入圖片，使畫面完善圖片是多媒體連環(huán)畫中重要的組成元素，在圖片的安排上要做到簡而不空，繁而不亂，有主有次，通過封面上文字和圖片間的協(xié)調(diào)編排與整體組合，使封面具有秩序美、條理美，從而獲得更好的視覺效果。繼續(xù)將小蝌蚪插入，并調(diào)整大小及方向。第二課時一、激趣導(dǎo)入插入圖片后，連環(huán)畫的封面是不是變得更有吸引力了？想不想把你這個小作者的名字也放在封面上呢？讓我們來繼續(xù)插入藝術(shù)字吧。二、插入藝術(shù)字1.執(zhí)行“插入”“圖片”“藝術(shù)字”命令，彈出“藝術(shù)字庫”對話框。2.選擇yizhong樣式。 找教案3.單擊確定按鈕，彈出“編輯”藝術(shù)字文字對話框。4.在“編輯”藝術(shù)字文字對話框中輸入文字，并設(shè)置“字體”“字號”“字形”依次為：幼圓、40、加粗。5.單擊確定按鈕。注意：調(diào)整藝術(shù)字大小、位置的方法與調(diào)整圖片完全一樣。三、讓藝術(shù)字更具藝術(shù)特色怎樣使藝術(shù)字更具有藝術(shù)特色？可以通過設(shè)置藝術(shù)字格式來實現(xiàn)。1. 單擊選擇藝術(shù)字，執(zhí)行“格式”“藝術(shù)字”命令，彈出“設(shè)置藝術(shù)字格式”對話框。2. 單擊打開調(diào)色板，單擊選擇“填充效果”，彈出填充效果對話框。3. 單擊“過度”選項卡，從顏色中選擇雙色（將“顏色1”和“顏色2”設(shè)置為黃色和淺灰色），從“底紋式樣”中選擇橫向。4. 單擊確定按鈕，返回“設(shè)置藝術(shù)字格式”對話框。5. 設(shè)置線條“顏色”為無線條顏色。6. 單擊確定按鈕。其實，在設(shè)計多媒體連環(huán)畫的封面時，還可以嘗試插入剪貼畫以及來自掃描儀和數(shù)碼相機中的圖片，它們能為你的封面錦上添花。四、課堂小結(jié)今天我們利用藝術(shù)字和美麗的圖片設(shè)計了連環(huán)畫的封面，這童趣十足的書名文字，色彩鮮艷、造型生動的小蝌蚪和青蛙，進(jìn)一步揭示了連環(huán)畫的主題。下節(jié)課我們就要開始講故事了??！五、課外作業(yè)回家閱讀課本17頁黃金分割在畫面構(gòu)圖中的應(yīng)用第四課 今天誰來講故事教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會在Powerpoint中插入聲音文件； 2掌握幻燈片上錄制并插入聲音的方法；3能夠自己調(diào)節(jié)設(shè)置聲音的播放。教學(xué)重、難點：在幻燈片中錄制并插入聲音。教學(xué)內(nèi)容：制作第二張幻燈片，在幻燈片中錄制并插入聲音。教學(xué)過程： 第一課時一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣“池塘里有一群小蝌蚪”親切甜美的聲音將我們帶入了“小蝌蚪”的世界。在Powerpoint的幫助下，讓多媒體連環(huán)畫繪聲繪色地講故事變得輕而易舉，今天我們也來試試吧。二、布置畫面連環(huán)畫是由一張一張精彩的幻燈片組成的，圖文并茂的封面就是連環(huán)畫的第1頁，也就是第1張幻燈片。在故事的開始描繪了清澈的池塘、活潑的小蝌蚪，我們就把這幅畫面作為第2張幻燈片的主要場景。怎么添加第2張幻燈片呢？1. 執(zhí)行“插入”“新幻燈片”命令，彈出“新幻燈片”對話框。2. 單擊xuanz其中一個自動板式。3. 單擊確定按鈕。4. 執(zhí)行“插入”“圖片”“來自文件”命令，彈出“插入圖片”對話框，逐級依次打開桌面上的素材圖片，將提供的素材圖片插入到幻燈片中，組成一幅和諧優(yōu)美的畫面。三、錄制聲音畫面中，一群小蝌蚪在荷葉間穿行，你是否聽到了它們焦急的聲音？我們的故事就從這里開始講起。1. 單擊選中要錄制聲音的幻燈片。2. 執(zhí)行“插入”“硬盤和聲音”“錄制聲音”命令，彈出“錄音”對話框。3. 單擊紅色的錄音按鈕，開始錄音（對著話筒朗讀解說詞：“池塘里有一群小蝌蚪，大腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去?！保?. 聲音錄制完畢，單擊停止按鈕。5. 單擊“播放”按鈕，試聽錄音的效果（如果不滿意重新錄）。6. 單擊確定按鈕。7. 將幻燈片中出現(xiàn)的聲音圖標(biāo)拖放至畫面的適當(dāng)位置。四、測試播放單擊窗口左下角的“幻燈片放映”按鈕，放映幻燈片，然后單擊幻燈片中的聲音圖片，剛剛錄制的聲音就能播放出來。當(dāng)然執(zhí)行“插入”“影片和聲音”命令，還可以在幻燈片中插入剪輯庫中的影片和聲音、外部影片和聲音。五、課堂小結(jié) 找教案這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片中聲音的插入和錄制。六、課外zuoy閱讀課本22頁朗讀的基本技法，并填寫成長日記。第五課 此處無聲勝有聲教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會在Powerpoint中插入自選圖形； 2掌握幻燈片中設(shè)置自選圖形的方法；3能夠自己調(diào)節(jié)自選圖形并加入文字介紹。教學(xué)重、難點：在幻燈片中添加“圖注”。教學(xué)內(nèi)容：在幻燈片中添加“圖注”并填入文字解釋。教學(xué)過程： 第一課時一、簡介“圖注”在畫面上添加“圖注”，是連環(huán)畫中用來表現(xiàn)人物對話的常用方式，它能夠讓文字突顯于畫面之上，使文字和畫面珠聯(lián)璧合、相得益彰。我們今天就來借鑒這種方式，在幻燈片中添加“自選圖形”，讓自選圖形助小蝌蚪一臂之力。二、制作對話1.執(zhí)行“插入”“圖片”“自選圖形”命令，彈出“自選圖形”工具欄。2.單擊“標(biāo)注”按鈕，從中選擇“云形標(biāo)注”樣式。3.向右下方拖動鼠標(biāo)，繪制出“云形標(biāo)注”圖形。4.在插入點處輸入文字“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”并設(shè)置字體、字號。注意：調(diào)整自選圖形的位置、大小等操作與調(diào)整圖片是一樣的。三、調(diào)整自選圖形1.雙擊自選圖形，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對話框。2.單擊打開“調(diào)色板”。3.單擊選擇一種顏色。4.選擇使用“半透明”效果，設(shè)置完畢，單擊“確定”按鈕。注意：還可以設(shè)置其他顏色和填充效果。使用半透明效果可以隱約透出背景圖片的顏色，非常適合制作水中的畫面效果。第二課時一、激趣導(dǎo)入離開鯉魚阿姨后，小蝌蚪還在苦苦尋找著自己的媽媽。后來在烏龜?shù)膸椭陆K于找到了媽媽，它們多高興啊，今天我們就來完成整個故事。二、學(xué)生動手制作自己搜索圖片，把小蝌蚪與烏龜、青蛙媽媽見面及交談的情景也制作成幻燈片，看看誰的作品更出色！學(xué)生可以參考課本27頁的圖去設(shè)計，教師巡視給學(xué)生以指導(dǎo)幫助。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們利用圖注為我們的故事添加了生動的人物對話，并且基本完成了整個故事的設(shè)計。四、課后作業(yè)閱讀課本27頁多媒體作品并完成成長日記。第六課 小編輯的“老朋友”教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會對Powerpoint的幻燈片進(jìn)行復(fù)制刪除； 2了解幻燈片的不同視圖模式并能夠使用；3能夠自己調(diào)節(jié)幻燈片的位置并進(jìn)行修改。教學(xué)重、難點：對整張幻燈片位置的調(diào)節(jié)修改。教學(xué)內(nèi)容：對幻燈片的修改。 找教案教學(xué)過程： 第一課時一、激趣導(dǎo)入多媒體連環(huán)畫的制作過程，實際上就是圍繞連環(huán)畫的主題，設(shè)計、制作和修飾每一張幻燈片，使其逐步成為一個不可分割的整體，最終打造成為一個完美作品的過程。在制作過程中經(jīng)常要對幻燈片進(jìn)行編輯、操作，今天我們就來學(xué)習(xí)方法。二、介紹幻燈片的視圖模式Powerpoint中有五種視圖模式，為了能方便地對幻燈片以及其中的文字、圖片進(jìn)行編輯、查看和放映，可以根據(jù)實際操作的需要進(jìn)行選擇。1.“普通視圖”是系統(tǒng)默認(rèn)的視圖模式，制作或修改幻燈片的工作基本都是在此視圖下進(jìn)行的。2.“大綱視圖”主要用來查看、修改幻燈片中的文字。3.“幻燈片”視圖能清晰地顯示單張幻燈片中的對象，便于從細(xì)節(jié)方面設(shè)置和修飾幻燈片。4.“幻燈片瀏覽視圖”可以在屏幕上同時看到演示文稿中所有幻燈片的縮略圖，所以對幻燈片進(jìn)行移動、插入、復(fù)制、刪除等編輯操作一般要在此視圖模式下進(jìn)行。5.在“幻燈片放映”模式下可以看到幻燈片全屏放映的效果。三、調(diào)整修復(fù)幻燈片1.單擊選定要復(fù)制的幻燈片2.執(zhí)行“編輯”“復(fù)制”命令，把選定的幻燈片復(fù)制的剪貼板上。3.單擊鼠標(biāo)定位插入點。4.執(zhí)行“編輯”“粘貼”命令，剪貼板中的幻燈片就被粘貼到插入點處。5.對于多余的幻燈片，只要點擊鼠標(biāo)選中它，執(zhí)行“編輯”“刪除幻燈片”命令或者直接delete鍵刪除就可以了。6.如果刪錯了，可以執(zhí)行“編輯”“撤銷”命令。7.調(diào)整幻燈片順序還有一種簡便方法，就是在選定某長幻燈片后用鼠標(biāo)拖動幻燈片縮略圖，將其移動到目標(biāo)位置就可以了。四、課堂小結(jié)細(xì)節(jié)覺得成敗，我們今天主要就是對幻燈片中不滿意的地方進(jìn)行了修改。五、課外作業(yè)閱讀課本32頁多媒體電子出版物，并完成成長日記。第七課 整體和諧塑完美教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會對Powerpoint的幻燈片進(jìn)行背景設(shè)置； 2了解幻燈片模板的使用；3能夠自己設(shè)置出適合的背景。教學(xué)重、難點：對幻燈片進(jìn)行背景的設(shè)置。教學(xué)內(nèi)容：對幻燈片的背景設(shè)置。教學(xué)過程： 第一課時一、激趣導(dǎo)入背景始終要為主題的展現(xiàn)而烘托氣氛，并隨著主題的展開而適當(dāng)變換。今天我們就來學(xué)習(xí)使用“顏色”和“填充效果”來設(shè)置幻燈片的背景。二、給封面設(shè)置背景1.選擇要設(shè)置背景的第1張幻燈片。2.執(zhí)行“格式”“背景”命令，彈出背景對話框。3.單擊打開“背景填充”的下拉列表。 找教案4.單擊選擇“其他顏色”，彈出顏色對話框。5.在“標(biāo)準(zhǔn)”選項卡中，單擊選擇一種顏色。6.單擊確定按鈕，返回到“背景”對話框。7.單擊“應(yīng)用”按鈕，使剛才選擇的顏色應(yīng)用于選定的幻燈片。注意：若要該背景應(yīng)用于所有幻燈片，則單擊“全部應(yīng)用”按鈕。三、完成故事背景設(shè)置想象一下小蝌蚪找到媽媽后，跟媽媽在一起水中嬉戲多么快樂啊，如果整張幻燈片的背景都是晶瑩剔透的小水滴，那該多好?。?. 單擊打開“背景填充”的下拉列表。2. 單擊選擇“填充效果”，彈出填充效果對話框。3. 單擊選擇“紋理”選項卡。4. 單擊選擇“水滴”紋理。5. 單擊確定按鈕，返回到背景對話框。6. 單擊應(yīng)用按鈕，使水滴紋理被應(yīng)用于選定的幻燈片。四、模板的使用要想讓自己的多媒體連環(huán)畫具有統(tǒng)一的風(fēng)格，可以應(yīng)用Powerpoint的設(shè)計模板，在模板中已經(jīng)預(yù)設(shè)了幻燈片的板式、配色方案、背景、字體等。但是模板一經(jīng)啟用，就將對整個演示文稿的所有幻燈片有效。1. 執(zhí)行“格式”“應(yīng)用設(shè)計模板”命令，彈出應(yīng)用設(shè)計模板對話框。2. 單擊選擇一種模板選擇應(yīng)用。五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何為幻燈片添加背景六、課外作業(yè)閱讀課本39頁背景與主體的色彩搭配原則完成成長日記第八課 動靜結(jié)合總相宜教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會對Powerpoint的幻燈片進(jìn)行自定義動畫設(shè)置； 2了解在自定義動畫的同時插入聲音；3能夠自己設(shè)置出適合的自定義動畫。教學(xué)重、難點：對幻燈片進(jìn)行自定義動畫的設(shè)置。教學(xué)內(nèi)容：對幻燈片的自定義動畫進(jìn)行設(shè)置。教學(xué)過程： 第一課時一、激趣導(dǎo)入你知道嗎？與靜止的物體相比，運動著的物體更容易吸引人的注意力。如果在多媒體連環(huán)畫中運用一些夸張的手法，將故事情景、人物性格用動畫的形式簡明、生動地表現(xiàn)出來，一定會受到同學(xué)們的喜愛。二、學(xué)習(xí)自定義動畫Powerpoint提供了多種制作手段來實現(xiàn)動畫效果，“自定義動畫”就是其中一種，利用它可以為幻燈片的文本、圖片和其他內(nèi)容賦予動作。1. 選定要設(shè)置動畫效果的第5張幻燈片。2. 執(zhí)行“幻燈片放映”“自定義動畫”命令，彈出自定義動畫對話框。3. 單擊選擇設(shè)置動畫的對象。4. 單擊效果選項卡，在動畫效果選擇列表中選擇一種動畫效果。5. 在“動畫播放后”選項中選擇對象的狀態(tài)。6. 單擊確定按鈕注意：單擊“預(yù)覽”按鈕，可以在預(yù)覽窗口中觀看到自定義動畫的效果。三、設(shè)置動畫順序當(dāng)我們在同一張幻燈片上為多個對象都設(shè)置了“自定義動畫”效果時，如何讓所有的對象都聽從指揮，按照我們預(yù)想的順序活動起來呢?讓我們來設(shè)置幻燈片中對象的動畫順序吧！1. 單擊“順序和時間”選項卡，用上、下“移動”按鈕調(diào)整所有對象的動畫順序（放映時會按照動畫排列的先后順序依次播放）2. 單擊選擇“啟動動畫”的一種方式。3. 單擊“確定”按鈕。 找教案注意：啟動動畫的方式也可以選擇單擊鼠標(biāo)時。第二課時一、激趣導(dǎo)入在這個故事中，小蝌蚪一看到蹲在荷葉上的青蛙媽媽，就迫不及待地喊出了“媽媽，媽媽！”能不能在設(shè)置動畫的同時，加入小蝌蚪的聲音呢？我們這節(jié)課就來試試看!二、在設(shè)置動畫的同時加入聲音1.單擊選擇設(shè)置動畫的對象。2.單擊“效果”選項卡，在動畫效果選項列表中選擇一種動畫效果。3.單擊打開聲音效果選擇列表，從中選擇其他聲音，彈出“添加聲音”對話框。4.逐級依次打開聲音文件。5.單擊確定按鈕，返回到自定義動畫對話框。6.單擊確定按鈕。注意：在演示文稿中可以插入擴展名為.wav和.mid的兩種類型的聲音文件。單擊預(yù)覽按鈕，可以看到動畫效果，并聽到聲音效果。三、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了自定義動畫，但是并不是所有的對象都要設(shè)置動畫，動畫的設(shè)置要以適度、自然為原則，過多、過雜的動畫不僅會使人眼花繚亂，還能造成喧賓奪主適得其反。四、課外作業(yè)閱讀課本43頁電腦動畫，完成成長日記。第九課 連環(huán)畫中設(shè)連環(huán)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會對Powerpoint的幻燈片進(jìn)行超級鏈接設(shè)置； 2了解在幻燈片中插入網(wǎng)址的超級鏈接；3能夠自己設(shè)置出適合并有用的超級鏈接。教學(xué)重、難點：對幻燈片進(jìn)行超級鏈接的設(shè)置。教學(xué)內(nèi)容：對幻燈片超級鏈接進(jìn)行設(shè)置。教學(xué)過程： 第一課時一、激趣導(dǎo)入當(dāng)我們在網(wǎng)絡(luò)的海洋中漫游的時候，你是否想過，因特網(wǎng)靠什么風(fēng)靡世界？它最成功的“利器”就是無限的“超鏈接”。今天我們就來學(xué)習(xí)一下超鏈接在幻燈片中的使用。二、介紹超鏈接演示文稿一般是按順序播放的，但有時卻需要從一張幻燈片直接跳轉(zhuǎn)到另一張幻燈片。怎么辦呢？Powerpoint提供的一種單純?yōu)閷崿F(xiàn)各種跳轉(zhuǎn)而設(shè)置的動作按鈕，就可以完成超鏈接的功能，從而靈活自如地控制演示文稿的放映順序。放映幻燈片時，當(dāng)鼠標(biāo)指針移動到任何一個按鈕上時，指針都會變成手形，表示這里有超鏈接。怎樣在幻燈片中插入動作按鈕呢？1. 執(zhí)行“幻燈片放映”“動作按鈕”命令，單擊“后退或前一項”按鈕。2. 當(dāng)鼠標(biāo)指針由原來的箭頭變?yōu)槭中螘r，向右下方拖動鼠標(biāo)，放開鼠標(biāo)后會出現(xiàn)一個按鈕，并彈出“動作設(shè)置”對話框。3. 打開“超級鏈接到”選項下的下拉列表，選擇幻燈片。4. 在彈出的“超級鏈接到幻燈片”對話框中選擇“幻燈片標(biāo)題”。5. 單擊確定按鈕，返回到動作設(shè)置對話框。6. 單擊確定按鈕。注意：在對話框右下角的幻燈片瀏覽視圖中可以看到被選定的幻燈片的畫面。三、學(xué)生操作用同樣的方法，也可以在第3張幻燈片中設(shè)置“前進(jìn)或下一項”和“第一頁”兩個動作按鈕的超級鏈接。四、超級鏈接拓展你知道嗎？幻燈片上的文字、圖片、自選圖形、聲音等所有的對象都可以設(shè)置超級鏈接。1. 單擊選定要設(shè)置超級鏈接的幻燈片。2. 選中要設(shè)置超級鏈接的文字對象。 找教案3. 執(zhí)行“幻燈片放映”“動作設(shè)置”命令，彈出動作設(shè)置對話框。4. 打開“超級鏈接到”選項下的下拉列表，選擇URL，彈出“超級鏈接到URL”對話框。5. 輸入要鏈接到的網(wǎng)址。6. 單擊確定按鈕，返回到動作設(shè)置對話框，單擊確定。注意：設(shè)置了超級鏈接的文字下方出現(xiàn)了下劃線，表示超級鏈接已經(jīng)設(shè)置完成了。五、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了超級鏈接，它不僅讓我們在欣賞連環(huán)畫時隨心所欲，而且還讓我們的視野擴展到更精彩的外部世界。六、課外作業(yè)閱讀課本50頁表格和組織結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用完成成長日記。第十課 行云流水設(shè)切換教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會對Powerpoint的幻燈片進(jìn)行切換設(shè)置； 2了解在幻燈片中進(jìn)行切換設(shè)置；3能夠自己設(shè)置出適合的幻燈片切換效果。教學(xué)重、難點：對幻燈片進(jìn)行切換的設(shè)置。教學(xué)內(nèi)容：對幻燈片切換進(jìn)行設(shè)置。教學(xué)過程： 第一課時一、激趣導(dǎo)入多媒體連環(huán)畫是由多張幻燈片組成的，這些幻燈片如同電影中既相互聯(lián)系又性質(zhì)不同的一組組鏡頭。利用“幻燈片切換”，可以實現(xiàn)與影視作品相似的鏡頭轉(zhuǎn)場效果，從而保證連環(huán)畫情節(jié)的連續(xù)性。二、學(xué)習(xí)幻燈片切換切換效果是指幻燈片進(jìn)入屏幕的方式。放映時，兩張幻燈片之間的過渡方式就是幻燈片的切換效果。1. 單擊選定要設(shè)置切換效果的第一張幻燈片。2. 執(zhí)行“幻燈片放映”“幻燈片切換”命令，彈出幻燈片切換對話框。3. 單擊打開幻燈片切換效果下拉列表。4. 單擊選擇切換效果為垂直百葉窗。5. 單擊選擇切換速度為中速。6. 單擊選擇“換頁方式”為單擊鼠標(biāo)換頁。 找教案7. 單擊選擇換頁時的聲音為風(fēng)鈴。8. 單擊“應(yīng)用”按鈕，使垂直百葉窗切換效果被應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片。除了“垂直百葉窗”切換效果外，Powerpoint還為我們提供了其他豐富多彩的切換效果。面對眾多的切換效果，如何選擇取決于你對幻燈片故事情節(jié)的設(shè)計。建議故事的開始以“垂直百葉窗”的切換效果營造出帷幕徐徐拉開的效果，故事的展開與場景的轉(zhuǎn)換是同步的，設(shè)置“溶解”切換效果，出現(xiàn)鏈接時“從全黑中淡出”。三、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了幻燈片的切換，設(shè)置了切換效果的連環(huán)畫變得妙趣橫生，充滿了藝術(shù)魅力。四、課外作業(yè)閱讀課本54頁對幻燈片切換效果的選擇技巧，完成成長日記。第十一課 用心靈編織童話教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生會用Powerpoint的幻燈片制作多媒體作品； 2了解在幻燈片中插入網(wǎng)址的超級鏈接；3能夠自己設(shè)置出適合并有用的超級鏈接。教學(xué)重、難點：對幻燈片進(jìn)行超級鏈接的設(shè)置。教學(xué)內(nèi)容：對幻燈片超級鏈接進(jìn)行設(shè)置。教學(xué)過程： 第一課時一、激趣導(dǎo)入 找教案經(jīng)過長期的努力，同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多制作多媒體演示文稿的知識和技能。今天我們就來綜合運用這些知識，制作一個屬于自己的多媒體作品，我們的“多媒體童話佳作展示會”期待你的加入！二、活動要求1.利用網(wǎng)上搜集的素材，創(chuàng)編一個童話故事。2.運用學(xué)過的知識和技能，按照下面的要求，將創(chuàng)編的童話故事制作成一個多媒體連環(huán)畫。（1）結(jié)構(gòu)完整，有封面和封底，整個作品至少包含7張幻燈片；能夠根據(jù)主題采用多媒體素材（圖片、圖形、文字、音頻、視頻等），較充分地發(fā)揮多媒體演示文稿的獨特優(yōu)勢。（2）整體布局合理，畫面美觀并與主題風(fēng)格一致。（3）作品中應(yīng)適度運用動畫效果，以便更好地表現(xiàn)童話內(nèi)容，達(dá)到突出主題的目的。此外，還要為幻燈片設(shè)置必要的切換效果，使畫面銜接流暢，作品更具藝術(shù)魅力。（4）演示文稿要具有交互性能（至少設(shè)置兩個超級鏈接和三個動作按鈕），以便在作品運行過程中根據(jù)使用的需要進(jìn)行切換。設(shè)置的超鏈接和各種動作按鈕的響應(yīng)要正常。三、指導(dǎo)與提示1.劃分小組，開展活動。2.集思廣益，確立主題。3.深入探究，設(shè)計方案。4.合理分工，各司其職。5.搜集素材，加工集成。相關(guān)鏈接： 四、學(xué)生討論制作第二課時一、各組匯報設(shè)計方案（ ）小組多媒體童話故事設(shè)計方案作品主題作品名稱主要內(nèi)容作品風(fēng)格創(chuàng)意設(shè)計主要素材人員組成 找教案二、各組匯報分工完成情況角色名稱角色分工各階段任務(wù)及目標(biāo)信息員（記者）負(fù)責(zé)童話腳本的編寫、圖片材料的搜集、整理、歸類（2人）設(shè)計員負(fù)責(zé)幻燈片整體（封面、背景、動畫效果、切換效果）風(fēng)格創(chuàng)意設(shè)計以及結(jié)構(gòu)設(shè)計（2-3人）總編負(fù)責(zé)組織多媒體作品制作的整個過程，參與建議、工作，促進(jìn)小組成員的配合（1人）編輯主要負(fù)責(zé)多媒體作品的直接編輯制作（2人）（要求：熟練掌握軟件的編輯技巧）三、作品交流與評價1.組內(nèi)自我評價以小組為單位，對本組創(chuàng)作的作品進(jìn)行評析，總結(jié)在創(chuàng)作過程中獲得的知識、技能及實踐能力。同時對本組成員在作品創(chuàng)作過程中參與合作活動，以及探索學(xué)習(xí)時的態(tài)度、積極性、合作精神、設(shè)計創(chuàng)造性、解決問題的能力等，給予客觀評價。2.組間交流賞析在班級內(nèi)開展“多媒體童話佳作展示會”。各組推薦代表演示匯報，將本小組的經(jīng)驗及成果展示出來， 由其他各小組進(jìn)行評價。3.修改完善作品根據(jù)同學(xué)們提出的意見和建議，認(rèn)真修改完善本組作品。四、課堂小結(jié)幻燈片的學(xué)習(xí)到這里就結(jié)束了，看了你們的作品，知道你們都有了不同程度的收獲，課下請你完成成長日記。第二單元 跨越時空因特網(wǎng)第12課 網(wǎng)上沖浪樂趣多教學(xué)目標(biāo)：1初步了解因特網(wǎng) 2了解因特網(wǎng)的發(fā)展及特點3了解因特網(wǎng)的ip地址和域名教學(xué)重、難點： 理解ip地址以及域名教學(xué)內(nèi)容：初步了解因特網(wǎng)，簡單掌握它的特點教學(xué)過程：第一課時一、激趣導(dǎo)入：因特網(wǎng)是由世界各地、各種類型的計算機相互連接形成的超大規(guī)模計算機網(wǎng)絡(luò)，通過因特網(wǎng)可以實現(xiàn)全球范圍內(nèi)的信息交流與資源共享。這學(xué)期我們就來學(xué)習(xí)如何使用因特網(wǎng)。二、什么是Internet 找教案Internet是世界是最大的計算機互連網(wǎng)，是成千上萬條信息資源的總稱。這些資源以電子文件的形式，在線地分布在世界各地的數(shù)百萬臺計算機上；Internet上開發(fā)了許多應(yīng)用系統(tǒng)，供接入網(wǎng)上的用戶使用，網(wǎng)上的用戶可以方便地交換信息，共享資源。Internet也可以認(rèn)為是各種網(wǎng)絡(luò)組成的網(wǎng)絡(luò)，它是使用TCP/IP協(xié)議(傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)間協(xié)議)互相通信的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)集體。Internet是一個無級網(wǎng)絡(luò)，不專門為某個個人或組織所擁有及控制，人人都可以參與。三、Internet的發(fā)展 Internet起源于美國、現(xiàn)在已連通全世界的一個超級計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。Internet在美國分為三個層次：底層為大學(xué)校園網(wǎng)或企業(yè)網(wǎng)，上一層為地區(qū)網(wǎng)，最高層為全國主干網(wǎng)，如國家自然科學(xué)基金網(wǎng)NSFnet(National Science Foundation Network)等主干網(wǎng)，它們連通了美國東西海岸，并通過海底電纜或衛(wèi)星通信等手段連接到世界各國。 Internet是近幾年來最活躍的領(lǐng)域和最熱門的話題。而且發(fā)展勢頭迅猛。成為一種不可抗拒的潮流。根據(jù)有關(guān)資料表明：到1996年上半年為止，Internet已連接5萬多個網(wǎng)絡(luò)，500萬臺計算機，擁有5000萬個用戶。據(jù)預(yù)測，到2000年，Internet將連接100萬個網(wǎng)絡(luò)，1億臺計算機，擁有10億個用戶四、Internet的特點 Internet之所以獲得如此迅猛的發(fā)展，主要歸功于如下的特點： (1)它是一個全球計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò) (2)它是一個巨大的信息資料 (3)最重要的是Internet是一個大家庭，有幾千萬人參與，共同享用著人類自己創(chuàng)造的財富( 即資源)五、Internet的構(gòu)成 如前所述，Internet是一個網(wǎng)絡(luò)，凡是采用TCP/IP協(xié)議并且能夠與Internet中的任何一臺主機進(jìn)行通信的計算機，都可以看成是Internet的一部分。Internet的網(wǎng)絡(luò)空間可以看作是受計算機控制的空間。Internet采用了目前分布式網(wǎng)絡(luò)最為流行的客戶機/服務(wù)器方式，大大增強了網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的靈活性。 Internet最初宗旨是為大學(xué)和科研單位服務(wù)。由于其信息豐富、收費低廉，目前不但已成為服務(wù)于全社會的通用信息網(wǎng)絡(luò)，而且近年來已明顯地出現(xiàn)了商業(yè)化的趨勢。美國在Internet 骨干網(wǎng)的經(jīng)營方面也有此趨勢。美國國家科學(xué)基金會把NSFNET的經(jīng)營權(quán)交給了美國最大的三家電信公司，即SPRINT，MCI和ANS。NSFNET也將分成SPRINTNET，MCINET和ANSNET三部分，由上述三家公司管理和經(jīng)營，并建立一系列的網(wǎng)絡(luò)存取點(NETWORK ACCESS POINT)，它實際上是一個集中存放路由器的路由服務(wù)站，可為客戶提供入網(wǎng)服務(wù)。六、課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要了解了因特網(wǎng)的發(fā)展歷史，下節(jié)課我們將要更多的去了解現(xiàn)在的因特網(wǎng)技術(shù)。七、課外作業(yè)閱讀課本63頁因特網(wǎng)的起源。第二課時一、 激趣導(dǎo)入上節(jié)課我們簡單了解了因特網(wǎng)，這節(jié)課我們就來了解一下它Internet的地址和域名二、Internet的地址和域名為了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實現(xiàn)計算機之間的通信，網(wǎng)絡(luò)中任何一臺計算機必須有一個地址，而且該地址在網(wǎng)絡(luò)上是唯一的。在進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸時，通信協(xié)議必須在所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)中增加發(fā)送信息的計算機地址(源地址)和接收信息的計算機地址(目標(biāo)地址)。1. IP地址 Internet網(wǎng)絡(luò)中所有計算機均稱為主機，并有一個稱為IP的地址。 IP地址是Internet主機的一種數(shù)字型標(biāo)識，它由網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(Netid)和主機標(biāo)識(Hostid)組成 。目前使用的IP協(xié)議版本規(guī)定是：IP地址的長度為32位(bit)。Internet的網(wǎng)絡(luò)地址可分為A、 B、C三類。每類網(wǎng)絡(luò)中IP地址的結(jié)構(gòu)，即網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識長度和主機標(biāo)識長度都不一樣。整個internet的地址空間可以分為A類網(wǎng)絡(luò)地址空間，B類網(wǎng)絡(luò)地址空間和C類網(wǎng)絡(luò)地址空間三個子空間。A類網(wǎng)絡(luò)地址空間包括126個網(wǎng)絡(luò)地址空間和16387064臺網(wǎng)絡(luò)主機，B類網(wǎng)絡(luò)地址空間包括16256個網(wǎng)絡(luò)地址和64516臺網(wǎng)絡(luò)主機，C類網(wǎng)絡(luò)地址空間包括2064512個網(wǎng)絡(luò)地址和254臺網(wǎng)絡(luò)主機。整個Interet的IP地址空間包括200多萬個各類網(wǎng)絡(luò)，可包括36億臺主機。A類網(wǎng)絡(luò)適用于主機較多的大型網(wǎng)絡(luò)，B類網(wǎng)絡(luò)適用于中等規(guī)模網(wǎng)絡(luò)，C類網(wǎng)絡(luò)適用于主機 較少的小型網(wǎng)絡(luò)。 找教案目前Internet上大約有6萬多個網(wǎng)絡(luò)和400萬臺主機，占用網(wǎng)絡(luò)地址和主機地址資源很少，但卻出現(xiàn)了IP地址不夠用的現(xiàn)象，這是因為許多地址已分配給申請者而沒有充分利用。因此，合理地使用地址資源是每個Internet用戶必須注意的問題。需要說明的是，Internet網(wǎng)絡(luò)信息中心(NIC)是按照網(wǎng)絡(luò)(Internet的子網(wǎng))分配地址的，因此只有在談到網(wǎng)絡(luò)地址時才可以使用A類，B類，或C類地址的說法。2. 域名上面所講到的IP地址是一種數(shù)字型網(wǎng)絡(luò)和主機標(biāo)識。數(shù)字型標(biāo)識對使用網(wǎng)絡(luò)的人來說有不便記憶的缺點，因而提出了字符型的域名標(biāo)識。目前使用的域名是一種層次型命名法，它與In ternet網(wǎng)的層次結(jié)構(gòu)相對應(yīng)。域名使用的字符包括字母、數(shù)字和連字符，而且必須以字母或數(shù)字開頭和結(jié)尾。整個域名總長度不得超過255個字符。在實際使用中，每個域名的長度一般小于8個字符。 由于Internet起源于美國，所以美國通常不使用國家代碼作為第一級域名，其他國家一般采用國家代碼作為第一級域名。 Internet地址中的第一級域名和第二級域名由網(wǎng)絡(luò)信息中心(NIC)管理。我國國家域名的國家代碼是Cn。Internet目前有三個網(wǎng)絡(luò)信息中心，INTERNIC負(fù)責(zé)北美地區(qū)，APNIC負(fù)責(zé)亞太地區(qū)，還有一個NIC負(fù)責(zé)歐洲地區(qū)。第三級以下的域名由各個子網(wǎng)的NIC或具有NIC功能的節(jié)點自己負(fù)責(zé)管理。一臺計算機可以有多個域名(一般用于不同的目的)，但只能有一個IP地址。一臺主機從一個地方移到另一個地方，當(dāng)它屬于不同的網(wǎng)絡(luò)時，其IP地址必須更換，但是可以保留原來的域名。 把域名翻譯成IP地址的軟件稱為“域名系統(tǒng)(Domain Name System)DNS”。DNS的功能相當(dāng)于一本電話號碼簿，已知一個姓名就可以查到一個電話號碼，號碼的查找是自動完成的。完整的域名系統(tǒng)可以雙向查找。裝有域名系統(tǒng)的主機叫做域名服務(wù)器(Domain Name Server)。域名采用層次結(jié)構(gòu)，每一層構(gòu)成一個子域名，子域名之間用園點隔開，自左至右分別為計算機名、網(wǎng)絡(luò)名、機構(gòu)名、最高域名。例如： 該域名表示中國(cn)科學(xué)院(ac)上海網(wǎng)絡(luò)中心(Shcnc)的一臺計算機(indi)。3. 域名的查找過程為了實現(xiàn)域名的查找，需要在域名服務(wù)器之間建立許多指針(Pointer)。例如，一個中國的用戶要通過域名查找英國某個主機的IP地址，系統(tǒng)首先要查找中國的域名服務(wù)器，經(jīng)過識別后自動轉(zhuǎn)移到一個裝有英國域名服務(wù)器的主機并查出它的IP地址，然后把IP地址送回到中國域名服務(wù)器。如圖105所示。例如，中國科技信息研究所的VAX7610主機的IP地址是168、160、1、110(B類網(wǎng)絡(luò)地址)，其域 名為ISTIC、STI、AC、CN(ISTIC是中國科技信息研究所的縮寫，STI表示科技信息機構(gòu)，AC 表示學(xué)術(shù)界。CN表示中國)，若要與英國域名為PARADISC、ULCC，UK的主機進(jìn)行通信，則首先要利用管理STI子域的域名服務(wù)(設(shè)在中國科技信息研究所)，通過指針找到管理AC子域的域名服務(wù)器，再利用同樣的方法找到最高域名CN的域名服務(wù)器。CN域名服務(wù)器應(yīng)存有所有其他國家最高級域名的服務(wù)地址，即指針。這樣可找到UK域名服務(wù)器的地址，并由此找到PARA DISC及ULCC，即128、86、8、56。查找過程完成后，就把該地址送到發(fā)出查詢請求的ISTIC 、STI、AC、CN的主機，從而完成了兩個主機之間的連接過程，如圖106所示。三、 Internet的應(yīng)用 Internet能為用戶提供的服務(wù)項目很多，主要包括電子郵件(Email)、遠(yuǎn)程登錄(Telnet) 、文件傳輸(FTP)以及信息查詢服務(wù)，例如用戶查詢服務(wù)(Finger)、文檔查詢服務(wù)(Archie) 、專題討論(Usenet News)、查詢服務(wù)(Gopher)、廣域信息服務(wù)(WAIS)和萬維網(wǎng)(WWW)，這里著重介紹電子郵件、遠(yuǎn)程登錄、文件傳輸三項基本服務(wù)內(nèi)容以及信息查詢服務(wù)中的萬維網(wǎng)。 四、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 找教案全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空第13課 革命圣地網(wǎng)上尋教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會使用百度搜索相關(guān)信息； 2通過網(wǎng)絡(luò)搜索了解關(guān)于西柏坡的知識；3掌握百度搜索關(guān)鍵詞的技巧。教學(xué)重、難點： 掌握百度搜索關(guān)鍵詞的技巧。教學(xué)內(nèi)容：通過百度搜索了解關(guān)于西柏坡的知識。教學(xué)過程： 第一課時一、激趣導(dǎo)入你到過西柏坡嗎?西柏坡為我國的五大革命圣地之一，位于河北省平山境內(nèi)。西柏坡三面環(huán)山，一面臨水，碧波萬頃，蒼松翠柏。這里曾是中共中央所在地，黨中央和毛主席在此指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。在此召開了具有偉大歷史意義的七屆二中全會和全國土地會議，解放了全中國，故西柏坡有“新中國從這里走來”，“中國命運定于此村”的贊譽。二、任務(wù)驅(qū)動，自主探究如果你想更多的了解西柏坡，那就快快加入我們的“紅色之旅”，和同學(xué)們一起追尋寶貴的歷史足跡吧！西柏坡曾經(jīng)發(fā)生過哪些重要的歷史事件？有哪些歷史舊址？為使“紅色之旅”更加充實，有一個環(huán)節(jié)必不可少，那就是要事先了解一些西柏坡主要參觀景點的情況。因特網(wǎng)上的信息資源如浩瀚的大海，西柏坡的信息就像其中的一個水滴。如何快速地找到它呢？我們需要使用搜索引擎，來幫助我們解決這個難題。從使用者的角度看，搜索引擎提供一個包含搜索框的頁面，在搜索框輸入詞語，通過瀏覽器提交給搜索引擎后，搜索引擎就會返回跟用戶輸入的內(nèi)容相關(guān)的信息列表?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展早期，以雅虎為代表的網(wǎng)站分類目錄查詢非常流行。網(wǎng)站分類目錄由人工整理維護，精選互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)秀網(wǎng)站，并簡要描述，分類放置到不同目錄下。用戶查詢時，通過一層層的點擊來查找自己想找的網(wǎng)站。也有人把這種基于目錄的檢索服務(wù)網(wǎng)站稱為搜索引擎，但從嚴(yán)格意義上講，它并不是搜索引擎?！局阉饕婢W(wǎng)址】1、百度 /2、雅虎 /3、Google /4、網(wǎng)易有道 /5、北京大學(xué)天網(wǎng)中英文搜索引擎 /6、搜狐搜索引擎 7、新浪網(wǎng) /8、TOM搜索引擎 /9、21CN.COM /10、飛客BT搜索引擎 /11、Souyo /12、雅虎易搜 /13、麥布搜索引擎 /14、中華搜索 /15、酷億