重慶市第三十九中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.4 從三個(gè)方向看物體的形狀學(xué)案（無答案）（新版）北師大版.doc_第1頁
重慶市第三十九中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.4 從三個(gè)方向看物體的形狀學(xué)案（無答案）（新版）北師大版.doc_第2頁
重慶市第三十九中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.4 從三個(gè)方向看物體的形狀學(xué)案（無答案）（新版）北師大版.doc_第3頁
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從三個(gè)方向看物體的形狀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能識(shí)別簡(jiǎn)單物體的三種形狀圖，會(huì)畫立方體及其簡(jiǎn)單組合的三種形狀圖，2.能根據(jù)三種形狀圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌危?.會(huì)根據(jù)某幾何體的某二種形狀圖 ，找出滿足條件的小正方塊的數(shù)量。一、自主學(xué)習(xí)1.（1）小華和小穎看到的圖像一樣嗎？下面四幅圖中，你認(rèn)為哪幅是小華看到的？哪幅是小穎看到的？ （2）如果你想看到所有物體，那么你應(yīng)該站在哪個(gè)位置呢？ 2.下面的五幅圖分別是從什么方向看到的？上： 左： 右： 前： 后：二、互助提升畫出從三個(gè)方向看此立體圖形的平面視圖三、體驗(yàn)成功畫出從三個(gè)方向看此立體圖形的平面視圖 四、拓展延伸1.下圖是由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體從正面看和從左面看的圖形。2用小立方塊搭一個(gè)幾何體，使得它的主視圖和俯視圖如圖所示.這樣的幾何體只有一種嗎？它最小需要多少個(gè)小立方塊？最多需要多少個(gè)小立方塊？五、快樂心得 3

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