部編版三年級下冊語文按課文內(nèi)容填空.doc

一、古詩三首：1 絕 句 作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）江 山 麗，（ ）（ ）花草香。泥融（ ）燕子，沙暖（ ）鴛鴦。2 惠崇春江晚景 作者（ ）（ ）代，竹外桃花（ ）（ ）枝，春江水暖（ ）先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是（ ）（ ）欲上時。3三衢道中作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）黃時日日晴，小溪泛盡（ ）山行。綠陰不（ ）來時路，添得（ ）（ ）四五聲。二、燕子：1一身（ ）的羽毛，一對（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，湊成了（ ） 的 小 燕 子 。2（ ）的草，（ ）的葉，（ ）的花，都像（ ）似的聚攏來，形成了（ ）的春天。小燕子從（ ）趕來，為春光增添了許多（ ）。在（ ）中，在（ ）中，燕子（ ）身子在天空中（ ），唧唧地（ ），有的由這邊的（ ）（ ），飛到了那邊的（ ）下邊；有的（ ）過湖面，尾尖偶爾（ ）了一下水面，就看到波紋（ ）地蕩漾開去。3幾對燕子（ ）了，（ ）在電線上。（ ）的天空，（ ）之間連著（ ），多么像（ ）！停著的燕子成了（ ），（ ）了一支正待。4.二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的（ ）由天上灑落著，千條萬條的（ ），紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了（ ）的春天。這時候，那些小燕子，那么（ ）的小燕子，也由南方飛來，加入了這個（ ）的圖畫中，為春光平添了許多生趣。5.小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠（ku ng）亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的（ ）上，飛到那邊的（ ）下了。三、荷花：1、荷葉（ ）的，像一個個碧綠的（ ）。白荷花在這些大圓盤之間（ ）出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的（ ）。有的還是（ ），看起來（ ）得馬上要（ ）似的。2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵（ ）。一陣微風(fēng)吹過來，我就（ ），雪白的的衣裳（ ）。不光是我一朵，一池的荷花都在（ ）。風(fēng)過了，我停止（ ），（ ）站在那兒。（ ）飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（ ）在腳下游過，告訴我昨夜的好夢.四、語文園地一： 憶江南 作者（ ）（ ）代江南好，風(fēng)景舊曾（ ）。日出江花紅勝（ ），春來江（ ）如藍(lán)，能不（ ）江南？五、守株待兔作者（ ）（ ）代，宋人有（ ）（ ）。田中有株。（ ）走觸株，（ ）。因釋（sh）其未（li）而守株，冀（j）復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為（ ）笑。六、陶罐和鐵罐：這篇（ ）故事講的是國王御廚里的（ ）自恃（ ），瞧不起（ ）。埋在土里許多年以后，陶罐（ ），鐵罐卻（ ），不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的（ ）、（ ）和陶罐的（ ）、（ ）、（ ）的品格。故事告訴人們，每個人（ ），要善于（ ），正視（ ），（ ），（ ） 。九、古詩三首：1元 日 作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）聲中一歲除，春風(fēng)送暖入（ ）（ ）。千門萬戶（ ）（ ）日，總把（ ）（ ）換舊符。2清明 作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問（ ）（ ）何處有，牧童遙指（ ）（ ）村。3九月九日憶山東兄弟 作者（ ）（ ）代，獨在（ ）（ ）為異客，每逢（ ）（ ）倍思親。遙知（ ）（ ）登高處，遍插（ ）（ ）少一人。 九月九日憶山東兄弟是一首抒寫（ ）的千古絕唱，作者是（ ）代詩人（ ），當(dāng)時詩人在長安恰逢（ ）佳節(jié)倍感（ ），非常（ ），寫出了“（ ， ）”。十、紙的發(fā)明：古人看書需要用車?yán)梢杂胈這個成語來形容。原因是當(dāng)時的書用竹簡制作，重量太_，后來蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用_這個成語形容。造紙術(shù)發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在_上，或者鑄刻在_上。后來，又刻在_上。再后來，在_上寫字。西漢時代，人們用_來造紙。東漢時代，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)?，F(xiàn)在紙的家族里有書寫紙、_、_十一、趙州橋趙州橋是篇（ ）的課文，向我們介紹了趙州橋的（ ）、（ ）和（ ），贊美了（ ）。“這座橋不但堅固，而且美觀?！边@句話起著（ ）的作用。趙州橋的設(shè)計特點是（ ）和（ ）。欄板上雕刻著_圖案：有的刻著_相互纏繞的龍，嘴里吐出_；有的刻著_，前爪相互抵著，各自_；還有的刻著_。十二、一幅名揚中外的畫清明上河圖畫的是_(南北)宋都城汴梁熱鬧的場面，使我們看到了八九百年以前的_，看到了當(dāng)時普通百姓的_。語文園地三1.文學(xué)常識：文 房 四 寶 ： 筆 墨 （ ）雅 (y) 人 四 好 ： 琴 棋 （ ）花 中 君 子 ： 梅 蘭 （ ）中 醫(yī) 四 診 ： 望 聞 （ ）第十三課花鐘鮮花朵朵，（ ），芬芳（fnfng）迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的（ ）；五點左右，艷麗的薔薇（qingwi）綻開了笑臉：七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊（ ）：傍晚六點，煙草花在暮（m）色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點開花；曇（tn）花卻在九點左右（ ）第十四課 蜜蜂蜜蜂作者是（ ）國生物學(xué)家（ ），以（ ）人稱寫了他所做的一個試驗，即（ ），體現(xiàn)了作者（ ）。聽說蜜蜂有_的能力，無論飛到哪里，它總是可以_。通過實驗，“我”知道了它靠的不是_，而是一種“我”無法解釋的_。語文園地四1.獨憐幽草_，_深樹鳴。_晚來急，野渡無人_。2.要是我們_，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花_是不同的。第十七課 我變成了一課樹我變成了一棵樹中“我”變成了一棵樹，長滿了_的樹，圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭_。“我”還請小_們住進(jìn)來，媽媽給它們分_。這時，“我”的肚子發(fā)出了_的聲音，媽媽叫出了“我”的名字。還是媽媽最了解“我”。2一支鉛筆的夢想中寫了鉛筆的_個夢想，分別是_、_、_、_、_。我覺得鉛筆的夢想還有_。(3.5分)3“尾巴它有一只貓”是一種新鮮有趣的說法，你還想到了哪些類似的說法？想一想寫下來。(3分)_第十八課童年的水墨畫童年的水墨畫是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了_的快樂。其中，溪邊描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中寫孩子_的事。溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的（ ）山溪像（ ）一樣平靜。（ ） 給 溪 水 染 綠 了，釣竿上立著一只（ ）。忽然撲騰一聲人影碎(su)了，草 地 上 蹦 跳 著 （ ） 和 （ ）。第十九課剃頭大師這篇課文寫的是小沙 ，剛開始是 給他剃頭，由于 ，所以小沙 ，后來寫“我” ，結(jié)果 。第二十課肥皂泡這時，大家都( )心，（ ）頭，（ ）呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地( )了。肥皂水( )（ ）眼睛里，使大家都忽然（ ），( )了眼淚。第二十一課我不能失信宋慶齡為了_，沒有_，表現(xiàn)了她_的品格。我還知道有關(guān)誠信的名言：_。我不能失信寫的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性_小時候的故事，表現(xiàn)了她_的可貴品格。語文園地六(1)見善則遷，_。(2)_，是謂過矣。(3)人誰無過？_，_。二十二課我們奇妙的世界我們奇妙的世界寫了_和_的奇妙景象，其中描寫天空時是抓住_、_、_、_等幾方面來寫的。第二十三課海底世界海底世界描寫了海底的_、_、_、_幾個方面，說明海底是一個_、_的世界。第二十四課火燒云1.這地方的火燒云變化極多，一會兒_的，一會兒_的，一會兒_，一會兒_。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。2.課文選自_，全文寫了火燒云_到_的過程，表現(xiàn)了火燒云的_和_，表達(dá)了作者對火燒云的_之情。3.一會兒，天空出現(xiàn)_，馬頭_，馬尾_忽然又來了_。那條狗十分_，在向前跑接著又來了_，跟廟門前的石頭獅子_。4.一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向（ ），馬尾向（ ）。馬是跪(gui)著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。5.忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟(mio)門前的石頭獅子一模樣，也那么大，也那樣蹲著，很（ ）很（ ）地蹲著?？墒寝D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。語文園地7兵來_，水來_。不入虎穴，_。眼見為實，_。近朱者_(dá)，近墨者_(dá)。第二十五課慢性子裁縫和急性子顧客學(xué)習(xí)了慢性子裁縫和急性子顧客，我知道