重慶市涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 爭(zhēng)霸學(xué)案（無(wú)答案） 川教版(1).doc

第6課 春秋爭(zhēng)霸一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住春秋開(kāi)始的時(shí)間和“春秋五霸”。2、理解齊桓公首霸的原因。3、通過(guò)齊、楚和越國(guó)發(fā)展史認(rèn)識(shí)改革對(duì)歷史的推動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)越王勾踐的事跡，進(jìn)行奮發(fā)圖強(qiáng)的教育。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)： “春秋”和“春秋五霸”。2、“齊桓公首霸”。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 王權(quán)衰落的原因，表現(xiàn)及影響。 三、學(xué)習(xí)方法討論法、圖表法、圈點(diǎn)批注法、比較法、閱讀法。四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教科書(shū)、中國(guó)歷史地圖冊(cè)自習(xí)初讀正文、勾劃要點(diǎn)、完成填空1、春秋時(shí)期指公元前_年到公元前_年。2、“春秋五霸”指_、 _、_、 _、 _。3、（時(shí)代特點(diǎn)）春秋時(shí)期_衰落、_爭(zhēng)霸。4、春秋首霸是_，他任用_為相進(jìn)行改革。5、晉楚之間進(jìn)行的著名戰(zhàn)役有_、 _。列舉與之相應(yīng)的成語(yǔ)：_、 、 。6、春秋最后一個(gè)霸主是_，他臥薪嘗膽，最終成為了一代霸主。自疑自學(xué)了本課的內(nèi)容，你還有什么疑感嗎？請(qǐng)寫出來(lái)我們一起討論吧！ 自探仔細(xì)閱讀教材回答：1、思考：齊桓公首霸的原因？稱霸的標(biāo)志？ （1）原因：地理原因： 關(guān)鍵原因： 基本策略： （2）稱霸標(biāo)志：2、吳王闔閭為什么能稱霸？3、從越王勾踐身上，你得到哪些啟示？4、齊、吳、楚能稱霸的共同原因之一就是他們都進(jìn)行了有效的改革，對(duì)此你有什么啟示？自測(cè)一、教材37頁(yè)練習(xí)題。二、選擇題1、“禮樂(lè)征伐自諸侯出”這是古人對(duì)哪一時(shí)期社會(huì)局面的描述？（ ）a、夏朝時(shí)期 b、 商朝時(shí)期c、西周時(shí)期 d、 春秋時(shí)期2、春秋時(shí)期最顯著的特點(diǎn)是（ ）a、國(guó)家眾多，分裂趨勢(shì)加劇b、霸主“尊王攘夷”，扶助弱小c、周王室中興，王權(quán)衰落d、周王室衰落，諸侯稱霸3、孔子根據(jù)魯國(guó)的歷史編訂了春秋后就以春秋作為一個(gè)時(shí)期的名稱，春秋開(kāi)始于（ ）a、公元前475年 b、 公元前476年c、公元前771年 d、 公元前770年4、齊桓公和晉文公稱霸，周天子都派人參加，這說(shuō)明了（ ）a、這兩個(gè)諸侯國(guó)得到了小諸侯國(guó)的擁護(hù)b、周天子非常尊敬這兩個(gè)諸侯國(guó)的國(guó)君c、這兩個(gè)諸侯國(guó)有很高的地位d、他們的霸主地位得到了周天子的確認(rèn)三、閱讀下列材料,回答問(wèn)題:材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。材料二：桓公九合諸侯，不以兵車，管仲直功也?？鬃痈鶕?jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：(1) 春秋時(shí)期為什么會(huì)出現(xiàn)“霸諸侯，一匡天下”的現(xiàn)象? (2) 材料一中的“管仲相桓公”是如何“