（江西版）高考語文第二輪復(fù)習(xí) 語言文字運(yùn)用 20分鐘訓(xùn)練16 語言文字運(yùn)用 名著閱讀詩歌鑒賞.doc

2013年高考第二輪復(fù)習(xí)語文江西版20分鐘訓(xùn)練16語言文字運(yùn)用名著閱讀詩歌鑒賞1下列詞語中，加點(diǎn)的字字形和讀音全都正確的一項(xiàng)是（）a庠序（xing）楔子（xi） 巋然不動(dòng)（gu） 戎馬倥傯（zng）b自栩（x） 睥睨（p） 不屈不饒（no） 封妻蔭子（yn）c悲慟（dng） 僭越（jin） 煊赫一時(shí)（xun） 道義相勖（x）d煴火（yn） 哥倆（li） 杳無音信（yo） 壓軸戲（zhu）2下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a做任何事情都必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，不能孤軍奮戰(zhàn)，三人成虎，我們只要齊心協(xié)力，就一定能克服工作中的種種困難b江南的水鄉(xiāng)在夕陽的映照下分外的美麗，遠(yuǎn)處，農(nóng)家的小屋，升騰的輕煙不絕如縷，極富詩情畫意。c重讀魯迅先生的阿q正傳，我們會(huì)感受到，小說句句探驪得珠，讓人認(rèn)識(shí)到人生的窘?jīng)r和民族的困境，那些對(duì)先生指責(zé)的言論是何等的淺薄。d經(jīng)歷了足壇反腐倡廉教育整頓，國足的成績也有目共睹，年初戰(zhàn)勝了韓國隊(duì)，在和德國勒沃庫森隊(duì)比賽中又不孚眾望，以30取勝，取得了對(duì)五大聯(lián)賽強(qiáng)隊(duì)最大的勝利。3下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）a上級(jí)主管部門針對(duì)開發(fā)商囤地炒地作了嚴(yán)格規(guī)定，加快已批未建的普通商品住房項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)于超出合同約定動(dòng)工、開發(fā)日期滿一年未動(dòng)工的責(zé)令限期動(dòng)工、竣工等。b群眾滿不滿意、高不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量政府工作到位的唯一標(biāo)準(zhǔn)。c“權(quán)貴二代”這一封建殘余現(xiàn)象，從法律意義來講，不僅是對(duì)社會(huì)主義國家性質(zhì)的一種背離，而且也是與現(xiàn)代憲法精神背道而馳。d由于歷史和現(xiàn)實(shí)的各種原因，一部分臺(tái)灣民眾對(duì)大陸還缺乏了解甚至存在誤解，對(duì)兩岸關(guān)系發(fā)展還持有疑慮，這是一時(shí)難免的。我們?cè)敢夥e極與他們溝通，以最大的包容和耐心加以化解和疏導(dǎo)。4下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）a目前大學(xué)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營企業(yè)以及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)找不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀b她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等真讓人忍無可忍！c海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀五彩繽紛，似乎把春天的色彩全聚攏到這里來了。d“今天干什么去了？”他詭秘地一笑：“我沒干什么。”5把下列句子組成語意連貫的一段話，插入文段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）毋庸諱言，打造文化的口號(hào)多是一些政府部門喊出來的。_。_。_。_。_。_。文化卻不能，因?yàn)槲幕瘡膩聿皇侨藶榈卮蛟斐鰜淼摹５@種“打造”還是造不出文化來優(yōu)良的工業(yè)產(chǎn)品和商品，通過努力是可以打造出來的這種打造是政府行為“打造”這個(gè)詞兒的本義是制造應(yīng)該說，使用某些行政手段，是可以營造一些文化氛圍、取得某些文化效應(yīng)的其本意往往還是好的，為了弘揚(yáng)和興起當(dāng)?shù)氐奈幕痑b c d6下列各句中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述和人物形象分析不正確的一項(xiàng)是（）a高老頭生病期間，雷斯多夫人來過一次，但不是來看望父親的病，而是要父親給她支付她欠裁縫的一千法郎的定錢。（高老頭）b“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”是林黛玉說的。（紅樓夢(mèng)）c桑丘潘沙是在矛盾對(duì)照中刻畫出來的。他既咒罵倒霉的騎士，又崇拜主人的俠義行為；他是清醒的現(xiàn)實(shí)主義者，又抱著發(fā)財(cái)夢(mèng)，一心想當(dāng)海島總督；他既善良、樂觀、機(jī)智，又膽小怕事、狹隘自私。（堂吉訶德）d巴金創(chuàng)作的家，通過一個(gè)大家庭的沒落和分化，表現(xiàn)了封建宗法制度的崩潰和革命潮流在知識(shí)分子內(nèi)心的激蕩，歌頌了覺新、覺民、覺慧、琴、瑞玨、梅、鳴鳳等新一代知識(shí)分子的反抗和斗爭。（家）7閱讀下面兩首詩，完成第（1）（2）題。古離別 唐韋莊晴煙漠漠柳毿毿，不那離情酒半酣。更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南。注：毿毿（sn sn）：毛發(fā)、枝條等細(xì)長垂拂、紛披散亂的樣子。柳枝詞 宋鄭文寶亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南。（1）這兩首詩在表現(xiàn)詩人的情感時(shí)，前兩句運(yùn)用的藝術(shù)手法是相同的，試作分析。（2）這兩首詩的三、四句寫法上看似相近，其實(shí)不同，試簡要分析。參考答案1d解析：a項(xiàng)，“巋”應(yīng)讀“ku”；b項(xiàng)，“栩”應(yīng)為“詡”，“饒”應(yīng)為“撓”；c項(xiàng)，“慟”應(yīng)讀“tng”，“煊”應(yīng)讀“xun”。2c解析：a項(xiàng)，“三人成虎”比喻謠言或訛傳的人多，就能混淆視聽，使人相信。貶義。b項(xiàng)，“不絕如縷”形容形勢(shì)十分危急，也形容聲音微弱而悠長。不用于指煙。d項(xiàng)，“不孚眾望”指不能令人信服。意思說反了。c項(xiàng)，“探驪得珠”比喻作詩文能得其旨要，抓住關(guān)鍵。3d解析：a項(xiàng)，缺介詞賓語，應(yīng)為“針對(duì)炒地的現(xiàn)象”；b項(xiàng)，兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤，改為“工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)”；c項(xiàng)，遞進(jìn)關(guān)系位置顛倒。4d解析：d項(xiàng)，前后兩句為不同的人說的；a項(xiàng)，冒號(hào)管不到結(jié)尾；b項(xiàng)，“等等”和省略號(hào)重復(fù)；c項(xiàng)，兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。5d解析：總體結(jié)構(gòu)按照先肯定、后否定，再闡述理由的邏輯說明順序排序，注意某些文段開頭的提示性或標(biāo)志性詞語。考試可以根據(jù)后文中“文化卻不能”判斷出此句所接的前句是，可排除a、c兩項(xiàng)。再根據(jù)兩句之間的邏輯關(guān)系確定。6d解析：d項(xiàng)，琴、瑞玨、梅、鳴鳳等不是知識(shí)分子。7（1）兩首詩的一、二句其實(shí)都采用了以樂景襯哀情的藝術(shù)手法，以“晴煙”“綠柳”“畫舸”“春潭”等春天的優(yōu)美動(dòng)人的景色來反襯詩人心中的離愁別恨（2）鄭詩的三、四句比韋詩的三、四句更新鮮、深細(xì)而有創(chuàng)意。韋詩三、四句不過是比一、二句在情感上