2020年市教育工會(huì)年度總結(jié).doc

市教育工會(huì)年度總結(jié) xxxx年全市教育工會(huì)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十某大精神，以發(fā)展和諧勞動(dòng)人事關(guān)系促進(jìn)和諧校園創(chuàng)建為主線，以推進(jìn)學(xué)校民主政治制度建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞市教育局黨委“高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及15年教育，打造xx特色的現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”這一中心任務(wù)，發(fā)揮教育工會(huì)自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新思路、強(qiáng)化措施、求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了新的成績(jī)。 以學(xué)習(xí)貫徹新頒發(fā)的xx省中小學(xué)校教職工（代表）大會(huì)工作規(guī)程為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)校民主政治制度建設(shè)。通過幾年的民主管理實(shí)踐，學(xué)校行政和工會(huì)普遍認(rèn)為：學(xué)校實(shí)行民主管理，是促進(jìn)學(xué)校提高管理水平，努力實(shí)現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化的需要。對(duì)有關(guān)學(xué)校全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性且影響重大的決策，通過民主決策的制度和程序，認(rèn)真聽取廣大教職工的意見，把行政領(lǐng)導(dǎo)集中管理與工會(huì)民主管理有機(jī)結(jié)合起來，既可以防止或減少失誤，保證各項(xiàng)決策的科學(xué)性和權(quán)威性，又可以把決策變成大家的意志和自覺行動(dòng)。教代會(huì)作為學(xué)校加強(qiáng)民主管理的主陣地，市教育工會(huì)要求各基層工會(huì)：一是進(jìn)一步堅(jiān)持和完善教代會(huì)制度，通過抓教代會(huì)制度建設(shè)、規(guī)范運(yùn)作和職權(quán)落實(shí)，充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督中的作用。上半年專題召開市屬學(xué)校工會(huì)主席會(huì)議，共同研討學(xué)校民主管理和教代會(huì)制度建設(shè)，部署深化學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)工作。二是不斷拓展教職工民主參與的渠道，上半年重點(diǎn)檢查監(jiān)督了各學(xué)校（單位）的校務(wù)公開工作。 從抓師德師風(fēng)建設(shè)入手，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。圍繞教育局黨委“以師德為導(dǎo)向，努力建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍”這一中心工作，發(fā)揮教育工會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)，以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，積極配合抓行風(fēng)建設(shè)。在全市教育工會(huì)系統(tǒng)深入持久地開展以愛崗敬業(yè)、為人師表為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。上半年專門匯編了“”四川大地震優(yōu)秀教師事跡錄，作為教師師德教育的主要教材，分發(fā)到全市教職工手中，并和市教育局黨委聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的通知，同時(shí)組織并指導(dǎo)市屬學(xué)校開展形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，年初市教育工會(huì)還表彰了工會(huì)系統(tǒng)52家先進(jìn)集體和60名先進(jìn)個(gè)人，以此引導(dǎo)教職工努力做到“學(xué)為人師，德為人范”。 配合市教育局開展的以關(guān)心教師成長(zhǎng)，愛護(hù)教師身心為主題的關(guān)愛工程，發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)廣大教職工的人文關(guān)懷，有計(jì)劃地開展了健康向上 的文體活動(dòng)。在切實(shí)抓好學(xué)校教職工每日半小時(shí)體育活動(dòng)制度落實(shí)的同時(shí)，上半年組隊(duì)參加了市總工會(huì)組織的全市職工乒乓球比賽。組織市屬教職工參加迎奧運(yùn)體育攝影藝術(shù)展覽比賽。在”三八”節(jié)到來之際，組織市屬工會(huì)開展了多項(xiàng)文體比賽，取得了較好的效果。 5加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。首先加強(qiáng)了工會(huì)的組織建設(shè)，按照黨管干部的原則，將基層工會(huì)主席納入局管干部的范圍，明確規(guī)定學(xué)校工會(huì)主席必須由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。積極探索學(xué)校后勤崗位上的外來務(wù)工人員加入工會(huì)的各種組織形式，到目前為止，市屬學(xué)校90%的臨時(shí)工都加入了工會(huì)組織。其次是加強(qiáng)了工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，組織工會(huì)干部學(xué)習(xí)工會(huì)工作法律規(guī)章和相關(guān)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。通過多種途徑對(duì)新上崗的工會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn)和組織再學(xué)習(xí)，五月份市教育工會(huì)專門組織市屬學(xué)校工會(huì)