七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元：植樹的牧羊人課件新人教版.pptVIP

13植樹的牧羊人 1 熟讀課文 了解牧羊人的故事 2 摘取關(guān)鍵詞 評(píng)價(jià)牧羊人形象 3 體會(huì)文章精巧的構(gòu)思 了解對(duì)比手法的作用 4 挖掘語(yǔ)文教材中的環(huán)保因素 提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 中國(guó)植樹節(jié)定于每年的3月12日 新課導(dǎo)入 讓 喬諾 法國(guó)著名小說(shuō)家 1895年生于法國(guó)南部馬諾斯克小鎮(zhèn) 家境貧寒 16歲輟學(xué)到當(dāng)?shù)匾患倚°y行謀生 20 24歲時(shí)應(yīng)征入伍 經(jīng)歷了殘酷的第一次世界大戰(zhàn) 由此堅(jiān)定和平信念 作品有 人世之歌 龐神三部曲 屋頂上的輕騎兵 和 一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王 長(zhǎng)篇小說(shuō) 屋頂上的輕騎兵 被改編為電影 走近作者 慷慨帳篷廢墟坍塌呼嘯溜達(dá)酬勞微薄水渠刨根問底沉默寡言 k ngk i zh ngpeng f ix t nt h xi o li da ch ul o w ib shu q p o gu 字詞積累 第一部分 第1段 運(yùn)用議論 對(duì) 牧羊人 這一形象進(jìn)行高度概括 提挈全篇 第二部分 第2 20段 記敘和描寫 牧羊人 通過(guò)植樹 使廢墟變?yōu)榫G洲的偉大壯舉 第三部分 第21段 通過(guò)議論 揭示主題 表達(dá)對(duì)老人的贊美之情 整體感知 1 文章寫 我 三次拜訪牧羊人 各自看到一幅怎樣的畫面 一訪牧羊人 畫面一 被棄置的村莊 二訪牧羊人 畫面二 綿延的森林 三訪牧羊人 畫面三 充滿活力的田野 2 閱讀相關(guān)語(yǔ)段 完成下面表格 為 我 打水 挑橡子 種橡樹 荒野無(wú)際 泉眼干涸 房屋倒坍 改養(yǎng)蜜蜂 一直在種樹 橡樹 山毛櫸樹 白樺樹成林 看到了溪水 無(wú) 建起干凈的農(nóng)舍 泉水源源不斷 一萬(wàn)多口人幸福生活 3 文中的牧羊人都種了哪些樹 他又是怎樣種植橡樹的 種的樹有 橡樹 山毛櫸 白樺樹 先是認(rèn)真挑選橡子 然后把裝著橡子的袋子在水里泡一下 最后用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑 在坑里放進(jìn)一顆橡子 再仔細(xì)埋上泥土 橡樹 山毛櫸 白樺樹 1 作者以 植樹的牧羊人 為題有什么含義 在英文中 牧羊人 還是基督耶酥的意思 文中的牧羊人日復(fù)一日的植樹 終于使荒漠變成了綠洲 使上萬(wàn)人受惠 其行為宛如救世的基督 作者以 植樹的牧羊人 為題 飽含贊美之情 重點(diǎn)解讀 2 文章結(jié)尾段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式 有什么作用 結(jié)尾段運(yùn)用了議論 抒情的表達(dá)方式 作者抒發(fā)了對(duì)牧羊老人的敬佩之情 贊美了牧羊人的毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì) 在內(nèi)容上突出了本文的中心 在結(jié)構(gòu)上同開頭段照應(yīng) 使得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 3 文中的牧羊人給作者留下了怎樣的印象 請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句 并進(jìn)行概括 作者評(píng)價(jià)牧羊人的句子有 1 他很少說(shuō)話 但可以感覺得出是一個(gè)充滿自信 意志果斷的人 因?yàn)樗谶@個(gè)荒涼的高地砌起一棟石頭房子 2 盡管生活并不富裕 但牧羊人的外表卻很整潔 他的胡子刮得干干凈凈 衣服也一針一線地仔細(xì)縫過(guò) 看不出任何補(bǔ)丁 3 戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)他一點(diǎn)兒影響都沒有 這段時(shí)間他心無(wú)旁騖地一直在種樹 4 更不曾有人想象過(guò)光憑一個(gè)人的毅力和愛心 能讓大自然有所改變 5 這個(gè)男人告訴我們 只靠身體力行和蘊(yùn)藏的品德 便能將荒地變成沃土 所以 牧羊人是一個(gè)充滿自信 意志果斷 外表整潔 心無(wú)旁騖 有毅力 有愛心 身體力行 慷慨無(wú)私的人 品味語(yǔ)言 1 下面是文中兩處描寫環(huán)境的句子 請(qǐng)進(jìn)行賞析 1 房間里收拾得很整齊 餐具洗得干干凈凈 地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵 獵槍也上過(guò)了油 爐子上 還煮著一鍋熱騰騰的湯 寫室內(nèi)的環(huán)境 突出其潔凈 側(cè)面襯托牧羊人勤勞能干 做事認(rèn)真仔細(xì) 干凈利落的性格特征 2 那是六月晴朗的一天 太陽(yáng)快要把人烤焦了 在毫無(wú)遮攔的高地上 風(fēng)吹得人東倒西歪 狂風(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙 像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫 從修辭手法的角度賞析 運(yùn)用了夸張和比喻的修辭 寫出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境 為 我 繼續(xù)向前走 尋找水源做鋪墊 同時(shí)從側(cè)面說(shuō)明牧羊人植樹是一項(xiàng)偉大的工程 襯托了牧羊人慷慨無(wú)私 堅(jiān)持不懈的形象 2 根據(jù)要求 賞析下面句子中畫橫線的詞 1 他停了下來(lái) 用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑 然后 他輕輕地往坑里放一顆橡子 再仔細(xì)蓋上泥土 句子中畫橫線的詞可不可以刪去 說(shuō)說(shuō)你的看法 不可以刪去 輕輕 一詞寫出了牧羊人對(duì)橡子的愛惜 仔細(xì) 一詞寫出了牧羊人蓋泥土的認(rèn)真勁 如果刪掉 就不能表明牧羊人一心一意地把一百顆橡子都種了下去 2 在這十萬(wàn)顆橡子中 有兩萬(wàn)顆發(fā)了芽 而這兩萬(wàn)棵樹苗中 有將近一半 可能會(huì)被動(dòng)物咬壞 或是因?yàn)槠渌蛩赖?剩下的一萬(wàn)棵樹苗 會(huì)在這光禿禿的土地上扎根 長(zhǎng)成大樹 畫橫線的數(shù)詞 有什么作用 通過(guò)數(shù)字的對(duì)比 具體地說(shuō)明樹苗成活不易 從側(cè)面襯托了牧羊人植樹的艱辛歷程 3 理解下面句子的含義 當(dāng)我想到 眼前的一切 不是靠什么先進(jìn)的技術(shù) 而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的 我才明白 人類除了毀滅 還可以像上天一樣創(chuàng)造 這句話告訴我們 只要心存美好的愿望 并長(zhǎng)期不懈的努力去做 就一定可以改變惡劣的生存環(huán)境 人類的可悲命運(yùn)會(huì)被最終改變 植樹的牧羊人 一訪牧羊人 畫面一 被棄置的村莊二訪牧羊人 畫面二 綿延的森林三訪牧羊人 畫面三 充滿活力的田野 人定勝天 板書設(shè)計(jì) 根