2020年年成考專升本備考：大學語文記敘文材料.doc

XX年成考專升本備考：大學語文記敘文材料 1、學習目標： 本部分共13篇文章，其中文言文7篇，白話文6篇。精讀課文7篇，泛讀課文6篇。通過13篇記敘文的學習，要求學生掌握（1）記敘文的有關基礎知識；（2）提高分析閱讀記敘文的能力；（3）了解掌握有關作者與專書的知識。其中第2點是學習的重點。 2、學習建議： （1）學生在學習時一定要認真閱讀課文，把課文讀通讀透，熟練掌握課文內(nèi)的內(nèi)容。這點十分重要。有的學生過于依靠練習，課文沒有讀熟，就急急忙忙去做練習，結果本末倒置，沒有掌握這門課的知識，所以要在讀課文上面下功夫。 （2）在閱讀課文的基礎上，要認真體會，鉆研課文后面的“提示”。“提示”使學生掌握知識的一把鑰匙，考試的試題大都從“提示”中出。 （3）要認真閱讀這一部分后面的記敘文的特點與寫作，掌握記敘文的基礎知識。 3、學習要點與難點 具體課文的要點與難點見課文的學習要點與難點。 記敘文部分總的要掌握的重點是，要掌握并靈活運用“敘述”，“描寫”，“抒情”“議論”及修辭方法。 順敘：按照事情發(fā)展的順序進行敘述。如，鄭伯克段于鄢，背影； 倒敘：把人物，事件的結局，或者人物經(jīng)歷，事件過程最精彩，突出的 片斷放到前面來寫。如馬伶?zhèn)鳌?敘述 插敘：在敘述的過程中，停頓下來，插入另外一段事情，然后再把原敘述的事情接著寫下去。如愛爾克的燈光。 平敘：在一篇文章中，記敘兩件或兩件以上的同時發(fā)生的事情，、。如張中丞傳后序。 肖像描寫：具體描寫人物的外貌，包括容貌，姿態(tài)，神情， 服飾等等 語言描寫：具體描寫人物的獨白，潛臺詞，說的話。 人物描寫 行動描寫：具體描寫人物的行為與動作。 心理描寫：具體描寫人物的想法，聯(lián)想，想象，看法。 描寫 細節(jié)描寫：具體描寫最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細小環(huán)節(jié)。如張中丞傳后序，對南霽云的描寫。 自然風光描寫：對山水景物的描寫。如始得西山宴游記 環(huán)境描寫 社會環(huán)境描寫：事件發(fā)生的場所，人物活動的背景。如香市。 直接抒情：作者或作品中的人物直接公開表白自己的感情。一般不多見。 借景抒情；如往事 間接抒情借事抒情：如愛爾克的燈光。 借理抒情：如張中丞傳后序。 鄭伯克段于鄢（重點課文） 作家作品 左傳又稱左氏春秋，春秋左氏傳，是一部編年體歷史著作。相傳為春秋時期魯國的左丘明所著。 記述春秋時期列國之間的矛盾與爭斗。 主旨 本文通過記述鄭莊公與其弟共叔段爭權奪利，最后兵戎相見，骨肉相殘的歷史事件，揭露了統(tǒng)治階級的殘酷無情和虛偽卑鄙。 疑難辭句 1，亟請于武公。亟：數(shù)次。 2，先王之制，大都不過參國之一。不過：不超過；參國：三分之一國都。 3，既而大叔命西鄙，北鄙貳于己。貳：兩屬，西鄙與北鄙這兩座城市既聽莊公的命令，也要聽共叔段的命令。 4，不義不昵，厚將崩。昵：親近；厚：土地擴大。 5，大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。完：修治完。聚：積聚；甲：盔甲；卒：兵卒。乘：戰(zhàn)車。 6，隧而相見，其誰曰不然。隧：動詞，挖隧道； 7，國不堪貳，君將若之何？一個國家受不