重慶市第一中學(xué)高三語文上學(xué)期期中試題(含解析).doc_第1頁
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文檔簡介

2014年重慶一中高2015級高三上期半期考試 語 文 試 題 卷本試題共8頁,滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng):1.答題前,務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)號證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時(shí),必須使用2b鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。3.答非選擇題時(shí),必須使用0.5毫米黑色簽字筆,將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷上答題概不給分。第i卷(共32分)一、(本大題共4小題,每小題3分,共12分)1、(原創(chuàng))下列詞語中,字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是a. 戰(zhàn)栗 勠力同心 恓x惶 怏yng怏不樂 b. 煤碳 一筆鉤銷 吊唁yn 白云出岫xi c. 臨摹 床第之私 筵yn席 應(yīng)yng屆生 d. 磋跎 綿里藏針 慟tng哭 蒙頭轉(zhuǎn)zhun向【答案】a【解析】考點(diǎn):識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。b煤炭 一筆勾銷 c 筵yn席 床笫之私 d 蹉跎2、(原創(chuàng))下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是a. 保定“油條哥”劉洪安大學(xué)畢業(yè)后開起了早點(diǎn)攤,他堅(jiān)持用一級黃豆油炸油條,被譽(yù)為“一級油條哥”,人們信任他的油條,一錘子買賣使他的生意越做越紅火。b. 眼下許多人幻想一夜成功、名揚(yáng)四海,人浮于事已成了一種常見的社會(huì)現(xiàn)象。事實(shí)上,大凡成功都是從小事中一步一步積累起來的。c. 從第一篇作品開始,蕭紅就以革命斗士的姿態(tài)出現(xiàn)在東北文壇。以后,蕭紅一發(fā)不可收拾,在1933年就發(fā)表了三十余篇作品。d. 有些養(yǎng)花的人喜歡把花卉搬進(jìn)室內(nèi),殊不知這樣做會(huì)有害健康。放在室內(nèi)的花卉會(huì)釋放出二氧化碳,這會(huì)使人感到氣悶,降低睡眠質(zhì)量?!敬鸢浮縟【解析】考點(diǎn):正確使用詞語(包括熟語)。殊不知:竟不知道,引述別人的意見而加以糾正;竟沒想到,糾正自己原先的想法。a“一錘子買賣”意為只做一次生意,多指價(jià)錢貴,貨色次,顧客們不愿再來打交道。b人浮于事:工作人員的數(shù)目超過工作的需要;事少人多。c一發(fā)不可收拾:指事情一旦發(fā)生便不可收拾,形容對發(fā)生的情況難以控制,局面無法收拾。此處應(yīng)該用“一發(fā)不可收”。3、(原創(chuàng))下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是a.要寫出好詩,就不得不在這兩方面注意:一方面要做詩人人格的涵養(yǎng),一方面要做詩的藝術(shù)訓(xùn)練,寫出自然優(yōu)美的音節(jié),協(xié)和適當(dāng)?shù)脑~句。b.八月初五是唐玄宗的生日,被定名為“千秋節(jié)”(又稱“千秋金鑒節(jié)”),到這一天全國都鑄造鏡子,當(dāng)作禮物送人以慶祝長壽。c.誰都知道“蜀錦”是指四川成都織造的花錦,可是“蜀錦”究竟是個(gè)什么樣子?在歷史發(fā)展中,每個(gè)時(shí)代花樣有什么特征?還少有人認(rèn)真注意過。d.有個(gè)經(jīng)濟(jì)史料范子計(jì)然,曾道及當(dāng)時(shí)山東盛產(chǎn)的錦繡價(jià)值,“齊細(xì)繡文,上等匹值二萬,中值一萬,下值五千?!薄敬鸢浮縝【解析】考點(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號 。a“涵養(yǎng)”后面的逗號改為分號,“音節(jié)”后面的逗號改為頓號 c 兩個(gè)問號改為逗號。 d后引號中的句號放在外面。4、(原創(chuàng))下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是a. 禮賓司前代司長魯培新表示,apec服裝的設(shè)計(jì)由外交部主抓,經(jīng)過嚴(yán)格招標(biāo)和層層選拔,最后擬采用東道國首腦本人的意見為準(zhǔn)。b. 作為中國20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家之一,王洛賓無時(shí)無刻不忘搜集整理民間故事和民歌,創(chuàng)作出能贏得觀眾喜愛的富有民族風(fēng)味的歌曲。c. 2014年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者馬拉拉優(yōu)素福扎伊那為理想而矢志不移的奮斗精神、堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志深深地打動(dòng)了世界人民的心,甚至為她唏噓落淚。d. “單獨(dú)二胎”政策實(shí)施以后,新生人口必然會(huì)增長,一方面將改變“4-2-1”的家庭結(jié)構(gòu),另一方面也會(huì)減輕適齡勞動(dòng)人口贍養(yǎng)老年人的負(fù)擔(dān)?!敬鸢浮縟【解析】考點(diǎn):辨析并修改病句。a“擬采用為準(zhǔn)”句式雜糅,“apec服裝的設(shè)計(jì)由外交部主抓”改為“外交部主抓apec服裝的設(shè)計(jì)”。b“無時(shí)無刻不忘”否定不當(dāng),改為“無時(shí)無刻忘記”c“甚至為她落淚”偷換主語。二、(本大題共3小題,共11分)閱讀下文,完成57題。中國古典詩學(xué)里的鐘聲劉士林鐘聲從一開始就與人類的文化活動(dòng)有密切的關(guān)系。黑格爾說:“塔樓上的鐘塔是專門為宗教儀式而設(shè)的,因?yàn)殓娐曁貏e適合于基督教的禮拜,這種依稀隱約的莊嚴(yán)的聲響,能感發(fā)人的心靈深處”在歐洲,鐘聲所傳達(dá)的縹緲、崇高、嚴(yán)靜的宗教意味,是自始至終貫穿下來的。在中國,情況則有不同。在有關(guān)記載中,鐘聲大體可分為兩類。一類是純粹的宗教祭祀儀式中的鐘聲,這種宗教音樂帶給人的心理感受是恐懼、松弛和宗教性迷醉。另一類是與古代慶典活動(dòng)相關(guān)的鐘聲,多用來表達(dá)一種闊大、熱烈的氣氛,如詩經(jīng)關(guān)雎中的“鐘鼓樂之”。后來這類鐘聲又演變成顯示身份地位的象征信號。隨著這層意義的出現(xiàn),鐘聲也就逐漸具有了審美屬性。但這些都還不全是古典詩學(xué)中那種發(fā)人深省、令人超升、使人有所領(lǐng)悟的“鐘聲”意象。它的生成還有一個(gè)更為直接、也更為深層的原因,這就是:鐘聲昭示著時(shí)間。無論中西,鐘聲都與時(shí)間有特殊的關(guān)系,或者說,鐘聲常給時(shí)間一種特殊的內(nèi)涵。在西方,圣經(jīng)中就常用“喪鐘”一詞提示塵世的虛幻。在基督教的生命觀里,鐘聲能提醒人類:生命的短暫和上帝的永恒。鐘聲的這層時(shí)間含義實(shí)質(zhì)上包含了兩種意義:一是表示日常生活時(shí)間,如早鐘、晚鐘;二是表示帶宗教色彩的時(shí)間,如喪鐘,我們可稱之為“精神時(shí)間”。鐘聲的這兩種意義,在中國古代也有昭示,但有自己獨(dú)特的文化積淀成分。在中國文化里,鐘鳴常與桑榆之年等特定意象連用,表達(dá)對時(shí)光消逝的感覺和對生命的領(lǐng)悟。尤其在佛教東渡,帶給中國傳統(tǒng)思想以“空”的觀念后,寺院的鐘聲被賦予了一切皆空的佛教思想,從而逐漸變成人們反省、懺悔、探視內(nèi)心和領(lǐng)悟生存的象征。鐘聲作為一種信號,它展示出生命在時(shí)光中消耗、磨損的程度,從心靈深處提醒人們:夕陽西下或早晨到,舊的結(jié)束或新的開始,以及“我們向何處去”或“何處是歸宿”等。鐘聲又常與年華已逝、風(fēng)塵碌碌的惆悵心情聯(lián)系在一起,其縹緲而又嚴(yán)靜的音律也最易把精疲力竭的生靈,引入宗教的虛幻精神境界。在西方,對“鐘聲”意象最為關(guān)注和凝神思考的當(dāng)推德國哲學(xué)家馬丁海德格爾。他晚年一直思考用“詩”去追尋在現(xiàn)代社會(huì)中“隱去”的上帝。他認(rèn)為,對詩來說,重要的是“說出”(蘊(yùn)含)“精神能量”。這蘊(yùn)含的精神能量,被他比喻為“沉寂的鐘聲”。他要求詩人用這“鐘聲”去尋回上帝和神性事物,讓人們通過詩,聆聽到內(nèi)心深處“沉寂的鐘聲”,最終完成向上帝皈依的歷史旅程。中國人真正悟出這“沉寂的鐘聲”的悠長意味的,則應(yīng)首推唐代詩佛王維。詩如:不知香積寺,數(shù)里入云峰。古木無人徑,深山何處鐘。(過香積寺)這可以說是古典詩學(xué)中“鐘聲”意象的最佳表現(xiàn)。它充滿了一種真正經(jīng)心靈領(lǐng)悟、體驗(yàn)到的空寂。它具有那種令人大悟的“精神能量”。與海德格爾“沉寂的鐘聲”不同的是,它不是召喚人們皈依上帝,而是皈依佛家宣揚(yáng)的空寂的世界本原,回歸自然。鐘聲借助它積淀在人類心靈深處的宗教情感,往往能一舉將人從現(xiàn)實(shí)世界引入虛幻王國。這對那些在實(shí)現(xiàn)世界中遭受挫折、困頓的人們來說,尤其如此,如常建的“山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音”。從這里我們可以看出,“鐘聲”已失去原始宗教內(nèi)容,也部分失去佛教內(nèi)容,而成為一種特定的審美意象。 (選自文史哲2003年第2期,有刪改)5、根據(jù)原文提供的信息,下列說法正確的一項(xiàng)是中國“鐘聲”的審美屬性是伴隨宗教屬性同時(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的。無論在中國還是在歐洲,鐘聲都有一種傳遞宗教意味的作用。.“鐘聲”在中國古典詩歌中已失去宗教內(nèi)容,僅存審美屬性。在真正悟出“沉寂的鐘聲”的意味這方面,西方要早于中國?!敬鸢浮縝【解析】考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心思想。 a鐘聲最早是用于祭祀的,其審美屬性是后逐漸形成的。原文說的是“已失去原始宗教內(nèi)容,也部分失去佛教內(nèi)容”。.文中僅指出“中國人真正悟出首推唐代詩佛王唯”,究竟中、西方誰更早,文中并未提及。6、根據(jù)文意,下列說法不正確的一項(xiàng)是與中國古代不同的是,西方的鐘聲常給時(shí)間一種特殊的內(nèi)涵,其中既包含表示日常生活的時(shí)間,也包含表示帶有宗教色彩的時(shí)間。對那些在現(xiàn)實(shí)世界中遭受挫折、困頓的人們來說,鐘聲往往能將他們從現(xiàn)實(shí)世界引入虛幻王國,這是借助鐘聲積淀在他們心靈深處的宗教情感來實(shí)現(xiàn)的。在中國的有關(guān)記載中,鐘聲大體可分為純粹的宗教祭祀儀式中的鐘聲、與古代慶典活動(dòng)相關(guān)的鐘聲兩大類。在中國傳統(tǒng)思想有了“空”的觀念之后,寺院的鐘聲被賦予了一切皆空的佛教思想,從而逐漸變成人們反省、懺悔、探視內(nèi)心和領(lǐng)悟生存的象征?!敬鸢浮縜【解析】考點(diǎn):根據(jù)文意進(jìn)行推斷和想象。原文是“鐘聲的這兩種意義,在中國古代也有昭示,但有自己獨(dú)特的文化積淀成分”。7、請根據(jù)全文概括 “鐘聲”的文化內(nèi)涵。(5分)答:_【答案】傳遞宗教的情感表達(dá)喜慶的氣氛作為顯示身份地位的象征表達(dá)對時(shí)光消逝的感覺人們反省、懺悔、探視內(nèi)心和領(lǐng)悟生存的象征【解析】考點(diǎn):分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。此題在通讀全文后,要對詞語鐘聲這一概念的內(nèi)涵、外延準(zhǔn)確把握,與原文有關(guān)語句逐項(xiàng)比對備選項(xiàng),看看是否偷換概念、以偏概全、范圍失當(dāng)?shù)葐栴}。三、(本大題共3小題,每小題3分,共9分)閱讀下文,完成810題。記 盜楊衡選南城蕭明彝先生,家世為顯官,厚其貲,庾于田。時(shí)當(dāng)秋獲,挈其愛妾,刈于鄉(xiāng)之別墅。有少年三人,自屋而下,啟其戶,連進(jìn)十?dāng)?shù)輩,曰:“蕭先生睡耶?”就榻促之起,為先生著衣裳,進(jìn)冠履,若執(zhí)僮仆役,甚謹(jǐn),曰:“先生有如君,男女之際,不可使窺外事,請鍵其室?!庇壬镣鈴d,設(shè)坐,面南向,爇燭其下,曰:“某讀先生今古文,可一一為先生誦之,最佳者無如某篇。某篇之中,有某轉(zhuǎn)某句,非巧思不能道。嘗于某顯曹處私伺先生宴,連飲十五犀觥,諸公不及也。江南藩司碑記,唯先生文為絕筆?!?左右有恐嚇先生者,其盜魁力止之,曰:“此蕭先生,不可以常態(tài)驚也。”索酒肴相啖食。先生為之陳庖廚,飲酣,曰:“某等聞先生名久矣!不惜千金路費(fèi)至此,可出其囊橐,以償吾愿。”先生曰:“昨有四百金稻谷價(jià),惜來遲耳,今早已送之城中。此所留者,僅羹酒之需,不過二十七金,人參八兩,玉帶一圍而已,愿持贈(zèng)諸豪士?!弊笥乙捎新癫卣撸I魁曰:“此先生真實(shí)語也,不須疑?!眴⑵浜D。如數(shù)。夜將半,先生倦,且恐。盜魁曰:“先生倦乎?吾為先生起舞?!苯忾L服,甲鎧繡鮮,金光燦耀奪人目。拔雙劍,起舞廳中,往來近先生鼻端,跡其狀,如項(xiàng)莊鴻門意在沛公時(shí)也,良久乃止。先生待益恭,盜益重先生。自啟戶論文,始終敬禮先生,卒不敢犯如此。先生房委曲,四顧夜黑,持燈周書幌曰:“此窗欞宜向某處上下,此樓宜對某方,所惜鳩工時(shí)少經(jīng)營耳?!钡菢?,窺先生藏書,見名臣奏議忠臣譜二集,曰:“吾愿得此。”筆筒中舊置網(wǎng)巾二副,納之袖中。字畫多時(shí)賢為者,曰:“烏用此玷辱書齋?”擇其不佳者毀裂之。有美人一幅,乃名筆,曰:“此不可多覯者。”羅君某寫有小楷扇一柄,藏筆床側(cè),曰:“吾與此公有舊好,宜珍之。”亦攜之去。 將出門,邀先生送。先生強(qiáng)留曰:“若輩皆少年豪俠,待至明日歸取四百金相遺何如?”盜魁曰:“世從無其事,余何能待?”請姓名,不答,曰:“后會(huì)有期。惜先生老,若少壯,當(dāng)與之同往。”先生出走里許,見木舟二,泊溪口,盡登,搖櫓而去。語作吳下音。嗟乎!盜而如是,可以常盜目之哉?吾恐盜虛聲者,滅禮義,棄詩、書,反不若是之深于文也!謂之曰“名士之盜”。8、(原創(chuàng))對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是a. 厚其貲,庾于田 庾:谷倉b. 先生為之陳庖廚 庖廚:肴饌c. 可出其囊橐,以償吾愿 償:實(shí)現(xiàn) d. 跡其狀 跡:察看,推究 【答案】a【解析】考點(diǎn):理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。庾:活用為動(dòng)詞,囤積9、(原創(chuàng))下列句子中,全都表明盜魁是“名士之盜”的一組是 某讀先生今古文,可一一為先生誦之 索酒肴相啖食 自啟戶論文,始終敬禮先生 擇其不佳者毀裂之拔雙劍,起舞廳中 筆筒中舊置網(wǎng)巾二副,納之袖中a b c d【答案】b【解析】考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。是“他們向蕭先生要酒飯吃”與題干無關(guān)。是說他偷的東西。用排除法,選擇b。10、(原創(chuàng))下列對原文的理解和分析,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:a. 雖然盜賊進(jìn)入了蕭先生的臥室,但因?yàn)槭捪壬逆趫?,盜賊以男女有別,不能讓她看到外面發(fā)生的事情為由,請求關(guān)鎖臥室,而讓蕭先生到外間的廳堂去。b.盜賊在此之前,已經(jīng)對蕭先生有過了解,并曾經(jīng)到過某個(gè)官員家里偷偷觀察蕭先生,看見他一連喝了十五杯酒,其他人的酒量都比不上他。c. 從這些盜賊在蕭先生家里的一舉一動(dòng)可以看出,他們跟一般的盜賊不一樣,對蕭先生都非??蜌夂妥鹬兀绻皇鞘捪壬昙o(jì)大了,還想帶他一起走。d. 家中突然闖入盜賊,蕭先生剛開始感到有些害怕,但看到盜賊對他的尊敬和他們不一般的見識,蕭先生開始恭敬地對待他們,認(rèn)為他們是少年豪俠,甚至要送他們錢?!敬鸢浮縞【解析】考點(diǎn):分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。從“左右有恐嚇先生者”“左右疑有埋藏者”可以看出,有些盜賊對蕭先生不是很尊敬,主要是他們的首領(lǐng)具有名士之氣,很敬重蕭先生. 第卷(共118分)四、(本大題共3小題,共23分)11、(原創(chuàng))(1)把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。字畫多時(shí)賢為者,曰:“烏用此玷辱書齋?”(3分)譯文:_【答案】字畫大多是當(dāng)時(shí)有才德的人畫的作品,他說:“怎么能用這些東西玷污了書齋呢?”【解析】考點(diǎn): 理解并翻譯文中的句子。關(guān)鍵詞 時(shí)賢:當(dāng)時(shí)有才德的人。為:畫。烏:怎么。注意:關(guān)鍵詞與“大意”不重復(fù)扣分;關(guān)鍵詞譯成近義詞也可;“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴(yán),“大意”翻譯從寬。盜而如是,可以常盜目之哉?(4分)譯文:_【答案】像這樣的強(qiáng)盜,怎么可以當(dāng)作平常的強(qiáng)盜來看待他們呢!【解析】考點(diǎn): 理解并翻譯文中的句子。關(guān)鍵詞 如是:像這樣??梢裕嚎梢援?dāng)作。常盜:平常的強(qiáng)盜。目:看待。注意:關(guān)鍵詞與“大意”不重復(fù)扣分;關(guān)鍵詞譯成近義詞也可;“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴(yán),“大意”翻譯從寬。(2)用分隔號(/)給下面的文言文斷句。(3分)衛(wèi) 玠 從 豫 章 至 下 都 人 聞 其 名 觀 者 如 堵 墻 玠 先 有 羸 疾 體 不 堪 勞 遂 成 病 而 死 時(shí) 人 謂 看 殺 衛(wèi) 玠。(世說新語容止)【答案】衛(wèi) 玠 從 豫 章 至 下 都/人 聞 其 名/觀 者 如 堵 墻/玠 先 有 羸 疾/體 不 堪 勞/遂 成 病 而 死/時(shí) 人 謂 看 殺 衛(wèi) 玠?!窘馕觥靠键c(diǎn): 文言文斷句和標(biāo)點(diǎn)。斷句要在疏通文意的基礎(chǔ)上才可答出。可以從文意,實(shí)詞、虛詞、語法、句式、修辭等方面作為參照。如:人 聞 其 名”是主謂結(jié)構(gòu)。“觀 者 如 堵 墻”主謂結(jié)構(gòu)。 譯文參考南城縣的蕭明彝先生:他的家里世代都做顯赫的大官,資產(chǎn)豐厚,倉庫里囤積了很多糧食。當(dāng)時(shí)正是收獲的季節(jié),他帶著自己寵愛的小老婆,住在鄉(xiāng)間的別墅里(監(jiān)督著佃戶)收割莊稼。一天晚上,有三個(gè)青年人從他的別墅住房上下來,他們?nèi)ゴ蜷_了他家的大門,接連又有十幾個(gè)人進(jìn)到院里來,問道:“蕭先生已經(jīng)睡了嗎?”(他們進(jìn)到屋里)在床塌旁邊催促他起來,給蕭先生穿衣服,把帽子、鞋遞給他,就像當(dāng)僮子和仆人執(zhí)行差役一樣,很謹(jǐn)慎而恭敬地侍候蕭先生。他們的頭頭說:“先生有夫人在,男女之間有區(qū)別,不能讓她看到外面發(fā)生的這些事。請關(guān)鎖她的房間?!彼麄冇捪壬酵忾g廳堂,給他設(shè)立了座位,面朝南坐下,有人點(diǎn)上了蠟燭站在他的下手。頭頭說:“我閱讀先生您寫的今文古文,可以一篇篇地把它們給先生您背誦下來。”并指出最好的是那一篇;某某篇文章之中有哪一轉(zhuǎn)折句,不經(jīng)過苦想而巧安排是寫不出來的。又說他曾在某位顯赫的官員家里,暗里偷看過先生飲宴,先生一次連喝了十五大杯酒,各位先生都趕不上先生。江南布政使死后的墓碑記中,只有先生的文章是絕對好的文字。這些強(qiáng)盜里面有恐嚇蕭先生的人,那個(gè)強(qiáng)盜頭頭竭力制止他,說:“這位是蕭先生,不可以用平常的態(tài)度驚嚇?biāo)?。”他們向蕭先生要酒飯吃,蕭先生給他們擺設(shè)肴饌。他們吃飽喝足,對蕭先生說:“我們聽到蕭先生的大名已經(jīng)很久了。我們不惜花費(fèi)千兩銀子的路費(fèi)到這里,您可以拿出您口袋里的銀子,用來滿足我們的愿望?!笔捪壬f;“昨天才賣出了稻谷得到了四百兩銀子,可惜你們來遲了,今天早晨我已經(jīng)派人把它送到城里去了。這里所留下的不多,僅僅是夠吃飯飲酒用的錢,不過有二十七兩銀子、八兩人參、一條玉帶罷了,我愿意拿出來贈(zèng)送給各位豪杰?!彼麄冎杏腥藨岩墒捪壬€有埋藏的金銀財(cái)寶,而他們的頭頭說:“這是蕭先生說的真情實(shí)話呀,不必懷疑?!彼麄兇蜷_了那個(gè)箱子,里面的數(shù)目和蕭先生說的果然一樣。 快到半夜了,蕭先生困倦,而且害怕。強(qiáng)盜頭頭說:“先生您困倦了嗎?我給先生舞劍看看。”他脫掉了外面的長衣服,里面穿的鎧甲錦繡鮮艷,金光燦爛,耀眼奪目。他拔出雙劍在就廳堂里舞弄起來,他的雙劍鋒芒在蕭先生的鼻子左右閃耀,看他的樣子,就跟項(xiàng)莊在鴻門宴上給劉邦舞劍,目的不是在于助酒,而是像要謀害沛公劉邦那個(gè)當(dāng)時(shí)的樣子啊。他舞弄了很久才停止。蕭先生對待他們越加恭敬,而強(qiáng)盜也越加敬重蕭先生。他們自從打開門戶談?wù)撐恼?,始終以禮恭敬地對待蕭先生,到最后都不敢侵犯蕭先生。蕭先生的別墅住房委曲宛轉(zhuǎn),四周圍夜里黑暗,他們拿著燈火環(huán)顧四周,指劃著窗簾說:“這個(gè)窗戶欞子應(yīng)該向著某個(gè)地方;這間小樓適合對著某個(gè)方向,可措施工的時(shí)候規(guī)劃得不夠。”他們登上了小樓,要看看蕭先生的藏書??吹矫甲嘧h忠臣譜兩個(gè)集子,他們的頭頭說:“我愿意得到這些書。”書齋的筆筒里原來放著兩塊裹頭的網(wǎng)巾,他拿來收在自己袖子里。字畫大多是當(dāng)時(shí)有才德的人畫的作品,他說:“怎么能用這些東西玷污了書齋呢?”挑選了那些不好的,都撕毀了它們。有美人圖一幅,是出自名家手筆,他說:“這是不能夠多看到的?!毙樟_的某君,寫有小楷字的扇子一把,藏在放筆的器具旁邊,這個(gè)強(qiáng)盜頭頭發(fā)現(xiàn)了它,說:“我和這位先生有舊交情,應(yīng)當(dāng)珍藏它?!币舶阉米吡?。他們準(zhǔn)備出門的時(shí)候,又邀請蕭先生送他們。蕭先生挽留他們說:“你們都是些青年豪俠,等到明天再走,我回城里取來四百兩銀子相送給各位怎么樣?”強(qiáng)盜頭頭說:“世上從來沒有這種事,我怎么能在這里等待呢?”蕭先生請問他們的姓名,他們不回答。那個(gè)頭頭說:“咱們后會(huì)有期??上捪壬狭耍绻乔鄩涯?,應(yīng)當(dāng)和我們一同前往?!笔捪壬退麄冏叱鲆焕镒笥业?,見有兩只木船,停在溪口旁邊,他們都上了船,搖櫓走了。他們說的話帶著江蘇蘇州一帶的口音。像這樣的強(qiáng)盜,怎么可以當(dāng)作平常的強(qiáng)盜來看待他們呢!我想那些騙取虛名的人,多是毀滅禮義,拋棄詩書的人,反而不如這些人對文化有深刻研究,所以管他們叫“名士強(qiáng)盜”。12閱讀下面一首宋詞,回答問題。(7分)昭君怨詠荷上雨 宋楊萬里午夢扁舟花底,香滿西湖煙水。急雨打篷聲,夢初驚。卻是池荷跳雨,散了真珠還聚。聚作水銀窩,泛清波。(1)(原創(chuàng))概括下闋中荷上雨的特點(diǎn)。(2分)【答案】動(dòng)態(tài)特點(diǎn)是靈動(dòng)或跳躍等,。靜態(tài)特點(diǎn)是晶瑩或潤澤、亮澤等。1點(diǎn)1分?!窘馕觥靠键c(diǎn):鑒賞詩歌的形象。 靈動(dòng)或跳躍等是動(dòng)態(tài)特點(diǎn),可以從“散聚”“聚”“跳”等詞得出。晶瑩或潤澤、亮澤等是靜態(tài)特點(diǎn),可以從“真珠”“水銀窩”等喻體特點(diǎn)得出。(2)(原創(chuàng))這首詞的上闋對整首詞“詠荷上雨”有何作用?請簡要分析。(5分)【答案】虛寫或想象(1分)“午夢”泛舟西湖,煙雨迷蒙,荷香四溢的清新美景(1分)側(cè)面烘托或襯托(1分)被“急雨打篷聲”驚醒后欣賞到的眼前荷池跳雨的美景(1分),更好地表達(dá)詩人對池荷跳雨的喜愛之情(1分)?!窘馕觥靠键c(diǎn):答此題時(shí)可以從寫作手法的角度來突破。先明確手法,再結(jié)合詩句內(nèi)容,分析情感。 虛寫或想象是寫作手法,“午夢中泛舟西湖,煙雨迷蒙,荷香四溢的清新美景”這是對上闋內(nèi)容的概括。側(cè)面烘托或襯托是寫作手法,“被急雨打篷聲驚醒后欣賞到的眼前荷池跳雨的美景”這是對下闋內(nèi)容的概括,“更好地表達(dá)詩人對池荷跳雨的喜愛之情”這是對思想感情的概括。13.默寫下列名句。(6分)(1)江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,_。(春江花月夜)(2)架梁之椽,多于機(jī)上之工女;_,_。(阿房宮賦)(3)_,失向來之煙霞。(夢游天姥吟留別)(4)_,密雨斜侵薜荔墻。(登柳州城樓寄漳汀封連四州)(5)_,兩朝開濟(jì)老臣心。(蜀相)【答案】(1)月照花林皆似霰 (2)釘頭磷磷,多于在庾之粟粒 (3)惟覺時(shí)之枕席(4)驚風(fēng)亂飐芙蓉水 (5)三顧頻煩天下計(jì)【解析】考點(diǎn):默寫常見的名句名篇、識記文學(xué)常識。識記住課本中的名句名篇即可答出此題。五、(本大題共4小題,共23分)閱讀下文,完成第14-18題。仁山智水 舒婷 承蒙山西同行盛情,我們幾個(gè)寫作人暑期應(yīng)邀參加采風(fēng)。五臺山寒氣砭骨,應(yīng)縣懸空寺大雨傾盆,云岡石窟外陽光酷熱,眾佛居所卻是一片沁涼。歸途心血來潮又鉆進(jìn)張家界,個(gè)個(gè)鞋子都開了口,雙頰貼著太陽斑回家。 朋友見面寒暄:五臺山好玩嗎?張家界不負(fù)盛名吧?不久有人打探出舒婷根本不會(huì)玩,只會(huì)帶帶孩子。也不爭辯。男人們?nèi)サ巧?,襯衫鞋襪均可以漏卻,唯照相機(jī)不會(huì)忘記。而且往往交叉背數(shù)臺,好像長短獵槍全副武裝。進(jìn)入風(fēng)景區(qū),四下里搶鏡頭,生怕不趕緊套住,那奇峰峻嶺將一溜煙跑開去。男人一上制高點(diǎn),一覽群峰小,就忘形,就慷慨激昂,就不停地“指點(diǎn)江山,揮斥方遒”,活脫脫一副征服者嘴臉。 那日在五臺山,雨下一陣停一陣,山隨之忽而清明忽而影綽,江霧弱嵐游弋其間。大家都去朝拜名勝,我怕兒子體弱,影響眾人腳程,自帶孩子在住所旁的小河邊走走。河越走越淺越急,漸漸變成嶙峋的溪,再變成水晶紋的泉。水邊野生植物蔓衍叢繁,有牛蒡、野菊和青紫嫣黃各色小花。一駝一駝峰巒不驚不詫,卻渾然拙樸,如光頭和尚肩擠肩擁立四周。我慢慢踩在冒水泡的草灘上,到處都是咕嚕咕嚕的泉聲。 下午,同伴們回來,無論他們的口氣多么驕傲,都不攪我心中那份寧靜與恬適。好比眾人都在聽那長篇講座而崇拜那人的口才;而唯有散座后偶爾相視,才能體會(huì)他內(nèi)心的軟弱與深沉。大自然給人的贈(zèng)禮各不相同,男人們猴急,好比乘車,明知人人有座,照例先亂擠一通,把車門都擠窄了;女人卻在領(lǐng)受自己那一份時(shí)感謝地低下頭。 女人與山水,少了一股追捕似的窮兇極惡狀。與男人目光熠熠相比,女人多半閉著眼睛,渾身毛孔卻是張開的。男人重形式,女人偏內(nèi)容。比如雁蕩山的風(fēng)潤而輕,五臺山的風(fēng)潮而尖,張家界的山滯而綿;還可以說武夷山的水是怎樣率真,猛洞河的水是如何矜持;說廬山松與黃山松在落葉時(shí)分各有凄清與瀟灑。 其實(shí)山水并非布匹,可以一段一段割開來裁衣,心境的差異,猶如不同程度的光,投在山水上,返變出千變?nèi)f化的景觀來。 我常常想,從容面對一峰夕照凝然比匆匆搶占幾座山包對我更具魅力。可是現(xiàn)代人哪來山中不知人間歲月的神仙日子,假期三五天,多走一個(gè)地方就是多了份記憶收藏。張家界旅游一周,僅路上乘汽車來回就用去四天,顛得渾身骨頭支離,還要立刻去爬山。因此離去時(shí)人人懷有訣別的味道。交通如此艱難,下次再有假期,又急急奔向另一處地方了。 無論公訪私出,我與丈夫常常分道揚(yáng)鑣,他去博覽,我來精讀。他往往循章直奔代表作,拿來炫耀,不外是某古塑某建筑某遺址,我均掩耳。我自己的心得只能算些夾頁,描述不得。丈夫恨鐵不成鋼,痛斥我沒文化。 有文化的男人造出“游山玩水”一詞。政治玩得,戰(zhàn)爭玩得,山水自然玩得溜溜轉(zhuǎn)。沒有文化的女人們常常沒有運(yùn)氣游歷山水,只好以擁有一窗黛山青樹為福氣。兩者均不具備的女人最擔(dān)心的是,把丈夫當(dāng)做一座巍巍高峰,隔斷了她與大自然的那份默契。 男人們向山?jīng)皼叭槐既?。山隨女人娓娓而來。 (有刪減)14.(原創(chuàng))正確理解“男人一上制高點(diǎn),一覽群峰小,就忘形,就慷慨激昂,就不停地指點(diǎn)江山,揮斥方遒,活脫脫一副征服者嘴臉?!痹谖闹械暮狻#?分) 【答案】男人把登上峰頂當(dāng)做驕傲和可炫耀的資本(1分),表達(dá)作者對男人對山水的征服者心態(tài)的批評(1分)。【解析】考點(diǎn):品味語句的含意,鑒賞語言表達(dá)的特色。解答本題,需要先抓住關(guān)鍵詞“制高點(diǎn)”“得意忘形”“慷慨激昂”“征服者”便可得出答案。“表達(dá)作者對男人對山水的征服者心態(tài)的批評”這是對情感態(tài)度的分析。15.(原創(chuàng))圍繞游賞山水梳理文章思路。(6分)【答案】(1)開篇以作者受邀采風(fēng)引出在五臺山游賞山水男女不同的游玩方式。 (2)接著闡述游賞山水,男女不同的游玩心境返變出不同的景觀。 (3)最后以我與丈夫的游賞山水的不同喜好為例,表達(dá)對女人重品味山水的肯定,對男人重征服山水的批評。(點(diǎn)分,意對即可)【解析】考點(diǎn):掌握文章的思路結(jié)構(gòu),了解布局謀篇的作用。答這此題時(shí),需要讀懂全文,領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖,把握文章思路才可答出。同時(shí)要抓住關(guān)鍵句子細(xì)細(xì)的品味。16.(原創(chuàng))簡要分析第三段對無名小溪景色的描寫在文中有何作用?(6分)【答案】(1)內(nèi)容上:描繪無名小溪清雅優(yōu)美的景象(1分),表達(dá)作者不汲汲于征服名勝 險(xiǎn)峰的寧靜恬適的心境(1分)。 (2)結(jié)構(gòu)上:與上文男子對險(xiǎn)峰的征服欲形成強(qiáng)烈的對比(1分),為后文剖析待山水男人重形式,女人重內(nèi)容的不同態(tài)度做鋪墊(1分)。 (3)效果上:比喻、擬人等多種修辭手法的運(yùn)用,使文章更生動(dòng),豐富文章內(nèi)容,增加文采。(2分)【解析】考點(diǎn):鑒賞作品中的表達(dá)技巧及表達(dá)效果。答此題可以從寫作手法、總結(jié)內(nèi)容、表達(dá)的情感、結(jié)構(gòu)上的作用,等幾個(gè)方面來找答案。17.(原創(chuàng))第段“男人重形式,女人偏內(nèi)容”一句寫出男女對待山水的不同。全面理解文章,分別概括男女對待山水不同的特點(diǎn)和目的。(4分)【答案】(1)男人重形式的特點(diǎn):男人注重山水的名氣和游覽數(shù)量(1分) 男人重形式的目的:注重征服山水帶來的驕傲或炫耀的資本(1分)。 (2)女人重內(nèi)容的特點(diǎn):女人多不注重山水名氣,更注重細(xì)致品味山水的特質(zhì)和魅力(1分)。 女人重內(nèi)容的目的:品味山水帶來的寧靜恬適的心境(1分)?!窘馕觥靠键c(diǎn):感知散文的形象,把握形象的特征。答此題時(shí)做到忠于原文,不可憑空去想。要詞不離句,句不離段,段不離篇。還要聯(lián)系全文,聯(lián)系主題,不要脫離文本。18.(原創(chuàng))文章第段寫男人“政治玩得,戰(zhàn)爭玩得,山水自然玩得溜溜轉(zhuǎn)”,請結(jié)合全文,分析并評價(jià)這句話體現(xiàn)的作者的觀點(diǎn)。(5分)【答案】觀點(diǎn)一:作者在批評或諷刺或否定。 作者在此句一針見血地指出男人對待山水及世界的態(tài)度,并對其否定和諷刺。 因作者說男人對待山水、政治、戰(zhàn)爭等都是活脫脫一副征服者的嘴臉。“ 嘴臉”一詞表達(dá)了批評諷刺之意。(2分)。 觀點(diǎn)二:作者的觀點(diǎn)是贊同的。 愿因是文章以各種實(shí)例詳細(xì)地闡述了男人游賞時(shí)更注重山水的數(shù)量和名氣,更注重征服山水帶來的驕傲或炫耀的資本,而對作者這樣注重細(xì)致品味的游覽方式很不以為然?!坝形幕哪腥嗽斐鲇紊酵嫠辉~”此句盡顯對男人的這種態(tài)度的贊同?!窘馕觥靠键c(diǎn):對作品思想內(nèi)容發(fā)掘、探討、個(gè)性化解讀和質(zhì)疑。答此題時(shí),不論贊同與否都要結(jié)合文章評價(jià),言之成理即可得分。答不贊同的也可從舒婷的觀點(diǎn)有失偏頗,征服欲并非是男女性別差異作為切入點(diǎn)的角度來分析。六、語言表達(dá)(12分)(本大題共3小題,每小題4分,共12分)19.(原創(chuàng))請將“只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康,這應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考”這個(gè)句子按要求改寫,不得改變句子原意。(4分)(1)委婉的語氣:【答案】只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心

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