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文檔簡介
大學(xué)生演講比賽策劃模板 一、活動(dòng)主題:以演講為主要內(nèi)容。 二、活動(dòng)目的:通過這次演講比賽活動(dòng),豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活,為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采,展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。 三、主辦單位:管院計(jì)科系團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 管院會(huì)計(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 四、參賽對(duì)象:管理技術(shù)學(xué)院全體同學(xué) 復(fù)賽:待定 決賽:12月3日 六、報(bào)名方式: 1.到九華廳門口報(bào)名點(diǎn)報(bào)名 2.在本班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名 3.電話、短信報(bào)名: 5.QQ報(bào)名: 七、活動(dòng)要求: 1、初賽、復(fù)賽、 A、演講內(nèi)容貼合主題、反映現(xiàn)實(shí)。 B、有必要的自我介紹,脫稿演講。 C、演講的時(shí)間控制在五分鐘之內(nèi)。 2、10進(jìn)4決賽 A、演講內(nèi)容貼合主題、反映現(xiàn)實(shí)。 B、有必要的自我介紹,脫稿演講。 C、演講的時(shí)間控制在五分鐘之內(nèi)。 D、演講內(nèi)容要圍繞自己所做的PPT。 4、6進(jìn)3決賽 A、演講內(nèi)容貼合主題、反映現(xiàn)實(shí)。 B、演講的時(shí)間控制在五分鐘之內(nèi)。 八、活動(dòng)流程: 1、比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽進(jìn)行。 3、復(fù)賽有初賽中20名優(yōu)秀選手進(jìn)行演講選出事情選手, 4、決賽前由參賽選手抽簽決定比賽先后順序。決賽分為10進(jìn)6主題演講,6進(jìn)3即興演講 5、大賽內(nèi)容 A、主持人上場介紹到場評(píng)委、選手。 B、參賽選手在演講前要做適當(dāng)?shù)淖晕医榻B 6、評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)、宣布獲獎(jiǎng)名單、頒獎(jiǎng)(決賽) 九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置: 一等獎(jiǎng)一名證書+獎(jiǎng)品 二等獎(jiǎng)一名證書+獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng)一名證書+獎(jiǎng)品 優(yōu)秀獎(jiǎng)三名證書 十、前期策劃準(zhǔn)備: 1、宣傳工作:可通過張貼海報(bào)、制作宣傳板和利用晚點(diǎn)名材料; 2、比賽活動(dòng)場地的申請(qǐng); 3、初賽、復(fù)賽(待定)、決賽評(píng)委的邀請(qǐng); 4、參賽選手的報(bào)名工作; 5、活動(dòng)主持人:由計(jì)科系一位主持人和會(huì)計(jì)系一位主持人共同擔(dān)任; 6、場地布置:由計(jì)科系學(xué)生會(huì)和會(huì)計(jì)系學(xué)生會(huì)共同負(fù)責(zé); 7、獲獎(jiǎng)證書制作及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備 十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 1、比賽現(xiàn)場打分,每個(gè)學(xué)生演講完畢立即打分 2、評(píng)分以百分制實(shí)施 3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) A、內(nèi)容切題、表現(xiàn)積極向上的精神20% B、演講言語連貫、流暢、聲情并茂30% C、發(fā)音清晰、準(zhǔn)確10% D、聲音大小、快慢適中10% E、表情自然、舉止大方5% F、時(shí)間控制5% G、印象分:評(píng)委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)20%。 十二、相關(guān)人員安排: 組織部:(1)負(fù)責(zé)場地布置、座位安排 (2)維持場地秩序 宣傳部:(1)負(fù)責(zé)前期、后期的活動(dòng)宣傳以及宣傳用品的打印; (2)設(shè)計(jì)會(huì)場布置的相關(guān)宣傳用品 外聯(lián)部:(1)租歸還場地及相關(guān)設(shè)備; (2)購買邀請(qǐng)函、榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品等 體育部:(1)搬運(yùn)宣傳板; (2)協(xié)助外聯(lián)部; 生活部:(1)賽前場地衛(wèi)生的保持; (2)準(zhǔn)備相機(jī),負(fù)責(zé)晚會(huì)期間的拍照工作 辦公室:(1)匯總報(bào)名表 (2)制作選手簽到表并負(fù)責(zé)簽到工作 (3)榮譽(yù)證書的蓋章 (4)賽程中茶水和接待工作 學(xué)習(xí)部:(1
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