小學(xué)四年級(jí)思想品德《今天,你安全嗎》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

小學(xué)四年級(jí)思想品德今天,你安全嗎教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)實(shí)際生活的觀察，知道在家庭生活中存在著安全隱患，要有安全意識(shí)。2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、防火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí)，掌握一些避免傷害的方法。3、學(xué)會(huì)利用所學(xué)安全知識(shí)，處理家庭生活中的不安全隱患。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受與發(fā)現(xiàn)家庭生活中存在的安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。難點(diǎn)：通過課堂教學(xué)，在課堂活動(dòng)中形成自我保護(hù)的意識(shí)，掌握一些避免傷害的辦法。 課前準(zhǔn)備：教師收集與安全相關(guān)的圖片、視頻資料，利用多媒體做成幻燈片。為分組活動(dòng)準(zhǔn)備記錄表，以及游戲活動(dòng)的道具。教學(xué)過程：一、引入師：同學(xué)們，首先老師想請(qǐng)大家回答一個(gè)問題，我們每天生活在家里，有沒有覺得家里不安全？如果有，這種不安全是生活中的哪個(gè)方面。生回答。師：同學(xué)們說的真好，在我們的家庭生活中多少存在著不安全的因素，那么該如何去避免安全事故的發(fā)生，如果發(fā)生了，我們又該用什么方法去解決？接下來就讓我們一起走進(jìn)今天，你安全嗎這一課去了解家中的不安全因素吧?。ò鍟航裉?，你安全嗎家中的不安全因素）二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、開展活動(dòng)一：安全小檢查師：我們常常說“家是避風(fēng)港、安全島”，總覺得在家是最安全的。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開書，看到20、21頁，讓我們走進(jìn)小東的家里去看看，他的家里安全嗎？把你觀察到的不安全因素和你的小組展開討論，填寫在課前發(fā)給大家的表格中。生：以小組為單位匯報(bào)觀察情況，并一一列出。A、分析這些隱患屬于生活中的哪些方面。 （煤氣中毒、燙傷、誤食食物、用電安全、動(dòng)物抓咬）B、怎樣才能避免危險(xiǎn)發(fā)生。小結(jié)： 其實(shí)，安全的家不是自然就有，也不會(huì)永恒不變，它是需要家庭里的每一位成員用心去維護(hù)的。這就要求我們每個(gè)人都要有安全意識(shí)，并時(shí)刻保持警惕性，做到安全事故應(yīng)防范于未然。2、開展活動(dòng)二：小組擂臺(tái)賽師：那么，同學(xué)們，在我們的家中是不是只存在書中的不安全因素呢？當(dāng)然不是，接下來請(qǐng)同學(xué)們觀看一段視頻，看后請(qǐng)談?wù)劯惺?。（容易發(fā)生的不安全因素）生：回答。師：剛才我們都知道了家中只要有隱患就可能會(huì)發(fā)生事故，傷害到我們，但如果我們能在危險(xiǎn)發(fā)生之前就意識(shí)到他們的存在，做到防范于未然，那么我們就能減少危險(xiǎn)對(duì)我們的襲擊，少些痛苦，多一些安全與快樂。在課前老師收集了一些與我們家庭生活息息相關(guān)的問題?，F(xiàn)在，老師要考考大家，各位同學(xué)要通過搶答的方式來回答問題，答對(duì)的可獲得一個(gè)安全衛(wèi)士卡片，請(qǐng)注意聽題。（師根據(jù)生的回答，課前設(shè)計(jì)一系列有關(guān)安全的問題，進(jìn)行小組擂臺(tái)賽）問題：油鍋起火時(shí)，正確的滅火方法是（ C ）。A、往鍋里倒水 B、趕快把鍋端起來 C、把鍋蓋蓋上小東家發(fā)生火災(zāi)，他身上的衣服著火了，他應(yīng)該采取的正確滅火方法是（ C ）。A、用手拍打身上的火 B、趕快脫掉衣服 C、就地打滾壓滅身上火苗乘坐公共汽車時(shí)，下列行為最不安全的是（ C ）。A、行車時(shí)扶好扶手 B、在車廂內(nèi)隨意站立 C、將手或身子置于車窗外行人橫過馬路時(shí)，為了安全，須（ A ）。A、走人行橫道 B、在人行道內(nèi)走 C、靠邊行走發(fā)生食物中毒，自己能采取的最有效的應(yīng)急措施是（ B ）。A、多喝開水 B、催吐 C、找解毒藥乘坐公共汽車、電車、出租車時(shí)，不準(zhǔn)攜帶（ C ）。A、食品 B、飲料 C、易燃易爆物品放學(xué)時(shí)，可能會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)的行為是（ C ）。A、和同學(xué)一起回家 B、等媽媽來接 C、為問路的陌生人帶路如果家里有人突發(fā)危險(xiǎn)疾病，應(yīng)撥打的電話是（ B ）。A、110 B、120 C、119 D、122遇到交通事故，應(yīng)撥打的電話是（ D ）。A、110 B、120 C、119 D、122父母還沒有下班，如果你放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)門開著，屋里東西很亂，這時(shí)你應(yīng)該（ B ）。A、趕快進(jìn)屋看到底發(fā)生了什么事B、趕快想辦法打110報(bào)警 C、叫小區(qū)的小朋友一起進(jìn)去三、指導(dǎo)體驗(yàn)：開展活動(dòng)：擊鼓傳花摘蘋果師：同學(xué)們，通過剛才的知識(shí)問答讓我們了解到了更多的安全知識(shí)，那么，在我們的生活中當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生了，我們又應(yīng)該如何處理呢？今天，老師給大家?guī)砹艘豢锰O果樹，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@棵蘋果樹上來尋找答案吧?。◣熣n前收集資料，寫在事先準(zhǔn)備好的紙?zhí)O果上，并將這些蘋果貼在黑板上畫的蘋果樹上。）游戲規(guī)則：請(qǐng)生背對(duì)同學(xué)擊打鼓面，生按座位順序傳花。鼓聲停止時(shí)，花落在哪位同學(xué)手上，就請(qǐng)他到黑板上摘一個(gè)蘋果。然后將蘋果上的內(nèi)容讀給大家聽，并說說自己的感受。師小結(jié)。四、課外延伸師：通過這節(jié)課的講解，同學(xué)們，你們有哪些收獲呢？生：談收獲、談感受。師：很好，那么，老師希望同學(xué)們?cè)谡n后，更夠認(rèn)真觀察家庭中存在的安全隱患，并用你喜歡的方式做上記錄，把你觀察到的告訴老師或者家長，讓我們共同去消除身邊的安全隱患，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活。五、總結(jié)通過