數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱圖形的畫法.doc_第1頁
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文檔簡介

課題:13.2軸對(duì)稱圖形的畫法及用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.能夠按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過軸對(duì)稱后的圖形. 2在平面直角坐標(biāo)系中,探索關(guān)于x軸、y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)規(guī)律;【活動(dòng)過程】活動(dòng)一:探究:作已知圖形關(guān)于直線的軸對(duì)稱圖形例1:如圖,已知ABC和直線l,畫出與ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的圖形.小結(jié):1一個(gè)平面圖形可以得到它關(guān)于一條直線成軸對(duì)稱的圖形,這個(gè)圖形與原圖形的_、_完全相同。2連接任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段被對(duì)稱軸_,只要畫出圖形中的一些特殊點(diǎn)的_,連接這些對(duì)稱點(diǎn),就可以得到原圖形的_練習(xí):AOB=30,角內(nèi)有一點(diǎn)P,作出P1、P2,使得點(diǎn)P1與點(diǎn)P關(guān)于OB對(duì)稱,點(diǎn)P2與點(diǎn)P關(guān)于OA對(duì)稱,并求P1OP2APaBO活動(dòng)二:在平面直角坐標(biāo)系中,探索關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)規(guī)律1 畫出A、B、C、D、E關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A、B、C、D、E,并寫出這些點(diǎn)的坐標(biāo),觀察每對(duì)對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)有怎樣的規(guī)律?已知點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱點(diǎn)A(2,-4)B(-1,2)C(-4,-3)D(3,1)E(0,3)2 用語言組織兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱,它們的坐標(biāo)滿足什么關(guān)系?練習(xí)1:如圖,ABO關(guān)于x軸對(duì)稱,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,-2),寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)練習(xí)2:如果A(a1,3),A(4,b2)關(guān)于x軸對(duì)稱,則a_,b_. 活動(dòng)三:在平面直角坐標(biāo)系中,探索關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)規(guī)律1畫出A、B、C、D、E關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)A、B、C、D、E,并寫出這些點(diǎn)的坐標(biāo),觀察每對(duì)對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)有怎樣的規(guī)律?已知點(diǎn)關(guān)于 y 軸對(duì)稱點(diǎn)A(2,-4)B(-1,2)C(-4,-3)D(3,1)E (4,0)2用語言組織兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱,它們的坐標(biāo)滿足什么關(guān)系?練習(xí)1:如圖,寫出ABC的各頂點(diǎn)坐標(biāo),并寫出ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的A1B1C1各點(diǎn)坐標(biāo)練習(xí)2:已知M(a2,b1)與N(b3,a2)關(guān)于y軸對(duì)稱,求ab的值A(chǔ)BCD活動(dòng)三 利用關(guān)于x軸、y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)的規(guī)律,能作出關(guān)于x軸、y軸對(duì)稱的圖形四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(5,1)、B(2,1)、 C(2,5) 、D(5,4),分別作出四邊形關(guān)于x軸與y軸對(duì)稱的圖形要作一個(gè)圖形關(guān)于x軸、y軸對(duì)稱的圖形,就是要找到哪些點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)?【檢測(cè)反饋】1已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(2,3)和(2,3),則下面四個(gè)結(jié)論: A、B關(guān)于x軸對(duì)稱;A、B關(guān)于y軸對(duì)稱; A、B之間的距離為4,其中正確的有 ( )A0個(gè) B1個(gè) C2個(gè) D3個(gè)2已知M(0,2)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)為N,線段MN的中點(diǎn)坐標(biāo)是 ( )A(0,2) B(0,0) C(2,0) D(0,4) 3已知A(1,2)和B(1,3),將點(diǎn)A向_平移_個(gè)單位長度后得到的點(diǎn)與點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱4一個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,把橫坐標(biāo)乘以1,得到的點(diǎn)與原來的點(diǎn)的關(guān)系是_5四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(4,2)、B(3,5)、C(1,4)、D(2,1)寫出 A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo):A(_,_), B(_,_),C(_,_), D(_,_),并畫出四邊形ABCD關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形6已知點(diǎn)P(2m3,3m)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)在第二象限,試確定整數(shù)m的值課題:13.2軸對(duì)稱圖形的畫法課后練習(xí)班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 A類1點(diǎn)(3,2)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為( )A(3,2) B(3,2) C(3,2) D(2,3)2點(diǎn)P(2,1)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為() A(2,1) B(2,1) C(2,1) D(2,1)3已知點(diǎn)A(3x6,4y+15),點(diǎn)B(5y,x)關(guān)于x軸對(duì)稱,則x+y的值是() A 0 B 9 C 6 D 124點(diǎn)A(a,4)、點(diǎn)B(3,b)關(guān)于y軸對(duì)稱,則(a+b)2014的值為()A 0B1C1D720105如圖是一臺(tái)球桌面示意圖,圖中小正方形的邊長均相等,黑球放在如圖所示的位置,經(jīng)白球撞擊后沿箭頭方向運(yùn)動(dòng),經(jīng)桌邊反彈最后進(jìn)入球洞的序號(hào)是()ABCD6平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)P(2m,m)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)在第四象限,則m的取值范圍在數(shù)軸上可表示為()A B C D7點(diǎn)(6,3)關(guān)于直線x=2的對(duì)稱點(diǎn)為()A (6,3) B (6,3) C (2,3)D (3,3)8在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,7),則點(diǎn)A的坐標(biāo)為_9已知點(diǎn)P(3,1)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)Q的坐標(biāo)是(a+b,1b),則ab的值為_10在直角坐標(biāo)系中,如果點(diǎn)A沿x軸翻折后能夠與點(diǎn)B(1,2)重合,那么A、B兩點(diǎn)之間的距離等于_ _11若|3a2|+|b3|=0,求P(a,b)關(guān)于y軸的對(duì)軸點(diǎn)P的坐標(biāo)為_12已知P1點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)P2(3a,a5)是第三象限內(nèi)的整點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn),稱為整點(diǎn)),則P1點(diǎn)的坐標(biāo)是_13已知四邊形ABCD,如果點(diǎn)D、C關(guān)于直線MN對(duì)稱,(1)畫出直線MN;(2)畫出四邊形ABCD關(guān)于直線MN的對(duì)稱圖形14已知M(2a+b,3)和N(5,b6a)關(guān)于y軸對(duì)稱,求3ab的值16(1)若點(diǎn)(5a,a3)在第一、三象限角平分線上,求a的值;(2)已知兩點(diǎn)A(3,m),B(n,4),若ABx軸,求m的值,并確定n的范圍;(3)點(diǎn)P到x軸和y軸的距離分別是3和4,求點(diǎn)P的坐標(biāo);(4)已知點(diǎn)A(x,4y)與點(diǎn)B(1y,2x)關(guān)于y軸對(duì)稱,求yx的值B類1如圖,把一個(gè)長方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)鈍角為120 的菱形,剪口與第二次折痕所成角的度數(shù)應(yīng)為( )A15或30 B30或45C45或60D30或602在直角坐標(biāo)系中,一顆棋子從點(diǎn)P(0,2)處開始依次關(guān)于點(diǎn)A(1,1),B(1,2),C(2,1)作循環(huán)對(duì)稱跳動(dòng),即第一次跳到點(diǎn)P關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)M處,接著跳到點(diǎn)M關(guān)于點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)N處,第三次再跳到點(diǎn)N關(guān)于點(diǎn)C的

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