重慶市合川區(qū)七間中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期第一次月考試題（無(wú)答案）(1).doc

重慶市合川區(qū)七間中學(xué)2014屆九年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期第一次月考試題1的絕對(duì)值是（ ） a8bcd2下列計(jì)算正確的是（ ） a b c d3下列圖形中，既可以看作是軸對(duì)稱圖形，又可看作是中心對(duì)稱圖形的是（ ） a b c d4已知關(guān)于x的方程的解是x=2，則a的值為（ ）a2 b3 c4 d55如圖，是o的圓周角,則的度數(shù)為（ ）. a50 b80 c90 d1207下列說(shuō)法正確的是（ ） a調(diào)查重慶市民對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的知曉情況用普查 b為了解我市初2014級(jí)學(xué)生身高分布情況，從中抽取150名該級(jí)學(xué)生的身高進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這個(gè)問(wèn)題的樣本容量為150名 c在一副沒(méi)有大小王的撲克牌中任意抽一張，抽到的牌是6的概率是 cba d在一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，“中獎(jiǎng)率是”表示抽獎(jiǎng)100次就一定會(huì)中獎(jiǎng)8如圖，在中，則的長(zhǎng)為（ ）a6 b c d9某校要求學(xué)生每天堅(jiān)持跑步鍛煉，下課后學(xué)生在規(guī)定時(shí)間跑步來(lái)到操場(chǎng)，鍛煉一段時(shí)間后，學(xué)生慢步回到教室，下面能反映某個(gè)學(xué)生離教室的距離與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象（ ）oxyxyoxoyoxya b c d10 用同樣大小的圓按下列方式組成圖案，第10個(gè)圖案中圓的個(gè)數(shù)為（ ）a169 b217 c271 d33111 二次函數(shù)的圖象如圖所示，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）a. b. c. d. 12、如圖，abcd、cefg是正方形，e在cd上，直線be、dg交于h，且hehb= ，bd、af交于m，當(dāng)e在線段cd（不與c、d重合）上運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列四個(gè)結(jié)論：begd；af、gd所夾的銳角為45；gd= ；若be平分dbc，則正方形abcd的面積為4其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)有（） a、4個(gè) b、3 個(gè) c、2個(gè) d、1個(gè) 二、填空題：（本大題6個(gè)小題，每小題4分，共24分）請(qǐng)將每小題的答案直接填在題中對(duì)應(yīng)的橫線上.13據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，全國(guó)現(xiàn)有黨員人數(shù)已突破83000000人，將數(shù)據(jù)83000000用科學(xué)記數(shù)法表示為 14已知，且面積之比為4：9，則與對(duì)應(yīng)高之比為 15我校在中考體考實(shí)心球模擬測(cè)試中，某5位同學(xué)所擲實(shí)心球距離（單位：米）分別為：9.7、10.1、8.5、9.9、10.3則這5名同學(xué)所擲實(shí)心球距離的平均數(shù)為 米o(hù)yxcbba16如圖，以為圓心的兩個(gè)同心圓中，大圓的弦交小圓于、兩點(diǎn)，若大圓的半徑為，且,則小圓的半徑為 17如圖，雙曲線經(jīng)過(guò)四邊形oabc的頂點(diǎn)a、c(點(diǎn)a的縱坐標(biāo)是點(diǎn)c的縱坐標(biāo)的2倍)，abc90，oc平分oa與軸正半軸的夾角，ab軸，將abc沿ac翻折后得到abc，b點(diǎn)落在oa上，則四邊形oabc的面積是 18如圖，已知o的直徑ab=6，e、f為ab的三等分點(diǎn)，m、n為上兩點(diǎn)，且meb=nfb=60，則em+fn= 三、解答題：（本大題2個(gè)小題，每小題7分，共14分）解答時(shí)每小題必須給出必要的演算過(guò)程或推理步驟。19計(jì)算：22為扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)“學(xué)本式卓越課堂”，充分展示同學(xué)們?cè)谡n堂中的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，表彰在自主管理與活動(dòng)展學(xué)中表現(xiàn)突出的同學(xué)，某校每周進(jìn)行“優(yōu)秀行政組長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，該校初二年級(jí)對(duì)本學(xué)期三月份的獲獎(jiǎng)人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（1）該校初二年級(jí)三月份每周獲選“優(yōu)秀行政組長(zhǎng)”人數(shù)的眾數(shù)為 人，并將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；0123456第一周周數(shù)人數(shù)7第二周第三周第四周該校初二年級(jí)每周表彰的“優(yōu)秀行政組長(zhǎng)”人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（2）該校初二年級(jí)第三周評(píng)出的“優(yōu)秀行政組長(zhǎng)”中來(lái)自一班有2人，來(lái)自二班有2人，為進(jìn)一步抓好小組建設(shè)，學(xué)校打算從中隨機(jī)選出兩位同學(xué)進(jìn)行意見(jiàn)反饋調(diào)查，請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求出所選兩位同學(xué)恰好來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率第一周第二周25%第三周第四周30%該校每周受表彰的“優(yōu)秀行政組長(zhǎng)”人數(shù)占本月受表彰總數(shù)的百分比統(tǒng)計(jì)圖23、如圖，過(guò)軸上點(diǎn)a的一次函數(shù)與反比例函數(shù)相交于bd兩點(diǎn)，于c，四邊形oabc面積為4。（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；（2）求點(diǎn)d的坐標(biāo)；（3）當(dāng)在什么取值范圍內(nèi)，一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值。（直接寫出結(jié)果）24題圖24如圖，菱形abcd中，abc=60，e是bc延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，f是對(duì)角線ac上一點(diǎn)，af=ce，連接bf、ef（1）若ab=4，點(diǎn)f是ac邊的中點(diǎn)，求bf的長(zhǎng)；（2）若點(diǎn)f是ac邊上任意一點(diǎn)（不與點(diǎn)a、c重合），求證：bf=ef五、解答題:(本大題共2個(gè)小題,每小題12分，共24分)解答時(shí)每個(gè)小題都必須寫出必要的演算過(guò)程或推理步驟.25某公司有型產(chǎn)品40件，型產(chǎn)品60件，分配給下屬甲、乙兩個(gè)商店銷售，其中70件給甲店，30件給乙店，且都能賣完兩商店銷售這兩種產(chǎn)品每件的利潤(rùn)（元）如下表：型利潤(rùn)型利潤(rùn)甲店200170乙店160150（1）設(shè)分配給甲店型產(chǎn)品件，這家公司賣出這100件產(chǎn)品的總利潤(rùn)為（元），求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式，并求出的取值范圍；（2）若公司要求總利潤(rùn)不低于17560元，說(shuō)明有多少種不同分配方案，并將各種方案設(shè)計(jì)出來(lái)；（3）為了促銷，公司決定僅對(duì)甲店型產(chǎn)品讓利銷售，每件讓利元，但讓利后型產(chǎn)品的每件利潤(rùn)仍高于甲店型產(chǎn)品的每件利潤(rùn)甲店的型產(chǎn)品以及乙店的型產(chǎn)品的每件利潤(rùn)不變，問(wèn)該公司又如何設(shè)計(jì)分配方案，使總利潤(rùn)達(dá)到最大？26. 如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=ax2c與x軸正半軸交于點(diǎn)f(16，0)、與y軸正半軸交于點(diǎn)e(0，16)，邊長(zhǎng)為16的正方形abcd的頂點(diǎn)d與原點(diǎn)o重合，頂點(diǎn)a與點(diǎn)e重合，頂點(diǎn)c與點(diǎn)f重合； (1) 求拋物線的函數(shù)表達(dá)式；(2) 如圖2，若正方形abcd在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，并且邊bc所在的直線始終與x軸垂直，拋物線始終與邊ab交于點(diǎn)p且同時(shí)與邊cd交于點(diǎn)q(運(yùn)動(dòng)時(shí)，點(diǎn)p不與a、b兩點(diǎn)重合，點(diǎn)q不與c、d兩點(diǎn)重合),設(shè)點(diǎn)a的坐標(biāo)為(m，n) (m0). 當(dāng)po=pf時(shí)，分別求出