重慶市開縣德陽初級中學(xué)九年級化學(xué)下學(xué)期入學(xué)考試試題(無答案) 新人教版.doc_第1頁
重慶市開縣德陽初級中學(xué)九年級化學(xué)下學(xué)期入學(xué)考試試題(無答案) 新人教版.doc_第2頁
重慶市開縣德陽初級中學(xué)九年級化學(xué)下學(xué)期入學(xué)考試試題(無答案) 新人教版.doc_第3頁
重慶市開縣德陽初級中學(xué)九年級化學(xué)下學(xué)期入學(xué)考試試題(無答案) 新人教版.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

開縣德陽中學(xué)2014級九年級(下)入學(xué)考試化 學(xué) 試 卷(全卷共四大題,滿分:70分,考試時(shí)間:與物理共用120分鐘)可能用到的相對原子質(zhì)量:h1 c12 n14 o16 ca40一、選擇題(本題包含15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),將答案填在題后答題卡中)1下列詞語中一定發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )a水滴石穿 b積土成山 c火燒赤壁 d草船借箭2下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( )a食用醋 b液氧 c礦泉水 d加碘食鹽3下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( )a石墨作鉛筆芯 b金剛石作鉆頭 c干冰作致冷劑 d煤作燃料4某種電池的正極材料由鋰(li)、鈷(co)和氧元素組成,三種元素的化合價(jià)分別為1、3、2,則該物質(zhì)的化學(xué)式為( )alicoo blicoo2 clicoo3 dlicoo45夏天,長時(shí)間使用空調(diào)會使室內(nèi)的空氣變得十分干燥。因此,人們常在室內(nèi)放上一盆清水以增加空氣的濕度,這說明 ( )a水分子在不斷運(yùn)動(dòng) b水分子的體積變大c水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 d構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變6圖1所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 ( )a取用液體 b點(diǎn)燃酒精燈 c加鋅粒反應(yīng) d稱量氯化鈉固體7圖2是氧化汞分解微觀示意圖,表示氧原子、表示汞原子,下列理解錯(cuò)誤的是 ( ) a分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) b反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變c氧氣是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的 d化學(xué)變化實(shí)質(zhì)是原子的重新組合8鉬礦是稀有礦產(chǎn)資源,鉬主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖3所示,下列有關(guān)鉬的說法正確的是 ( )a原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42 b元素符號為moc屬于非金屬元素 d相對原子質(zhì)量為95.94 g9圖4是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的說法錯(cuò)誤的是 ( ) a它們都處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)狀態(tài) b它們的核外都有兩個(gè)電子層c它們是不同元素的微粒 d它們都是原子10綠茶中含有單寧酸(c76h52o46),下列有關(guān)單寧酸的說法正確的是( )a屬于氧化物 b由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成c氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 d碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76:4611以下實(shí)例中,利用了“隔離可燃物”原理滅火的是( )a酒精燈中的酒精不慎灑出并燃燒,用濕抹布蓋滅b高樓失火,用高壓水槍向著火處噴水滅火c森林火災(zāi)時(shí),用炸彈轟炸滅火d森林火災(zāi)時(shí),將火焰蔓延路線前的小片樹木砍掉12水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是 ( )a水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣 b用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水c生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 d通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) 13、“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活”成為社會發(fā)展和家庭生活主流。下列行為不符合“低碳”理念的是( )a.近距離出行時(shí),用自行車替代機(jī)動(dòng)車 b.大力發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源c.大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 d.推廣使用新型氫氧燃料電池提供動(dòng)力的客車14、在一密閉的容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物w,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯(cuò)誤的是 ( ) 物質(zhì) 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 w 反應(yīng)前的質(zhì)量g 50 1 1 2 3 反應(yīng)后的質(zhì)量g 2 45 28 x a.物質(zhì)w只含碳和氫兩種元素 b.物質(zhì)w可能含碳、氫、氧三種元素c.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值為0 d.反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水1530克co、co2混合氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60 ,將原混合氣體全部變?yōu)閏o2 后與足量澄清石灰石充分反應(yīng),生成碳酸鈣的質(zhì)量為( )a60g b80g c100g d120g二、填空與簡答(本題包含6小題,共22分)16(4分) 按要求寫出下列符號: (1)2個(gè)氧原子 ; (2) 3個(gè)水分子 ; (3)5個(gè)氫氧根離子 ; (4) 氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià) 。17、(5分)沼氣是潔凈的氣體燃料之一,是解決農(nóng)村能源不足的一條重要途徑。(1)沼氣中的主要成分是甲烷,還含有少量氫氣、氮?dú)狻⒘蚧瘹?、一氧化碳等氣體。沼氣略帶臭味,你分析臭味可能來自 氣體,寫出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。(2)目前部分城市居民使用的管道煤氣,其主要成分是一氧化碳,寫出一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中所含分子數(shù)相同,則在同溫同壓下,相同體積的一氧化碳和甲烷分別充分燃燒,消耗氧氣較多的是。(3)化石燃料的使用給人們的生活帶來了很多便利,但同時(shí)也對環(huán)境造成不良影響,請你解釋酸雨產(chǎn)生的原因 。18、(3分)現(xiàn)有3組物質(zhì):(1)氧氣、二氧化硫、氫氣、氮?dú)猓唬?)冰、干冰、氧化銅、金剛石;(3)空氣、牛奶、水、加碘食鹽。各組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其它三種不同,請?jiān)谙旅鏅M線上寫出這種物質(zhì)的名稱。(1)(2);(3)。19、(3分)中國2010上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。(1)世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起_作用;用紫外線代替氯氣對水進(jìn)行處理,其作用是_。(2)世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(c3h6o3)。乳酸由_種元素組成。 20、(3分)觀察比較與歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,對于以下三個(gè)化學(xué)方程式:2mgo2 點(diǎn)燃 2mgo 2h2o2 點(diǎn)燃 2h2o 2coo2 點(diǎn)燃 2co2 (1)通過觀察比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn);請你寫出其中兩點(diǎn): ; 。 (2)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處,請你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的不同之處 。21、(4分)為了保證潛水艇長時(shí)間的潛航,需要在潛水艇里配備氧氣再生裝置?,F(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法:a加熱高錳酸鉀 制氧氣 b電解水制氧氣 c在常溫下用過氧化鈉(na2o2)固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。(1)你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是 ,與其它兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是(答出兩點(diǎn)) ; 。(2)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包含2小題,共12分)22(8分)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題。 (1)圖中標(biāo)有、的儀器名稱:_ _(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用_ (填標(biāo)號)裝置和d 裝置的組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。實(shí)驗(yàn)后可回收重復(fù)使用的藥品是_。(4)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與大理石制取co2、反應(yīng)的化學(xué)方程式_,檢驗(yàn)co2的化學(xué)方程式為_。23.(4分) 下圖是利用co、co2混合氣體中的co還原cuo的實(shí)驗(yàn)示意圖。(1)乙裝置中應(yīng)該用酒精燈的 焰加熱。(2乙裝置的儀器b中黑色粉末變紅時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)反應(yīng)過程中,丙中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。(4)該裝置存在的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論