中等職業(yè)學?；A課程教學大綱_機械常識與鉗工實訓.doc

附件4：中等職業(yè)學校機械常識與鉗工實訓教學大綱一、課程性質(zhì)與任務本課程是中等職業(yè)學校非機類相關專業(yè)的一門基礎課程。其任務是：使學生具備從事非機類相關專業(yè)工作所必備的機械常識和鉗工技能，為學習后續(xù)專業(yè)課程打下基礎；培養(yǎng)非機類專業(yè)學生解決涉及機械方面實際問題的基本能力；對學生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，使其形成嚴謹、敬業(yè)的工作作風，為今后解決生產(chǎn)實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎。二、課程教學目標使學生了解機械制圖國家標準及常用規(guī)定；了解機械圖樣的一般表達方法，會識讀專業(yè)范圍內(nèi)的簡單的機械圖樣；了解極限與配合、表面結構與表面粗糙度標注的含義，能識讀簡單的零件圖；了解常用工程材料的性能及應用；掌握鉗工常用工、量、刃具的選擇方法，并能正確使用；了解鉗工的基本工藝分析方法，能按圖完成簡單零件的鉗工制作；了解常用機械傳動的一般常識，會拆裝簡單的機械部件，能運用所學的專業(yè)基礎知識解決一些簡單的機械技術問題。培養(yǎng)學生對機械技術的興趣愛好，幫助學生了解機械技術常用的認知方法，養(yǎng)成自主學習的習慣，形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，提高適應職業(yè)變化的能力；遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，樹立安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識。三、教學內(nèi)容與要求教學單元教學內(nèi)容教學要求與建議概述機械概述可通過圖片、多媒體等教學手段，了解零件、部件、構件、機械和機器的基本概念機械產(chǎn)品的制造過程可采用參觀等結合現(xiàn)場教學的方法，了解機械產(chǎn)品的制造過程及與機械產(chǎn)品制造過程相關的工種分類和特點，了解機械產(chǎn)品制造的相關規(guī)程，培養(yǎng)環(huán)保、節(jié)能意識續(xù)表教學單元教學內(nèi)容教學要求與建議機械識圖機械識圖常識可采用實物、模型、掛圖或多媒體等教學手段，了解實物與視圖的對應關系及特點；了解國家機械制圖標準的相關規(guī)定；了解正投影的概念，理解基本幾何體的三視圖，能識讀簡單組合體的三視圖機械圖樣的表達方法可采用實物、模型、掛圖或多媒體等教學手段，理解并能識讀基本視圖、簡單的剖視圖和斷面圖；了解斜視圖、局部視圖和局部放大圖的基本概念 零件圖 結合生產(chǎn)實際，可采用多媒體等教學手段，了解零件圖的基本內(nèi)容、零件的表達形式；了解零件幾何精度指標的基本概念及其符號標注；掌握識讀零件圖的方法和步驟，了解常用標準件的結構及規(guī)定畫法，并能正確識讀典型零件的零件圖；掌握查閱機械制圖國家標準的方法裝配圖 結合專業(yè)實際，可采用多媒體等教學手段，了解配合的基本概念和種類；了解識讀裝配圖的方法和步驟常用機械傳動帶傳動 結合生產(chǎn)生活實際，了解帶傳動的類型和應用特點；了解帶傳動的工作過程及傳動比 鏈傳動結合生產(chǎn)生活實際，了解鏈傳動的類型、應用特點和工作過程齒輪傳動 結合生產(chǎn)生活實際，可采用實物、模型、掛圖或多媒體等教學手段，了解齒輪傳動的類型和特點；了解齒輪傳動的工作過程和傳動比；了解常用齒輪傳動的應用場合 機械潤滑與密封 了解機械潤滑的目的、潤滑劑的作用、常用潤滑劑及其選用和常用潤滑方法；了解機械密封的目的和常用密封方式常用工程材料常用金屬材料了解金屬材料的類型、用途、力學性能及工藝性能；了解工程用鋼和有色金屬及其合金的規(guī)格、性能、用途，能查閱相關手冊工程塑料 了解通用塑料及工程塑料的基本性能和用途續(xù)表教學單元教學內(nèi)容教學要求與建議鉗工基礎訓練鉗工入門 熟悉鉗工工作場地的常用設備（鉗工工作臺、砂輪機及鉆床等），了解鉗工的特點，掌握鉗工的安全文明操作規(guī)程常用量具 了解常用量具的類型及長度單位基準，掌握游標卡尺、千分尺、角尺及萬能角度尺的選用與維護方法劃線 了解劃線的種類，熟悉劃線工具及其使用方法；掌握基本線條的劃法，能進行一般零件的平面劃線鋸削 能使用手鋸或手持式電動切割機；掌握鋸削板料、棒料及管料的方法和要領銼削 了解銼刀的結構、分類和規(guī)格，會正確選用常用銼削工具、電動角向磨光機及拋光機等；掌握平面銼削的方法，會銼削簡單平面立體鉆孔了解鉆床、鉆頭的結構，會操作臺鉆和手電鉆，熟練掌握鉆頭的裝卸方法，能在工件上鉆孔攻螺紋 了解攻螺紋工具的結構、性能，能正確使用攻螺紋工具，掌握攻螺紋的方法綜合訓練 按圖完成一字形旋具、手錘或六角螺母等簡單零件的制作機械拆裝技術基礎典型機械產(chǎn)品的拆裝能正確選用機械部件的拆裝工具，會拆裝簡單機械部件四、教學實施（一）學時安排建議教學單元教學內(nèi)容建議學時數(shù)概述機械概述1機械產(chǎn)品的制造過程3機械識圖機械識圖常識4機械圖樣的表達方法6零件圖6裝配圖2常用機械傳動帶傳動1鏈傳動1齒輪傳動2機械潤滑與密封1續(xù)表教學單元教學內(nèi)容建議學時數(shù)常用工程材料常用金屬材料4工程塑料1鉗工基礎訓練鉗工入門2常用量具4劃線2鋸削2銼削4鉆孔2攻螺紋2綜合訓練8機械拆裝技術基礎典型機械產(chǎn)品的拆裝4機 動2合 計64實行學分制的學校，可按1618學時折合1學分計算。（二）教學方法建議1. 重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，堅持“做中學、做中教”，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中注重培養(yǎng)學生嚴謹、求實的工作態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。2. 注重認識教育和現(xiàn)場教學，可安排學生到學校實訓基地或工廠參觀學習，以增強感性認識，提高教學效率。3. 教學中應充分利用教具、模型、實物和多媒體課件等創(chuàng)設生動形象的教學情境，優(yōu)化教學效果。要注意理論聯(lián)系實際，注重講練結合，還可通過組織小組合作學習、學生自主學習等形式，進行探究性教學。（三）教材編寫建議教材編寫應以本教學大綱為基本依據(jù)。1. 應反映時代特征與專業(yè)特色，適應不同教學模式的需求。2. 應反映新標準、新知識、新技術，融入國家相關職業(yè)資格標準中的有關內(nèi)容。3. 配套的教學資源應豐富多彩，為教師教學和學生學習提供比較全面的支持。（四）現(xiàn)代教育技術的應用建議在教學過程中，應充分利用數(shù)字化教學資源輔助教學，合理利用網(wǎng)絡與多媒體技術，努力推進現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，積極創(chuàng)建適應個性化學習需求、強化實踐能力培養(yǎng)的教學環(huán)境，提高教學效率和質(zhì)量。 五、考核與評價1. 注重評價內(nèi)容的整體性，注重綜合素質(zhì)與能力評價，注重學生愛護工具、節(jié)省原材料、節(jié)約能源、規(guī)范與安全操作和保護環(huán)境等意識與觀念的評價。2. 體現(xiàn)教師評價和學生自我評價和同學之