(四川專用)(新課標(biāo))高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)方案 專題限時(shí)集訓(xùn)2 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+語(yǔ)言運(yùn)用(2).doc_第1頁(yè)
(四川專用)(新課標(biāo))高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)方案 專題限時(shí)集訓(xùn)2 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+語(yǔ)言運(yùn)用(2).doc_第2頁(yè)
(四川專用)(新課標(biāo))高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)方案 專題限時(shí)集訓(xùn)2 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+語(yǔ)言運(yùn)用(2).doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

訓(xùn)練二語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)語(yǔ)言運(yùn)用一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(12分,每小題3分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是()a愜意(qi)著落(zho)對(duì)簿公堂(b) 卷帙浩繁(zh)b臍橙(j) 機(jī)杼(zh)怏怏不樂(lè)(yng) 恪守不渝(k)c削價(jià)(xu) 木訥(n)按捺不住(n) 追本溯源(s)d噱頭(xu) 勁旅(jn)入不敷出(f) 文采斐然(fi)2. 下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()a幅員惦量指手畫(huà)腳甘拜下風(fēng)b. 喋血 文身 披沙揀金 風(fēng)生水起c影碟 膨脹 皇天厚土 銳不可擋d湊合 震撼 心無(wú)旁騖 攻城掠地3依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)巨大能源公司加快資產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整,_虧損資產(chǎn),同時(shí)聯(lián)合較強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)電廠,全面提升公司盈利空間。(2)樓市調(diào)控新政“國(guó)五條”對(duì)抑制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲起到了積極作用,連續(xù)幾周北京房?jī)r(jià)_增幅的下降就證明了這一點(diǎn)。(3)2013年1月19日上午,由鄭達(dá)賢教授主編的臺(tái)灣百科全書(shū)地理卷_工作會(huì)議在福建師大地理科學(xué)學(xué)院召開(kāi)。a剝離同比編撰b剝離環(huán)比編纂c脫離環(huán)比編纂 d脫離同比編撰4下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()a本著“取之于文學(xué),還之于文學(xué)”的理念,麥家的“文學(xué)理想谷”模仿巴黎的莎士比亞書(shū)店,除了方便讀者閱讀,還為寫作愛(ài)好者提供了免費(fèi)的寫作空間。b中國(guó)警方在將糯康集團(tuán)主犯抓捕歸案后,他的殘余勢(shì)力目前大部分已經(jīng)自動(dòng)解散或向政府軍投誠(chéng),糯康集團(tuán)被徹底摧毀。c英國(guó)每日郵報(bào)的一則報(bào)道再次吸引中國(guó)人對(duì)“洋垃圾”問(wèn)題的關(guān)注,據(jù)悉,英國(guó)每年上千萬(wàn)噸垃圾運(yùn)往亞洲填埋,其中至少200萬(wàn)噸進(jìn)入中國(guó)。d北京的傳統(tǒng)百貨商場(chǎng)正面臨著內(nèi)憂外患,目前百貨行業(yè)的凈利潤(rùn)平均水平僅有3%的均值。傳統(tǒng)百貨正在步入微利微增長(zhǎng)的時(shí)期,轉(zhuǎn)型求變已迫在眉睫。二、語(yǔ)言運(yùn)用題(20分)5春聯(lián)是春節(jié)的符號(hào),最能體現(xiàn)春節(jié)的喜慶氣氛。下面是兩副蛇年的春聯(lián),請(qǐng)分別對(duì)出其上聯(lián)或下聯(lián)。(4分)(1)上聯(lián):龍騰廣宇江山麗下聯(lián):_(2)上聯(lián):_下聯(lián):銀蛇搖頭迎來(lái)同樂(lè)年6閱讀下面的消息,寫一段100字以內(nèi)的新聞點(diǎn)評(píng),要求觀點(diǎn)鮮明,理由充分。(6分)據(jù)央視新聞報(bào)道:背誦岳陽(yáng)樓記即可免費(fèi)登樓。正月初一至初十,湖南岳陽(yáng)樓景區(qū)開(kāi)展“背岳陽(yáng)樓記,領(lǐng)免費(fèi)門票”活動(dòng)。大家邊排隊(duì)邊捧著書(shū)本和手機(jī)突擊背誦,如果背到一半忘記,還可以重新復(fù)習(xí)完再來(lái)背誦。截至大年初六,共6000人通過(guò)背誦登上了岳陽(yáng)樓。答:_7下面是“2012年中小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查”統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。(4分)學(xué)生上網(wǎng)普及率小學(xué)87.5%初中91.4%高中93.9%學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容玩游戲524%qq聊天402%學(xué)習(xí)和其他7.4%家長(zhǎng)對(duì)上網(wǎng)的態(tài)度反對(duì)72%贊成23%順其自然5%家長(zhǎng)反對(duì)的原因影響學(xué)習(xí)54%接觸不良信息41%其他5%(1)全面把握?qǐng)D表信息,從學(xué)生或家長(zhǎng)的角度概述結(jié)論。(不超過(guò)40字)(2分)答:_(2)就你的結(jié)論提一條合理化建議。(不超過(guò)30字)(2分)答:_8新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)論。請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下面這則新聞。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,態(tài)度鮮明,不超過(guò)30字。(6分)據(jù)報(bào)道,如今南京街頭小商店林立,店名也千奇百怪。好多店主明確表示,為了突顯商店的個(gè)性,吸引消費(fèi)者的注意力,增強(qiáng)他們的記憶力,進(jìn)一步促進(jìn)利潤(rùn)增長(zhǎng),他們?cè)诘昝现鴮?shí)花了一番功夫。有人給服裝店命名“衫國(guó)演繹”,水果店叫“榴蓮?fù)怠?,飯店叫“食全食美”,游戲廳叫“一滴血”“死光光”“大屠殺”等等。答:_訓(xùn)練二1c解析 a項(xiàng),“著”應(yīng)讀zhu;b項(xiàng),“臍”應(yīng)讀q;d項(xiàng),“勁”應(yīng)讀jng。2b解析 a惦掂;c.厚后,擋當(dāng);d.掠略。3b解析 剝離:分離,需精心地準(zhǔn)備和策劃。脫離:離開(kāi)。同比,跟去年同期比。環(huán)比,跟上一個(gè)周期比。編纂:編輯(多指資料較多、篇幅較大的著作),主要是“編”,不需添加自己的觀點(diǎn)。編撰:編纂;撰寫。 包含編纂的意思,同時(shí)可以撰寫自己的觀點(diǎn)。4a解析 b項(xiàng)中途易轍,應(yīng)改為“在中國(guó)警方將糯康集團(tuán)主犯抓捕歸案后”;c項(xiàng)搭配不當(dāng),“吸引”應(yīng)改為“引發(fā)”;d項(xiàng)成分贅余,“平均水平”“的均值”去掉一個(gè)。5答案 (1)下聯(lián):蛇舞神州歲月新(2)上聯(lián):金龍擺尾送去合歡歲(每小題2分)解析 寫對(duì)聯(lián)除應(yīng)注意“對(duì)”的因素,即字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)一致、平仄押韻之外,還要注意語(yǔ)意相關(guān)聯(lián)。6示例:做景點(diǎn)首先要做文化,文化做得越大,景點(diǎn)人氣越旺。背古文免門票,實(shí)在是高明的創(chuàng)意,既讓人們重溫了千古名篇,又使大家為“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的境界所傾服,不能不令人稱道!(根據(jù)表達(dá)酌情給分;不贊成者,能自圓其說(shuō)亦可)7答案 (1)學(xué)生的角度:中小學(xué)生普遍上網(wǎng)且普及率隨學(xué)段增長(zhǎng),多數(shù)人上網(wǎng)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。(從普及程度和上網(wǎng)內(nèi)容兩方面概括,每方面1分)家長(zhǎng)的角度:多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)持否定態(tài)度,認(rèn)為會(huì)影響其健康成長(zhǎng)。(從家長(zhǎng)觀點(diǎn)和擔(dān)心的問(wèn)題兩方面概括,每方面1分)(2)示例1:學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該做有利于學(xué)習(xí)的有益的事情。(從學(xué)生的角度答即可)示例2:家長(zhǎng)要對(duì)孩子上網(wǎng)做正確引導(dǎo)以利于其身心健康成長(zhǎng)。(從家長(zhǎng)的角度答即可)解析 解答分析圖表題首先要審清題目,明確統(tǒng)計(jì)表名稱(表頭),看清圖表的使用功能,然后按照題干要求得出相應(yīng)的結(jié)論。本題在審題時(shí)要注意“從學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論