河那坡小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案.doc

地震應(yīng)急疏散演練方案 一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練要求為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責(zé)安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。三、地震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：劉錦添副總指揮：黃鋒華 現(xiàn)場秩序總指揮：吳錦清醫(yī)務(wù)組：校醫(yī)室全體成員一樓東樓梯口：盧斌 一樓西樓梯口：劉運菁一樓至二樓東樓樓梯：王麗艷 一樓至二樓西樓樓梯：王晉林二樓至三樓東樓樓梯：陳方 二樓至三樓西樓樓梯：蔣少偉三樓東樓梯口：賴純鋒 三樓西樓梯口：溫遠東 四、地震知識學(xué)習(xí)各班班主任對學(xué)生講授應(yīng)急避震與緊急疏散的相關(guān)知識。五、演練準備1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和 隱患，確保線路暢通和安全。六、演練程序 1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。2、上課教師立即停止授課，立即告知學(xué)生發(fā)生了地震，要求學(xué)生不要慌亂并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，并盡可能用書包或其他物品保護頭部，演練時間為分鐘。（躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己）特別強調(diào)：教師要給學(xué)生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二要一切行動聽指揮。不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。3、分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。 4、教師組織學(xué)生進行有秩序地緊急疏散。 六、緊急疏散演練 1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。 2、演練各班撤離路線如下：（示意圖如下） 一樓各班從教室里直出，由藍球場到操場集中并蹲下。、各班學(xué)生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。、總指揮總結(jié)演練注：演練疏散要求與注意事項（1）在下樓梯時，不準學(xué)生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。（2）教師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生由秩序疏散。（3）疏散過程中要迅速，自行成隊由秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。（4）疏散過程中以雙手護頭，以防被砸。（5）各班學(xué)生到達集中地點后，學(xué)生要蹲下保護頭部。七、宣傳教育，確保安全1、認真落實“教育在先，預(yù)防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護措能力。2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課等多種形式，加強對學(xué)生進行安全教育。3、定期舉行全校性的安全教育報告會。4、德育處、少先隊經(jīng)常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學(xué)生學(xué)會生存，掌握自救本領(lǐng)。5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，時時講，事事講