2016高一期末拓展訓練.docx

高一上學期語文期末考試拓展訓練一、基礎(chǔ)知識拓展訓練1.下列加點字的讀音全都正確的一組是（ ）A.間（jin）或 韶（sho）光 老監(jiān)（jin）生 悄（qio）無聲息B.拾（sh）級 陳摶（tun） 文縐縐（zhu） 命途多舛（chun）C.紈（wn）绔 忖（cn）度 不更（gng）事 方興未艾（y）D.渣滓（z） 醴（l）酒 黑魆魆（x） 暴戾恣（z）睢2.下列詞語書寫正確的一組是（ ）A.睥倪 煙垢 水蒸氣 坂上走丸B.聘禮 徜徉 拌腳石 震耳欲聾C.煙藹 倉皇 釣魚竿 殘羹冷炙D.班配 蓊郁 笑瞇瞇 平心而論3.下列各項中，標點符號使用正確的一項是（ ） A發(fā)揮“能人效應”，通過多種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強本領(lǐng)、參與競爭、盡快致富。B有一次，在一個很冷的清晨，“蘆柴棒”害了急性的重傷風而躺在床上了（其實這是不能叫做床的)。C特種食品具有防病等醫(yī)食兩用功能，如智力食品：補腦營養(yǎng)粉，醒腦飲料等在營養(yǎng)成分上突出補腦和增強記憶的效能。D語文課是學習“語言文字”的，可是學生們的眼睛和耳朵被其他的媒介信息塞滿，留給思維的空間就變得非常的狹窄，于是對文字魅力的體會，對文章內(nèi)涵的品味也就流于表面了。4.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是()A就在不久前，中國廣場舞大媽首當其沖地“攻占”了紐約公園、盧浮宮和莫斯科紅場。中國大叔和大媽帶著興之所致的娛樂精神登上“世界舞臺”，引起一片噓唏和爭議。B4月14日起高鐵二等座首次納入打折范圍，意味著高鐵打折正在進行新的嘗試，未來或有更多的旅客群體享受優(yōu)惠折扣好整以暇，享受度假的樂趣。C2014年被稱為“史上最難就業(yè)年”，但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生們并不是別無長物，而是所學難以與所用結(jié)合起來，這一現(xiàn)狀成為大學生們就業(yè)的“攔路虎”。D百多號人，有男有女，有老有少，彼此盡管不十分了解，但只要有音樂老師的統(tǒng)一指揮，大家就能唱出行云流水般美妙的歌聲。5.下列各句中加點的成語使用正確的一項是()A網(wǎng)絡文學走過十年之路，似乎大有成為準主流文學之勢，但相對于純文學而言，它只不過是冰山一角。B正忙于準備四美圖個唱的李玉剛，在百忙之中抽時間回鄉(xiāng)參加賑災義演，人們紛紛稱贊舞臺上長袖善舞的李玉剛，臺下的品德也很高尚。C距離高考已不足三個月，爸媽急得什么似的，可王磊倒安之若素，一天到晚還那樣樂呵呵，跟個沒事人似的。D雍正在位13年，竟寫下了約4000萬字的朱批，就連現(xiàn)在的專欄作家、網(wǎng)絡寫手也難以望其項背。6.下列成語使用恰當?shù)囊豁検?)A普通市民一位年逾六旬的老者，沒有強健的體魄，卻憑單槍匹馬就抓獲了幾十個小偷。B榮獲大賽冠軍后，他的家長和朋友歡天喜地，彈冠相慶。C同是變法維新中流血的始作俑者，相比之下，康梁二人確乎少些剛烈。D一些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。7.下面熟語運用正確的是（ ）A找工作的事嘛，八字沒一撇，你能不能讓我再想想辦法？我不是不盡力呀！B丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你還留在這里干什么？快走人吧！C有問題多向他人虛心請教，就一定會有進步的，你也該知道，眾人拾柴火焰高。D這次，他平時自學的電腦維修技術(shù)終于派上了用場，只見他二一添作五，會兒工夫就把電腦故障排除了。8. 下列句子中，沒有語病的一項是(3分)( )A 今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當競爭。B 據(jù)報道，某市場被發(fā)現(xiàn)存在銷售假冒偽劣產(chǎn)品，偽造質(zhì)檢報告書，管理部門將對此開展專項檢查行動，進一步規(guī)范經(jīng)營行為。C 隨著個人計算機的廣泛應用，互聯(lián)網(wǎng)以不可阻擋之勢在全世界范圍內(nèi)掀起了影響社會不同領(lǐng)域、不同層次的變革浪潮。D 打車軟件為乘客和司機搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應遵守運營規(guī)則，這才能維護相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。9. 下列各句中，沒有語病的一項是( )A 只有當促進藝術(shù)電影繁榮成為社會共識，從源頭的創(chuàng)作方到末端的受眾方的各環(huán)節(jié)都得到強有力的支持，藝術(shù)電影才能真正實現(xiàn)飛躍。B 據(jù)說當年徽州男人大多外出經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。C 工作之余，大家的閑談話題脫不開子女教育、住房大小、職務升遷，也照樣脫不開為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價高低吐槽發(fā)聲。D 我國重新修訂食品安全法，目的是用更嚴格的監(jiān)管、更嚴厲的處罰、更嚴肅的問責，切實保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴食品安全法”。二、社科類閱讀拓展訓練 閱讀下面文字，完成1012題。(9分)自然世界是由純粹的自然事實和事件所構(gòu)成，在人的因素介入之前由盲目的自然力量所支配。在人的因素介入之后，自然世界事實上成了馬克思所說的“人化的自然”，在自然界中可以隨處發(fā)現(xiàn)人類價值實踐的痕跡。但是，人類主體性實踐在這里所能達到的程度和范圍同樣受著自然規(guī)律的制約。社會世界是在自然世界基礎(chǔ)上所建立起來的一個世界，是由各種各樣的事實、事件和價值所構(gòu)成的，包括了各種各樣的社會軀體、語言、規(guī)范、組織、機構(gòu)、活動等。在這些要素中，是社會價值規(guī)范而不是那些社會事實和事件構(gòu)成了社會世界的核心。區(qū)別各種不同類型社會事實和事件的標準不是外在可觀察特征，而是貫穿于其中的活動主體的價值要求。價值要素是自然世界和社會世界的分水嶺。 人文世界是在社會世界基礎(chǔ)上所建立起來的一個世界，或者說是在社會世界之中所建立起來的一個世界。這個世界是由一系列對社會價值規(guī)范及其實踐的總體性反思活動及其產(chǎn)品、組織、制度、符號等所構(gòu)成。簡而言之，是由社會“價值”以及對這種價值進行總體反思和體驗而形成的“意義”所構(gòu)成。但是，在人文世界里，意義取代價值成為核心要素。價值及價值實踐在人文世界里只不過是主體用來進行總體反思和體驗的材料。人文世界究其根源而言是一個人“意義”的世界，而不是一個人的“價值世界”或人的“自然世界”，具有強烈的歷史性、個體性和主觀性?！叭说膯栴}”不能籠統(tǒng)的說成是人文世界的問題，因為“人的問題”既可能是一個有關(guān)人的事實性問題，也可能是一個有關(guān)人的價值性問題，而真正與人文世界相關(guān)的問題是人生的意義性問題。(選自石中英著只是轉(zhuǎn)型與教育改革，有刪改)10.下面對“自然世界”和“社會世界”的理解，符合作者觀點的一項是(3分)( )A “自然世界”在沒有人類介入之前由純粹盲目的自然力量支配，當出現(xiàn)人類實踐痕跡之后，則受人類價值規(guī)范制約，成為“人化的自然”。B “自然世界”是“社會世界”得以建立的基礎(chǔ)，因此，自然規(guī)律在“社會世界”形成中發(fā)揮的作用與它在“自然世界”形成中發(fā)揮的作用相同。C “自然世界”自身并無價值追求可言，而在“社會世界”中，社會價值規(guī)范則是社會世界的核心。D “求價意志”是“社會世界”的實質(zhì)，求真意志、求權(quán)意志、求愛意志并非社會世界中的人類追求。11下列言行屬于該文所說“人文世界”范疇的一項是(3分)( )A 李先生發(fā)現(xiàn)超市多收了他一元錢，便花十元錢打車回去理論。他說：“我就是要較這個真兒，值！”B 朱峰同學當選學生會主席后，發(fā)表感言說：“感謝同學們給了我這個服務師生、施展才華的機會。我一定努力工作，不辜負大家的期望。C 漂亮姐姐一心想嫁個白馬王子，她說：“我就是想找個配得上我的人?！盌 魏越放棄了大城市的高薪工作，到邊遠山區(qū)支教多年。他說：“在這里我才實現(xiàn)了真正的價值?！?2.下面對文意的理解和推斷，不正確的一項是(3分)( )A “價值”與“意義”分別是區(qū)分“自然世界”與“社會世界”，“社會世界”與“人文世界”的關(guān)鍵詞。B “人文世界”是人在“社會世界”基礎(chǔ)上建立起來的，具有強烈的歷史性、個體性和主觀性，因此“人文世界”即“人的世界”。C 人類介入“自然世界”，構(gòu)建“社會世界”和“人文世界”，是人類改造自然，實現(xiàn)社會價值，完善人生意義的過程。D “人文世界”體現(xiàn)出人類對人生價值的體驗與反思，因此人文教育在家庭、學校、社會教育中都應占有重要地位。三文言文閱讀拓展訓練于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長(zhng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月, 耳得之而為聲，目遇之而成色, 取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏(zng)也，而吾與子之所共適?！?3下列各組句子中加點詞的意義和用法完全相同的一項是()A.歌窈窕之章 / 歌曰：桂棹兮蘭槳B.望美人兮天一方/ 西望夏口C.蘇子與客泛舟游于赤壁之下 / 方其破荊州，下江陵D.縱一葦之所如 / 如泣如訴14將下列各句按句式特點分類，正確的一項是()固一世之雄也 月出于東山之上而今安在哉 客有吹洞簫者況吾與子漁樵于江渚之上是造物者之無盡藏也此非孟德之困于周郎者乎A/B/C/D/15對下列各句中加點詞語的詞類活用情況解說正確的一項是()下江陵，順流而東也況吾與子漁樵于江渚之上侶魚蝦而友麋鹿西望夏口，東望武昌舞幽壑之潛蛟扣舷而歌之A和不同，和相同，和相同B和相同，和不同，和不同C和相同，和相同，和不同D和不同，和相同，和相同16下列表述不正確的一項是()A壬戌之秋，七月既望：壬戌，古代歷法中的干支紀年法。既望，農(nóng)歷十六。望，農(nóng)歷每月十五日。B蘇軾，北宋文學家，字子瞻，號東坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白暢達、汪洋恣肆，其詞豪邁奔放，開豪放派一代詞風。C作者文中寫曹操攻破荊州，又率領(lǐng)軍隊沿江而下，戰(zhàn)艦千里相連，戰(zhàn)旗遮天蔽日，目的是贊揚曹操。D作者以主客問答的形式，在借景抒情的同時，抒發(fā)了關(guān)于人生的感嘆。一方面他感嘆人生苦短，現(xiàn)實苦悶；另一方面，又能從苦悶中擺脫出來，表現(xiàn)了一種曠達樂觀的人生態(tài)度。四、翻譯、詩歌、名句拓展訓練17.翻譯（1）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（2）今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。（3）君子博學而日參省乎己，則知明而學無過矣。18.閱讀下面的詞，完成后面的問題。（6分） 昭君怨 鄭域 道是春來花未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。（1）這首詞上闋吟誦的具體是什么？是從哪幾個方面來寫的？（2）這首詞下闋 ，用了什么手法？表現(xiàn)了什么思想？19.閱讀下面唐詩，然后回答問題。（6分） 落日悵望 馬戴 孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。 微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。（1）本詩以“落日悵望”為題，從全詩內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（2分）（2）請從語言、表達技巧方面任選一個角度，寫一段50字左右的鑒賞文字。（4分）（角度選對2分，結(jié)合詩句分析到位2分）20. 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾念奴嬌赤壁懷古一詞用“_,_”兩句表達了詞人對坎坷身世的無限感慨，借酒抒情，思接古今，是全詞余音裊裊的尾聲。（2）辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古一詞用“_,_”兩句思接千古，追憶英雄孫權(quán)，表達對英雄人物及其功業(yè)的仰慕。（3）孔子非常重視學習，在十則中用“_,_”來明確溫習舊知的重要性。（4）荀子勸學中，直接闡述學與思的關(guān)系的句子是： ， 。（5）韓愈在師說中用對比手法揭示了古代圣人和時下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很優(yōu)秀的前提下還不斷為自己“充電”，而時下一般人“ ， ”。（6）杜牧阿房宮賦中“ ， ”兩句告誡今人如果不知以亡秦為誡，仍要重蹈覆轍。（7）蘇軾在前赤壁賦中描寫客人吹簫為自己伴奏，其中表現(xiàn)簫聲作用和力量的名句是 ， 。（8）辛棄疾在京口北固亭懷古中，用“ ， ”兩句，寫隨著時間的流逝，英雄功業(yè)都化為了歷史陳跡。（9）蘇軾赤壁懷古中“ ， ”兩句，有人認為詩人流露出消極情緒，其實仔細吟味，應是表達了詩人看透人生的一種達觀。（10）孔子曾對“學”與“思”的關(guān)系作過辯證論述，他說：_，_ _。（11）陶潛的詩不僅有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；蘇軾的詩不僅有“ ， ”的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘的凄婉。（12）學習要持之以恒，才能取得好成績。荀子在勸學中就有正反論證學習要持之以恒的句子是：“ ， ； ， ?！?13) 荀子勸學以蚯蚓為例，論證了為學必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是“ ， ， ?！?14) 孔子說：“三人行，必有我?guī)熝??！表n愈在師說中也明確提出了擇師的標準：_，_，_，_。五語言運用拓展題21.擴展下面語句，要求至少運用一種修辭手法，突出梅花不畏嚴寒的品格。梅花開放了。22.按要求把下面的句子擴寫成一段話。這個冬季，天氣異常寒冷。要求：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。至少運用兩種不同的修辭方法。不少于80字。23.提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞。據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。24.提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“端午節(jié)”（不超過35字）（4分） 端午節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日,又是稱端陽節(jié)。 端午節(jié)的時間是在每年的夏歷五月初五這一天。 端午節(jié)的起源說法不一，但大多認為源于紀念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國時愛國詩人屈原。 過端午節(jié)人們通常要賽龍舟,今年湖北就舉行了龍舟競賽渡活動,香港、澳門也派了代表隊參加。 過端午節(jié)時南方各省區(qū)人們通常要吃粽子,這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。25.把下面幾個短句改寫成一個長句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(不超過60字)短信文學是一種文學新門類。短信文學的傳播媒介是手機。短信文學的特點是以短信為存在方式。短信文學具有文學性、娛樂性、互動性、時效性等特點。短信文學具有短小精悍、通俗易懂的特征。短信文學是26仿照下面的示例為名人“畫像”，從所提供的名人中任選一個寫幾句話。(不要求句數(shù)和字數(shù)完全相等)示例： 契訶夫 諷刺，是你身上的血液。 如銀針刺向病疾，輕輕一捻，變色龍與別里科夫都自羞無比。備選名人：屈原杜甫辛棄疾魯迅仿寫：27.(新課標I)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?3分)()隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注，有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油，。有鑒于此，我國將加快促進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。A 即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B 汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D 不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%28. (安徽)請根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準確，不超過70字。(6分) 2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國X群序后亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運行。據(jù)預測，20102020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機構(gòu)都無法滿足需求，亞投行將有效彌補其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔保等可以預期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫?，這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。六、小說、散文閱讀拓展訓練（一）閱讀下面的文字，完成1-4題蓑衣張煒秋天，剛剛收獲過的土地濕潤、疏松，可愛極了。稼禾的秸稈都拉走了，香氣卻留在田埂上。雜生在玉米和豆棵里的草葉兒顯露出來，又綠又嫩。螞蚱在草棵間蹦跳、起飛，很歡快的樣子。人們都忙著整理自己的土地，準備又一次播種。小格細心地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。她覺得這么嫩的草葉，扔掉怪可惜的，留著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上，她就把它們逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，別在衣襟上。鄰地里的達子走過來，搓著手上的草汁和泥巴，站在那兒笑。小格往一邊看了看，好像有些喘息。達子的腳上穿了一雙又結(jié)實又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹!她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。這個達子和她在小學一塊讀過書的，現(xiàn)在正用一輛輕騎販賣葡萄，聽人說去年一年就掙了五千元一個大灰螞蚱用生了刺的雙腿猛勁兒蹬了她一下，她的手背上立刻滲出了小血珠。她使勁摔了它一下，說：“一變肥，你就渾!”達子蹲下來，吸著了一支煙說：“歇歇吧，又逮植物又逮動物，這個活兒太累?！毙「窀纱嘌銎鹉?，看著笑吟吟的達子。她已經(jīng)不歇氣地在地里忙了三天。父親病了，這么多的活兒全是她一個人做的。她不光有些累，還有些煩呢。她覺得達子在看她的笑話。達子和她對看著，一瞬間神情嚴肅起來。他看到她那雙從來都很美麗的眉毛，這時候微微皺著她好像有些惱怒他眨了眨眼睛，把目光移開，仰臉看天了：“天快下雨了，嗯快下雨了!”他咕噥著?！跋掳?”她的眼睛盯著他，賭氣似地說道。達子站起來，活動了一下穿著“鷹鞋”的腳，說：“我是說，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇來一輛小拖拉機，咱們一塊兒耕地?！毙「竦男睦镆粺?。但她還是垂下眼睫，有些執(zhí)拗地說：“不，不。還是我自己用鐵鍬翻吧”達子笑了笑，走開了。停了一會兒，天真的下雨了。雨絲先是細細的，后來就變粗了，變密了。田野的人們都跑回去拿雨具了，小格躊躇了一會兒，最手也跑回家了。她回到田里來時，披了一件蓑衣。這件蓑衣很舊了，可是還能遮雨。別人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有藍的，紅的，還有淡黃的，迷茫的雨霧里望去，多么好看呵。鄰地的達子穿得更高級一點：軍用雨衣。小格有些不好意思了。她蹲在田埂上做活，一低頭就能看見蓑衣襟上粗粗的草繩兒結(jié)。她在心里恨起自己來：怎么就穿了它來!可是她心里明明知道：家里沒有雨衣，只有一把塑料雨傘達子向這邊望著，好長時間也沒動一下。他看到千萬條雨絲灑向她的蓑衣，蓑衣的毛兒拄著，在雨絲中輕輕彈動著。有時小格站起來，那球成一團的蓑衣立刻放展開來，似一件漂亮的草做的披風。蓑衣毛兒又多又規(guī)整，都朝一個方向斜著她禁不住喊了一聲：“小格!小格!”小格重新蹲下去，像似逮一個螞蚱，身子向前一伏一伏的。達子好像看到了她那被蓑衣遮住一邊的臉龐變得彤紅彤紅，就像石榴花的顏色。天暗下來，雨也變得小多了。田野里的人們開始收工了。小格將草葉捆到一起，提起來往回走去。田頭小路上的人很多，各種雨衣摩擦著，發(fā)出聲音。人們高聲地談笑著，議論莊稼，也議論人。小格默默地往前走去，一次也沒有回頭?？墒怯袔讉€老頭子談論起她的蓑衣了：“蓑衣這東西好!我過去夜里看秋、雨天排澇，都穿蓑衣!”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能當草薦子鋪，穿到身上人也暖和?！薄鞍グ?，一時一興，自從興了塑料雨衣這洋玩藝兒，蓑衣你貴賤也買不著了”“蓑衣好!蓑衣好!”這片土地變得漂亮了，耕過、耙過，就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過一樣達子的頭發(fā)倒變得蓬亂了，正在他的地上忙著。小格知道這是達子的小拖拉機耕的。她問：”達子，你一夜都守在這地里嗎？”“一夜剛好耕完?！鞍∵_子!”小格想：這土地要讓我一個人用锨翻，不知要多少天呢!她心里感激達子，可又不知道說些什么才好。她很想告訴他：雇拖拉機的錢兩家一起拿吧!但她就是說不出口。她怕達子笑話她小氣。達子有錢呢一一雇拖拉機這點錢，在他來說可算不了一回事。她在靠近他的地邊上做著活兒。達子忙了一會兒，伸著懶腰走過來。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鷹上沾了稀泥。他說：“趁著土濕，今天就把種播上吧嘿嘿！明天地里就沒活兒了，真棒!”小格問：“沒活了再做什么?”“駕上我的輕騎！”小格不作聲了。達子問：“你做什么？”“我”小格輕輕咳了一聲，“不做什么?！薄澳憔幩蛞掳?！”小格惱恨地看了他一眼。達子的臉有些紅，微皺著眉頭說：“我可不是跟你開玩笑，真的！你沒聽老人們說到處買不到蓑衣嗎？我想了想，真是的，這一年我到處去，就是沒見到蓑衣你編吧，會賺錢的，蘆青河灣那兒一片一片蓑衣草”“哼，鬼主意”小格將身子轉(zhuǎn)向一邊。達子失望地看了她一眼，接著嘴角掛上了一絲笑容：“你不懂信息明白了嗎？明年我準備好好研究一下信息”小格笑了。夜晚，月亮很早就升起來了。小格在里屋坐了一會兒，聽到院子里有露水滴落的聲音，就走了出來。大地朦朦朧朧，一片白色。她覺得心上不知怎么熱乎乎的，很想往遠處走一走走著走著，她的腳步急了起來；再后來她聽到河水的聲音了。她來到蘆青河灣了。月光下，河灣的淺水處一片油綠。那柔軟細長的草葉兒像人工整出的一般齊、一般好，茂盛極了?！鞍?蓑衣草多么好的蓑衣草啊!”她在心里說。1984年11月1.請用簡潔的文字寫出小說中小格對達子的態(tài)度的變化過程。2.請依據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)達子形象的特點。3.按照要求完成下面兩題。（1）請依據(jù)畫線處的文字，簡要分析小格的心理活動。（2）畫線處運用了比喻和對比手法，請分別作簡要賞析。4.小說最后兩個自然段頗耐人尋味。請結(jié)合全文，從兩個不同角度談談你的看法。（二）閱讀下面的文字，完成題。紙上故鄉(xiāng)鄧琴故鄉(xiāng)給了我一顆多愁善感的心，它常常在夢中打探故鄉(xiāng)的消息。我的家鄉(xiāng)在千里之外的贛南，它的每一寸肌膚都浸潤在紅色文化里，在淡淡茶香中，在田間地頭悠悠的歌聲里。它是貧窮的，但它又是富碩的。它沒有飛馳的動車，沒有轟鳴的機器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不說章江水日夜川流不息、潤澤萬物；也不說成片的稻田如一張巨大的地毯靜臥天地間，恩惠萬家；就說梅嶺那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一絕。離家多年，到過很多地方，心中始終揮之不去的是家鄉(xiāng)的景象。在秋收的季節(jié)里，打谷機工作的聲音，一聲一聲鼓動我的耳膜，提醒著我曾是故鄉(xiāng)的孩子。內(nèi)心深處的一絲不安也被催生出來，那就是當年因?qū)ν饷媸澜绲南蛲x開了家鄉(xiāng)。如今，我雖然站立在了外面的繽紛世界里，但我奮斗的每一個腳印，享受的每一份安逸，卻都被打上了“外鄉(xiāng)人”的烙印。我對故鄉(xiāng)的情感，只能在詩人的詩歌里、鄉(xiāng)土作家的文字里尋找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遙遠的記憶，飄過了我最不懂鄉(xiāng)愁的年華，飄過了故鄉(xiāng)的山頭，飄進了書頁里，卻厚重得讓我無法高言闊談。兒時最熟悉的影像，莫過于茶山。一到春天，漫山遍野的茶樹抽出新葉，新葉從老葉中間小心翼翼地探出頭來，好奇地張望這個美麗的地方。只有我們那群孩子才知道，這個美麗的地方究竟有多么貧窮。一到周末，我們就跑茶場，學著大人的樣子采茶葉，茶葉一毛錢一斤，動作快的一天能摘個四十斤。四塊錢在當時，可是一筆巨大的收入。在那貧窮的歲月里，茶山無疑給我們蒼白的生活增添了不少樂趣。而農(nóng)人與生俱來的勤儉生活態(tài)度，也開始滲透到我們的思想里了。故鄉(xiāng)給予我們的，更多的是精神層面的影響。這也是我們不管走到哪里，都放不下故鄉(xiāng)的原因。我想，窮盡我一生都無法忘記那些年在田地里干活的場景。小時候，一家子在稻田里收稻谷；長大了，一個人去拔秧苗，拔花生，拿著書在曬谷場上守谷子。在那不諳世事的年華里，那樣的日子其實苦不堪言?，F(xiàn)在，我深深地感激那些勞累而辛勤的歲月，感謝那片土地，是它們給了我最寶貴的精神財富。如果說今天的我，有那么一絲不怕苦的精神，能夠?qū)捜荽?，懂得珍惜，都要感謝那片紅色的土地。這片土地也是受過苦難的。當年紅軍在這里打游擊，留下數(shù)不清的戰(zhàn)斗故事，家鄉(xiāng)從此有了一個革命老區(qū)的身份。在這片土地上成長起來的人，從小就在紅色文化中接受靈魂的洗禮，接受家鄉(xiāng)文化思想的滋養(yǎng)，也因此對苦難有了更深的理解。我的整個童年時期，都在聆聽里面的故事；我的整個少年時期，都在這書中的文字里徜徉、震撼。有時候，一觸碰到這紙上的故鄉(xiāng)，思念就如潮水般涌上心頭。記不清從什么時候開始，我不再滿足從別人的紙上去想象我的故鄉(xiāng)，不再滿足在扉頁中思念故鄉(xiāng)，而是自己在紙上書寫心中的故鄉(xiāng)。記憶在紙上慢慢鮮活，對故鄉(xiāng)的依戀在紙上漸漸清晰。我這個家鄉(xiāng)人眼中的知識分子，總算也為家鄉(xiāng)留下了點東西。這也算是我對自己十年前離開家鄉(xiāng)心存不安的一種補償吧！我是棲息在遠方的一只候鳥，常會飛回故鄉(xiāng)去尋找屬于我的溫暖。(摘編自散文選刊2015年第4期)下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是(5分)()()A 故鄉(xiāng)給了“我”一顆多愁善感的心，它激起“我”的思鄉(xiāng)之情?！拔摇背Ｔ诠枢l(xiāng)記憶里尋找慰藉。B “我”在外面的世界獲得了一些成就，卻對故鄉(xiāng)充滿著深深的愧疚，也催生出內(nèi)心深處的不安。C 文中寫孩子們學大人們采茶的情景，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)雖有貧窮蒼白的一面，也有給生活增添樂趣的一面。D “我”的家鄉(xiāng)是革命老區(qū)，經(jīng)歷過苦難，受過戰(zhàn)爭的洗禮，它豐厚的紅色文化浸潤了這片土地。E 文章首句和末句遙相呼應，強調(diào)故鄉(xiāng)在“我”的文字書寫中不可或缺、不可取代的作用，突出主題。文中說：“故鄉(xiāng)給予我們的，更多的是精神層面給我們的影響?！薄熬駥用娴挠绊憽卑男┓矫?？請簡述。(4分) 根據(jù)文本，分析標題“紙上故鄉(xiāng)”的含意。(6分) （三）閱讀下面的文章，完成題。(20分)頭腦中的旅行彭程對當代人來講，旅行是一件平淡無奇的事情，但在古代，技術(shù)落后，交通不便，旅行經(jīng)常和冒險聯(lián)系在一起，另外還要有相當?shù)慕?jīng)濟實力作為后盾，因此，旅行對于很多人來說并非易事。那時候的一些人尤其是文人，愿望難以滿足，只好經(jīng)常借助于幻想，在頭腦中旅行。文人許多是貧窮而兼病弱，卻擁有敏銳的感受力和豐富的想象力，現(xiàn)實生活中的阻礙反而進一步激發(fā)起他們的熱情。一幅圖畫，書里一段并不起眼的描繪，都能夠成為點燃他們靈感的火種。借助無限的想象，他們能夠生動地描繪出一個地方的景色氛圍，讀來有身臨其境之感。法國詩人波德萊爾就突出地體現(xiàn)了這樣一種才華。他的不少篇章，都表達了對于遠方的向往。遠方，始終是一個充滿魅力和誘惑的巨大泉眼，汩汩涌流出詩意和美。波德萊爾的女友有著一半非洲血統(tǒng)，據(jù)說正是她周身所散發(fā)出的異域氣息令他癡迷，她的秀發(fā)，她的一顰一笑，都讓他恍惚感受到了遙遠的、另外一個大陸的奇異魅力。他有一首散文詩頭發(fā)中的半球，其中有這樣的描繪：你的頭發(fā)蘊藏著一個完整的夢，充滿了船帆和桅桿的夢；它也包藏著大海，海上的季風把我?guī)У侥切┟匀说牡胤?，那里的太陽顯得更藍更深，那里的大氣充滿果實、樹葉和人類肌膚的香味。從這些文字中，你能強烈地感覺到詩人感受力的靈敏和豐盈，視覺、嗅覺等都在全方位地、酣暢地敞開著，借助于一些要素，他生動地描繪出遙遠地方的風光氣氛，栩栩如生。而這一幅幅巨大的、聲色流溢的畫面，最終是靠著強大的想象力來加以拼接、連綴和粘合的。終其一生，波德萊爾都被港口、輪船、鐵路、火車以及酒店客房所吸引，因為這些都連接著遠方，通向另外的生活。因為很難真正具備出行的條件，波德萊爾更多的是從想象中獲得滿足。獲得諾貝爾文學獎的俄羅斯作家蒲寧，也是一位善于運用想象力的大師。在自傳體長篇小說阿爾謝尼耶夫的一生中，他回憶了自己在俄羅斯腹地的一個莊園里度過的童年時代。在漫長寒冷的冬夜，魯濱遜漂流記等書里的插圖，讓他想象遙遠的熱帶。狹窄的獨木船、拿著弓箭和長矛的光身子的人、椰子樹林，都讓他感到甜蜜和陶醉，產(chǎn)生了一種身臨其境的幻覺：“我不但看到，而且以自己的整個身子感覺到了那么多干燥的炎熱，那么多陽光！”以至于多年后，他有機會來到那些地方時，心中浮現(xiàn)的第一感覺就是：對，對，所有這一切正如我三十年前首次“看到”的那樣！擁有這樣一種強大的想象能力，堪稱是生命中獲得的寶貴獎賞。它打通了一條連接詩和美的道路。以上種種都表明，一個善感的靈魂，可以創(chuàng)造出怎樣的奇跡。這是一些具有異稟的人，能夠通過一棵樹想象一片森林，借助一片貝殼想象一片大海。一些零散寒傖的線頭布片，到了他們手中，竟被拼接成一幅色彩斑斕的織錦。讀這樣的作品，與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風景，不如說是欣賞靈魂的奇觀。這樣的靈魂正是藝術(shù)的搖籃和息壤。當然，我們都是凡夫俗子，不具備那樣卓越的才華。不過，從他們的這種嗜好中，還是可以悟出一些有益的東西。雖然如今旅行成本大大降低，但一個人的時間、精力、財力等，永遠是處于一種短缺的狀態(tài)。相對去過的地方而言，更多的地方是去不成的。這樣，就不妨退而求其次，借助想象的力量來作為一種彌補。在這個意義上，我們有必要向那些杰出作家學習，培養(yǎng)和豐富自己的想象力，努力使自己變得細膩善感：欣賞一泓碧藍的山澗溪水的圖片，仿佛感覺到浸入腳底的絲絲寒涼；目光流連于畫面上一間江南小城臨水的茶樓，似乎嗅到一縷明前龍井的清香。對于氣氛、情調(diào)的細膩感知和把握，才堪稱旅行最重要的收獲。如今技術(shù)的快速進步，為這種想象的旅行提供了極好的幫助，鼠標輕輕一點，你可以從白雪皚皚的北極冰原，到花木葳蕤的熱帶海島。矚目于圖片，充分調(diào)動想象力，把感受的旋鈕調(diào)到最高檔，庶幾可以獲得幾分真切的、身臨其境般的體驗。當然，對于這種替代的旅行，你盡可以不以為然，但我只需要用一句話來辯護：人生奄忽，步履真正踏及的地方，能有幾處？(本文有刪改)下列對文章內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是(4分，兩項都對得4分，答對一項得2分，有錯項得0分)A 作者認為文人多與貧窮相伴，這使得他們對生活有著更加深刻的體驗，從而擁有了敏銳的感受力和豐富的想象力，蒲寧就是明證。B 文章運用古今對照的手法，從文學寫作延伸到普通人的日常生活，說明以豐富的心靈展開對未知的想象是普通人培養(yǎng)審美化的生活態(tài)度的必要手段。C “頭腦中的旅行”不是才華橫溢的作家的專利，普通人通過自身的努力，變得細膩善感，同樣可以在這種替代性的旅行里獲得身臨其境般的體驗。D 第段中“目光流連于畫面上，一間江南小城臨水的茶樓，似乎嗅到一縷明前龍井的清香”一句，運用了比擬的修辭手法，從視覺與嗅覺的角度展開聯(lián)想。E 今天，科技的發(fā)達既使現(xiàn)實的旅行更加便利，也為想象的旅行提供了幫助，矚目于網(wǎng)上的各種圖片，在頭腦中旅行，我們可以“抵達”世界的各個角落。文章第段引用波德萊爾散文詩頭發(fā)中的半球的片段，有何作用？請簡要分析。(4分)作者為什么說“讀這樣的作品，與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風景，不如說是欣賞靈魂的奇觀”？請簡要分析。(4分)與現(xiàn)實中的旅行相比，“頭腦中的旅行”是一種替代性的旅行，它可以滿足人們對遠方的向往嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容和個人生活體驗，談談你的看法。(8分)七、作文拓展訓練1.請以“幸?！睘轭}，寫一篇記敘文。不少于800字。2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。數(shù)碼技術(shù)的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。要求：1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。答案1.【答案】B【解析】A.老監(jiān)（jin）生C. 方興未艾（i）D. 暴戾恣（z）睢2. 【答案】D【解析】A.睥睨B.絆腳石C.煙靄3. 【答案】D【解析】A.四個頓號都改為逗號，B.括號里的內(nèi)容應置于“床”與“上”之間，C.冒號取消，并把“智力食品”移到“等”后面。）4. 解析A項，“首當其沖”是最先受到攻擊或打擊的意思。這里應為“勢不可擋”。B項，好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。設(shè)置陷阱為望文生義。C項，“別無長物”，沒有多余的東西，形容窮困或儉樸。不能用來指沒有才能和本領(lǐng)。此處望文生義。D項，“行云流水”，形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。這里形容歌聲，符合語境。答案D5. 解析A“冰山一角”原比喻不能長久依賴的靠山，現(xiàn)在多用作事物暴露出來的部分只是事物的一小部分。這里要表達的是網(wǎng)絡文學仍然不能與純文學抗衡。B.長袖善舞，衣服的袖子越長，跳舞就容易跳得好看。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有財勢會耍手段的人，善于鉆營取巧，會走門路。C.安之若素，指身處逆境，遇到困難或遭遇挫折時能泰然處之，像平常一樣。D.望其項背，能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上(多用于否定式)：難以，不能。答案D6. 解析A項，單槍匹馬：單獨行動，沒有別人幫助。也說匹馬單槍。此句中是對的。B項，“彈冠相慶”使用有誤。此原意指彈去帽子上的灰塵，互相賀喜，現(xiàn)用于貶義，形容壞人得勢，而用于褒義，顯然感情色彩不當。C項，“始作俑者”使用有誤。俑：古代用以陪葬的木制或陶制的木偶人?！笆甲髻刚摺币鉃殚_始發(fā)起制作殉葬的土木偶的人，比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創(chuàng)始人。這個成語有極強的貶義色彩。D項，“無所不為”含貶義，是“沒有什么壞事不干”的意思，與褒揚科學家的句意不協(xié)調(diào)。以上幾題考查的是不辨成語的感情色彩。答案A7. 解析：A“八字沒一撇”比喻事情還沒有眉目。B“丁是丁，卯是卯”的意思是形容做事認真，毫不馬虎。這里沒有理解它的意思。C“眾人拾柴火焰高”比喻人多力量大，不適用于虛心請教。D“二添作五”是指雙方平分，這里應換為“三下五除二”，形容很快。答案 A8. 答案：C (A 否定不當，“禁止”“不得以”就是強調(diào)“要用”；B 成分殘缺，“存在的現(xiàn)象”；D 搭配不當，“維護”與 “合理要求”搭配不當)9. 答案：A (B 重復累贅，“婦孺”指婦女和兒童，同后面的“孩童”重復；C 雜糅，“也照樣脫不開飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價高低”“為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價高低吐槽發(fā)聲”；D 暗換主語，最后一分句加上 “這一新修訂的食品安全法”)10. 答案：C(C項，“自身并無價值追求可言”錯，與原文不符)11. 答案：D(因為人文世界是一個人“意義”的世界，而不是一個人的“價值世界”或人的“自然世界”，只有D項符合)12. 答案：B(“人文世界”即“人的世界”錯，人文世界，應該是一個人意義的世界)13.【答案】B【解析】B項均為“遙望，眺望”之意，動詞。A項歌唱，動詞；歌詞，名詞。C項下面，名詞；攻下，動詞。D項往，動詞；好像，動詞。14.【答案】A【解析】判斷句，狀語后置句，賓語前置句，定語后置句，被動句。15.【答案】B【解析】均為名詞活用作動詞，為意動用法，為名詞作狀語，為使動用法，也是名詞作動詞。16.【答案】C【解析】舉曹操的例子，是要將昔日的意氣風發(fā)與今日的灰飛煙滅作對比，從而表達人生短暫的感慨。17.略18. 答：(1)梅。兩個“道是”句寫花開的季節(jié)在冬春之際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。(2) 用對比的手法。明寫梅花不擇環(huán)境“一般開”，暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。19. 答：（1）A客中久滯、思鄉(xiāng)情切，可從頷聯(lián)得到答案；B年華漸老、感時傷逝，可從尾聯(lián)得到答案。（2分，每點1分） （2）角度舉例：A.作者見景生情，由“孤云”“歸鳥”疾速飛去，想到自己的久滯不歸；由夕陽落山，想到自己年華老去。聯(lián)想自然，抒情真切感人。B對比，云、鳥行去之快于自己留滯之久形成對比，表達對家鄉(xiāng)的深深的思念。C比興，首聯(lián)、頸聯(lián)既興且比，“孤云”“歸鳥”既引起鄉(xiāng)情，又是自比；由夕陽引出年老，又是以夕陽自喻。表現(xiàn)了自己離家的孤寂與老去的傷感。D煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽”“秋山”營造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情?！盁弊值氖褂?，是靜中有動；“遠”字又寫出了意境的空闊，增強了對孤寂之情的表現(xiàn)。E“不敢照”的心理描寫，明抑暗揚。照了才愁，是原本無愁；不照已知，表明愁思深重。F情景分寫，層次鮮明。一、三句景，二、四句情，相間寫來，詩情就被分成兩步遞進：先是落日時云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽下山回光返照的情景喚起遲暮之“驚”。有曲達其意之妙。20. 【答案】（1）人生如夢，一尊還酹江月。（2）千古江山，英雄無覓孫仲謀處。（3）溫故而知新，可以為師矣 （4）吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學也（5）其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。（6）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也（7）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（8）舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去（9）人生如夢，一尊還酹江月。（10）學而不思則罔 思而不學則殆（11）大江東去，浪淘盡千古風流人物（12）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 (13)蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（14）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。21. 答案：當積雪壓斷枝頭的時候，當冰凌高掛懸崖的時候，當百花紛謝凋零的時候，梅花迎著風雪帶著微笑悄悄地開放了。22. 答案：這個冬天來得特別早，剛過11月，漫天大雪棉絮般紛紛飄落，一下就是幾天，沒完沒了，樹上、房頂上、田野里到處都是雪，鋪天蓋地；天氣異常的寒冷，似乎出口氣就會結(jié)冰，連平?；顫姾脛拥墓芬惨粍硬粍拥馗C在火堆旁，木雕泥塑一般。23. 答案：這個語段談論的話題是古籍修復的處境問題，“古籍”“修復”兩個詞是我們在答題時首先要考慮的。文段通過一系列的數(shù)據(jù)告訴我們古籍修復的處境不好，具體表現(xiàn)是事多人少，這樣，我們就又可找出另外兩個關(guān)鍵詞“人才”“不足”。24. 答案：端午節(jié)是我國夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀念屈原的一個民間傳統(tǒng)節(jié)日。25. 答案：(短信文學是)一種以手機為傳播媒介，以短信為存在方式，具有文學性、娛樂性、互動性、時效性等特點，短小精悍、通俗易懂的文學新門類。26. 答案：（一）屈原 朝飲春蘭之墜露，夕餐秋菊之落英。壯志凌云，長歌離騷， 行吟出形容的枯槁。（二）杜甫一杯濁酒，可裝下冷月低懸？哭泣爺娘，可喚回兒女平安？半漏茅棚，可棲居漂泊夙愿？27. 答案：A(根據(jù)上下文，這段話強調(diào)的是新標準的汽油和柴油的好處，以及要推廣成品油質(zhì)量升級的原因，所以先排除C、D，C選項強調(diào)的不僅僅是油的質(zhì)量，還有車的改造，所以重點不突出；D選項想說改不改造汽車都行，所以也不對，文章想強調(diào)的是即使不改造也能體現(xiàn)新標準油的好處；B選項說法不對，不符合常識)28. 示例一：亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。 示